德 育 科 研 工 作 计 划
未成年人是我们国家的未来和希望。为未成年人的健康茁壮成长创造良好的环境，社会、学校和家庭都有义务和责任。 学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地、主渠道，对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。要进一步完善德育工作，就要以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人；要以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，为创造文明校园而献计献策。我们大力开展了“树远大理想，做世纪新人”、“告别网吧，专心学习”、 “读好书、歌唱校园歌曲”等系列主题教育活动，全面提升了学生的思想素质和道德情操。深入贯彻落实了小学生《日常行为规范》和《守则》，建立了升国旗制度，重要节日、纪念日活动制度，定期召开班队会制度等。德育科研工作就是围绕未成年人思想道德建设展开的，我们本年度将从以下几方面开展工作：
一、 抓日常管理，加强常规教育
加强常规系列教育，根据本年级、班级实际情况，制定出切实可行的德育工作计划，为形成一个良好的班风，组织学生学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中小学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并做到及时检查学生的行为习惯，发现问题及时处理。
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偏坡子小学德育科研计划
指导思想： 充分挖掘人力资源优势，以德育课题为引领，以星级班级达标为突破口，规范班级管理，规范学生行为，力争形成特色与模式，建立和谐、智慧、充满生命活力的班集体，打造德育品牌。 具体措施： 一、进一步将《激励积累 梯级表彰》德育课题做深、做大、做实、做细，使其更科学、规范、有实效。 1、 本学期将课题实验继续贯穿于德育工作的始终，将“激励积累，梯级表彰”的方法继续由个体延伸到集体积累中，注重德育课题实践的过程管理，关注实施过程中的每一个细节，将其做精、做深。 2、 将文明积累、梯级表彰工作在一年级、学前班广泛宣传，全面铺开，以自己喜欢的方式调动学生积累文明的积极性，并为每个学生建立一个成长记录袋，记录下他们成长的足迹。其它年级要强化这项工作，利用它来提高学生的文明程度，在形式上可以灵活多样，力求实效。 3、加强成果意识，积累经验，反思不足，在操作的实效与策略上做文章。 二、 规范班级管理，完善班级管理的评价方法，提升班级管理品位，使其朝着和谐、科学、规范的方向发展。 1．确定星级班级达标项目，制订各达标项目的具体评分标准。 2．组织全体师生学习评分标准，明确目的，明确责任，为科学，规范，健康的发展奠基。 3．挖掘人力资源，加强过程管理。 ⑴充分发挥学校领导的督导作用，监管作用，每月对各班级必须有两次较全面的检查和评估，为星级达标提供依据。 ⑵利用“堂堂清，节节查”的监督作用，规范班级管理的行为，帮助发现问题，纠正问题。 ⑶充分发挥年级主任，班主任的主观能动性和管理才能，鼓励创新。调动各班主任与综合学科老师之间的密切配合，将班级管理工作切实做细，做实，做规范，尤其是加强管理中的过程管理，力争做到：每项工作做前有计划，做中有步骤，做后有反思，提高班级管理艺术，形成其年级、班级的特色与模式。
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德育科研工作计划
任何教育手段和方法都是为教育整体目标服务的，我们进行德育科研工作，也正是为实现学校教育的终极目标——学生的成长和发展。为此，我校特制定了本学期德育科研工作计划：
1、结合学生思想道德实际，确立科研课题。 结合我校学生一部分学生意志力薄弱，不讲文明礼貌，生活方式不健康，缺乏团结友爱互助精神，甚至极少数学生缺乏基本的是非观念这样的实际情况，通过教师讨论确定了我校的德育科研课题。
2、开展丰富多彩的活动，提高教师心理健康教育素养及学科渗透能力。
我校把教师心理健康教育学科渗透能力的提升作为教育教学工作中的重要一项工作，把它作为我校实施德育科研的核心，并将开展一系列的活动，如教师健康教育讲座、个体咨询和团体训练活动等。
3、充分利用学科资源，有效地进行心理将康教育的学科渗透。
4、认真做好阶段总结，推动德育科研工作的发展。
5、确定的与科研课题
课题为：如何在学科教学中渗透心理健康教育
6、成立德育科研工作领导小组
组长： 姜春雨
组员： 李维汉 李晓光 杜俊云
陈宪茹
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德育科研工作计划
万顺中心校高春华
一、指导思想： 以小学生德育教育纲要重要思想为指导，密切结合学校其他工作，加强德育渗透，密切联系社会、家庭，不断提高学生的道德素养，培养四
有新人，特定如下的德育科研计划：
二、主要工作：
1、进一步加强班级文化建设，营造良好的育人环境。
2、继续重视养成教育，进一步学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》《小学生礼仪常规》，培养学生良好的行为习惯。
3、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。
4、结合三、四、五、六、七月份班队会活动主题对学生进行德育教育。
三、具体措施：
针对学生的实际，确立以学生为主体的意识，注重学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教育和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与个性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。
（一）完善自己的德育意识，促使学生的德育素质整体提高。
（二）加强班集体建设，为构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。
1、加强班集体建设。加强班集体建设要注意在发挥教师的带头作用的同时，充分发动学生与教师多方面的积极性。常与班主任交流沟通。
2、培养一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力量带动全班。
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德育科研教研工作计划
（2009—2010下）
一、指导思想：
认真贯彻执行党的“十七大”会议精神，以科学发展观为统领，以队伍建设为重点，以教育科研为契机，本着“德育为首、教学中心”的原则，努力创办有内涵、有品位、有特色的人民满意的教师队伍。
二、主要工作：
1、加强班主任专业化队伍建设。
开展“班主任岗位大练兵”系列培训活动。本学期认真组织班主任参加区培训活动，认真搞好班主任的网上交流活动，完成班主任心得、案例的撰写。学校开展以“如何应对偶发问题”的讲座培训，案例撰写交流活动，旨在培养教师处理偶发事件的技能技巧。同时要配合班主任做好学生的操行评语。
2、继续做好对教师综合评价工作，学校在原有评价成果基础上 ，本学期进一步修改教师考勤档案的考核和管理，使之更科学，更符合人文化，民主化的特点。
3、进一步加强青年班主任教师的培养工作，继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，有目标，有层次，有措施地加强青年教师师资队伍建设，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。选送新教师参加校班主任培训活动。
4、开展教师读书交流活动，推动教师自主学习。 学校除了利用周三例会对教师集中培训以外，还为教师提供自学书籍，本学期要求教师读两本书：《爱满天下——陶行知文学传记》和《透视课堂》。要求教师在课余时间自学，学习笔记可根据个人学习习惯或摘抄，或粘贴，或写心得。学期末举行教师读书交流会，让学习成为教师的习惯，成为生活中不可或缺的乐趣。
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学校德育工作计划
(2014-2015学年度第一学期)
苑庄镇演马小学
2014.9
一、指导思想：
本学年，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点：
1、加强德育队伍建设，提高工作水平。
（1）进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在10月份进行师德考核。通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。
（2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
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学校德育工作计划
（2015-2016学年度第一学期）
苑庄镇演马小学
2015.9
一、指导思想：
本学期，我校德育工作将继续认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，强化德育队伍建设;狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，着力关注学生的精神成长和身心健康;以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作要点：
1、加强德育队伍建设，提高工作水平。
（1）进一步加强师德师风建设年工作。本学期要求教师学习《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、党的十八会议精神等，做好笔记，对照反思，不断增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、乐于奉献的高尚师德，同时在12月份进行师德考核。通过学习和考核，提高教师科学育人的责任心和执教水平。
（2）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教师都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。
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2012学年秋季学期小学德育工作计划
一 、指导思想
以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。
二、工作目标
（一）加强队伍建设，明确育人责任
（二）强化教育管理，建设安全文明校园
（三）提升学生思想素质，培养学生干部
（四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
（五）增强科研力度，推进德育科研创新
（六）密切家校联系，构建三维德育网
三、具体措施、方法
（一）、加强队伍建设，明确育人责任
1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。
2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。
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