篇一 :高三个人教学工作计划

个人教学工作计划

新学期即将开始,本学期我担任高三两个班的英语教学工作及06级电子商务班的班主任工作,周课时12节。高三的任务重、压力大,为此,我必须以百倍的信心与努力投入到工作中去,因为这关系到我学生一生的发展和学校的教学水平的体现,自己绝对不能大意。为此,我做如下计划:

一. 思想方面:

我时刻严格要求自己,热爱党的教育事业。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。用毛泽东思想,邓小平理论武装自己的头脑,用党的三个代表贯彻整个教学和管理。加大对德育工作的力度,以全面推进素质教育为目标,以社会主义道德建设为基础,以培养学生的健全人格为重点,以中学德育课堂为载体,以丰富多彩的教育活动为途径,积极构筑我校教学工作发展的新格局。教学上,始终以教改的新理念武装自己,创新教育,大胆尝试。

二. 业务方面:

本学期的教学中,我将认真地研究大纲,并结合教改新理念,严格遵照教学计划的进度表讲课,高质高效的完成教学内容的重点及难点,做好备课,让学生把每一个细小的知识点掌握好。

课上,严格遵守教师上课行为规范制度。不迟到,不早退,不无故缺课,对学生认真负责,不放弃每一个学生。课后认真批改作业,找出存在问题。

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篇二 :高三年级组工作计划

2010届高三年级工作计划

高三年级是高中阶段最重要的一个学年,为了搞好高三年级管理工作,完成学校以及各部门对高三年级制定的各项教育教学目标,根据本年级的实际情况,特制定本年级本学期工作计划。

情况分析

这届高三共有4个班,高三文科班,63人;高三理科班,21人;高三补习班 15 人。高三体育班33人,共132人。

这届学生的总体状况是学习基础比较薄弱,学习习惯较差。发现大部分学生还没有进入高三学习的状态,没有紧张感,对自己的学习目标不明确,认识不到自己的现状与将来,依然抱着应付的态度对待即将开始的高三学习。

一、教育工作:

1.强化三种意识——责任意识、目标意识和竞争意识。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位,明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任课教师要引导学生在学习上开展良性竞争,加强考前知识及心理指导工作,不断扩大优秀学生队伍,并切实关心后进生,经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难,从而促使他们走向成功。

2.强化班集体常规管理。高三年级不是特殊年级,班主任应抓实常规,包括锻炼、自习课、午休等的出勤与纪律,以及教室、宿舍等处的卫生状况。班主任要坚持两手抓,一手抓常规管理,一手抓复习备考,且两手都要硬,并充分发挥班团干部的模范作用,营造和谐、有序的学习氛围,使学生养成良好的生活习惯,为教育教学提供舒适的硬环境。

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篇三 :高三教学工作计划

高三教学工作计划(20##-01-14 10:49:51)

20##——20##学年第一学期高三教学工作计划

一.学年备考整体规划

1.时间计划:有效天数约226天(如果寒假补课)

20##年9月1日——20##年5月31日,共九个月合计274天,其中含有月假18天、年假15天、十一3天、五一3天、端午1天、两次会考6天、中考3天共计48天,有效时间是274-48=226天。与每年266天相比少了40天。

2.三个复习阶段的划分

第一阶段:20##年9月1日——20##年1月18日约120天——基础储备阶段。

第二阶段:20##年2月4日——20##年4月30日约80天——专题归纳阶段

第三阶段:20##年5月1日——20##年6月4日约30天——综合素质训练、自主归纳、应考适应

3.正规考试安排(含月考、模拟考)

      两次考试之间的一般间隔为40天。年前4次——自拟3次+联考1次,年后4次——自拟1次+三摸3次,共8次正规考试。

二.三个阶段的工作目标以及注意事项

1第一阶段——基础储备阶段。

目标分析:  A以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,综合运用知识为辅,设计知识板块,注重横向联系和前滚动应用、兼顾后滚动。B是使学生对主干、核心知识初步形成网络的阶段,是掌握知识、熟练技能、形成能力的关键阶段,要引导同学们跨越好第一个台阶,务必扎实稳健,控制难度与量度,它是跨越好后面两个台阶的前提与基础。

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篇四 :高三数学教学工作计划20xx—20xx(上)

高三数学教学工作计划2013—2014(上)

本学期是学生最为关注的一年,也是决定着学生能否考上大学的一年。我担任高三两个理科班的数学教学工作,本学期的教学工作重点是备战高考,为实现学校制定的教学目标,特制定如下计划:

一、指导思想

依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际情况,准确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培养综合能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。

二、学科目标

1.构建知识网络体系,通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2.抓好一轮专题复习,研究考试说明,捕捉高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试,完成学校下达的考试目标。作好模拟训练,增加高考经验,争取20xx年取得优异成绩。

三、教学方法及其措施

(一)制定科学的复习计划

在认真研究教材、教纲和考纲,分析学生具体情况的基础上,根据教学和学生的实际科学的制定教学计划。

1.时间分配 半期考试前基本完成必修教材的主体复习,年底前基本完成选修教材的复习,一月作考前适应性练习。

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篇五 :20xx年高三政治教学工作计划

高三政治教学工作计划

今年有幸再次任教高三文科优班政治教学工作,依据校情、学情,现制定教学工作计划如下。

第一,当今形势下的高三政治学科定位要准,高考是指挥棒,高考是语数外加文综科目的形式,高考成绩优异的要求是六科协调配合,齐抓共进的同时,也要有所侧重,作为文综之一,政治学科在高三开局不宜占用学生过多的时间,应该全力支持语数外大科同时,抓好常规备考。因此必须鼓励学生向45分钟要效益。

第二,发挥备课组作用,制定科学合理的阶段性复习计划。我们高三共有两位政治老师,进入高三学期,针对本届学生的实际情况制定合理的阶段性复习计划和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复习工作应该严格按照这个标准来执行的,这也为我们高三工作的顺利进行做好了指导性的工作。在隔周的学科教研中可以将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共享,从而有效地提高了复习备考的质量。另外在平时只要遇到问题大家就会相互交流讨论,并且能灵活运用网络媒体的作用。

第三,夯实基础,做实一轮复习。寒假之前,结束高三一轮复习,在一轮复习中,基础知识是要扎实夯牢的,需要把书读厚,如何在把书读厚与45分钟之间做好协调是很考验人的,计划如下应对:一、选用《优化设计》资料,上课前让学生快速填写,课上学生读5分钟,熟悉知识点,并且画出自己觉得重要的部分,做简单的记忆。二、老师做点拨,主要是点拨易错易混点,并且预测可能考察的地方和考察的形式,还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相关内容启发给学生。三、学生再度读书,并且自主构建知识网络,从而让学生由点-线-面上全面掌握知识。四、习题巩固,精选具有代表性的题目,不在多,而在切合本课的易错易混点上,另外每节课尽量争取有一个大题目,能把这一节课的知识串联起来,从而让学生对本课知识更有一个整体上的把握。五、尽量最后留3-5分钟的时间给学生自己闭目回顾一下。

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篇六 :高三数学教学个人工作计划

2012—2013学年度上学期

高三数学教学个人工作计划

本学期是学生最为关注的一年,也是决定着学生能否考上大学的一年。我担任高三(5)文科班的数学教学工作,本学期的教学工作重点是备战高考,为实现学校制定的教学目标,特制定如下计划:

指导思想

依据《考试大纲》、《考试说明》、《教学大纲》,结合学生实际情况,准确定位起点,立足双基,夯实基础,瞄准高考,培养综合能力,努力提高课堂教学效益,从而全面提高数学教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。

一、学科目标

1、构建知识网络体系,通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探索提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。

2.抓好一轮专题复习,研究考试说明,捕捉高考信息。本学期的教学任务主要为完成高三第一轮复习。指导学生参加零诊和一诊考试,完成学校下达的考试目

二、教学资源分析

选好用好复习资料

在高三复习中我们将以《题组》为复习的主体资料,参照优化设计、三维设计等较辅资料组织教学工作,充分用好资料的基础学案落实,完善考点突破和高考真题冲浪等知识,是资料更加有利于学生全面掌握知识,了解高考考什么,怎么考等问题。

(四)选好模拟练习题,训练学生解题能力

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篇七 :高三英语教学工作计划

高20##届1班第三学年英语教学工作计划

为了全面提高学生的综合素质及应试能力,提升教师教育教学能力,现将本学年的计划制订如下:

一、基本情况:

高20##届1班(理科直播班),现有学生56人,其中男生37人,女生19人。通过高中四学期的教学,学生的英语成绩有所提高,但仍然不够理想(如高二下期资阳市期末统考中,最高分121分,110以上5人,100分—109分有4人,90分—99分8人,共17人及格),加之大多数学生的学习习惯不好,有许多学生不能正确评价自己,学习也不努力,不认真去完成学习过程的各个环节,给高三的教学工作带来巨大困难。希望在加强基础教学的前提下,能收到更好的效果。

二、指导思想和要求:

面向20##年的高考,以全面贯彻落实新课程改革的教育精神为指导,紧紧围绕课改区的命题特点和命题方向,积极主动地开展教学研究工作,落实学科教学常规,营造良好的教研氛围,不断改革课堂教学,探究科学有效的高三课堂复习教学模式。针对我校学生普遍英语底子差,基础薄的实际,在平时的英语教学中,在重点抓阅读的前提下,要长期不懈地培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

三、教学目标与具体措施 

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篇八 :高三年级第二学期工作计划

2014届高三年级第二学期工作计划

备战高考是高三年级第二学期工作的重中之重,年级组将针对上学期工作中存在的不足,认真分析,制定解决方案。尤其要对上学期暴露出来的问题,认真总结,积极反思,力争在本学期的教育教学工作中取得更大的进步,力争超额完成本届的高考目标。

一、总体思路

进一步加强高三年级组的教师团队建设,形成一个精诚团结,通力合作,群策群力的教师战斗团队。抓好班风学风,抓好教师的教风和研风两块阵地。牢抓尖子生、狠抓承包生、特长生,不放弃学困生。严把课堂教学关、严把质量分析关、严把信息整合关。

二、主要工作

(一)年级管理工作

1.努力增强高三教师的责任心,使命感和岗位意识,积极引导高三教师关爱学生,服务学生,构建和谐的师生关系。

2.严肃工作纪律,端正工作态度。各备课组必须严格执行制订的课程计划,保证教学进度的严肃性。苦练业务内功,通过备课组集体备课、组内互相听课、互相评课等形式,努力提高教师业务能力和复习课质量。

3.继续实施每月两考制度,精选试题,认真批改,有效反馈,及时总结。两次省统测后开好备考研讨会,针对考试反映出来的问题,想办法,用措施,有提升。

4.继续实施班主任值日和年级专干值日制度。年级专干每天对学生的出勤、学习、纪律、行为等方面进行全面的检查督促,并作好登记,每天公布学生情况。

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