班组长技能提升专项计划实施方案(草案)
企业发展在很大程度上取决于是否具备一支高素质管理团队。良好的管理团队对于企业的决策执行,效率提升,品质监控,安全预防,有效的人员管理,减少人员流失都起着十分重要的作用。车间的班组长是公司与生产员工的主要沟通桥梁。公司班组长的管理好坏,将直接影响公司产品的生产进度和产品质量。班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织。
存在的问题:
大多数班组长的学历、能力、经验、职业化素质良莠不齐,他们往往是技术和业务上的精英,却是管理上的弱者;会做事而不会带队伍;会思考而不会沟通;能发现问题而不会解决问题;会工作而不会处理关系;个人技能强而不会利用资源;也不懂得团队合作和企业文化建设,提高公司凝聚力等。同时,个人职业素质仍存在着责任意识不到位,成本控制观念差的缺陷。
主要任务:
让班组长了解自己的职位角色,转变思想观念,系统提升他们的综合素质和管理能力,是当前面临的重要课题和亟待解决的问题。使班组长具备以下技能:
一是能够清楚班组成员的专长、特点,每个家庭的自然情况,对每一个员工所处的工作岗位了如指掌,心中有数。
二是熟悉了解每道工序标准和操作程序的基本内容,并能够对员工进行指导,具备“检验员”、培训师”、“运动员”“教练员”的技能。
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班组员工能力提升活动方案
为切实增强全员深入开展班组建设活动,加强班组长能力提升,全面推进公司又快又好发展,大力加强员工队伍建设,打造一支业务精、作风实、纪律严、服务好的高素质员工队伍,不断开创公司工作的新局面,更好地为公司发展提供坚强的组织保证。经公司领导班子研究决定,利用今年一年时间,在公司实施员工能力素质提升工程,为推动这项工作扎实有效开展,制定如下实施方案。
一、指导思想和目标要求
以班组建设对标工作各项要求为指导,以提升员工能力素质为目标,着重解决员工在思想、技能、管理等方面存在的问题,着力使员工的整体素质和能力得到有效提升。
二、主要内容和方法措施
1、适时组织学习培训。抓住开展深入班组建设活动的有利时机,采取集中学习、专题讲座、业务辅导等多种形式,重点学习本岗位业务知识,班组建设、服务体系应知应会,每年培训时间不少于3天,并记录在员工学时记录卡上。
2、开展企业制度知识考核。结合理论或业务知识的学习,开展一次制度知识考核,以此作为督促检查员工学习成效的手段,提高员工对公司各项制度的掌握水平。成绩在80分以下视为不及格,要重新补考。
3、深化岗位练兵。要紧密结合自身实际,立足岗位特点,认真学习各岗位业务知识,开展技术比武活动。每位员工都要具体列出自身能力素质方面存在不足和问题,有重点地改进和提高。各站队要有针对性地安排以老带新计划,抓好经常性的业务指导和培养,交任务,压
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班组长考试试题
一、填空(每空1分,计33分)。
1、生产安排最重要的是依据 生产计划 ,日常管理中的五大管理对象是: 人 、 机 、 料 、 法 、 环 ;五大管理项目是: 品质 、 成本 、 交期 、 士气 、 安全 ;
2、安全管理实施程序:第一步是危害辨别,第二步是危险评估,第三步是危险控制
3、6S中清洁的目的是 维持前面3S的内容 。物品摆放凌乱,属于6S中 整顿 处理的内容。6S需要 全体员工 的参与。
4、PDCA管理的循环八个阶段分别是 目标 、 方法 、条件、 实施 、 过程检查 、结果诊断、 应急措施 、 再发防止 ;
5、“三检”分为 自检 、 互检 、 专检
6、再多的事情都可分为四类:重要且紧急、重要不紧急、不重要但紧急、不重要不紧急
7、班组长在管理中必须要遵循“管理无小事”的原则。做到 班前布置,中间控制 ,事后检查三步骤。
8、班组长的职责:组织安排生产 和抓好班组管理
9、新进员工需经三级培训,班组长负责“上岗操作培训”、“质量安全教育”、“班组管理方式”培训,
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班组长能力提升培训计划
5月: 初级管理技能训练
一 、班组长的角色认知与职责
二 、时间管理
三、 目标管理与考评
四、 问题分析与解决
五、高效的会议管理
6月: 管理技能提升训练:
第六单元 计划与执行
第七单元 控制与授权的技巧
第八单元 高效沟通技巧与激励
第九单元 工作教导
7月: 生产管理和现场改善:
第十单元 现场目视管理技术的运用 第十一单元 生产过程浪费的控制与IE工作改善 第十二单元 现场(质量、设备等)日常管理 第十三单元 班组团队建设与冲突管理
8月: 计划与执行
1、什么是计划
2、计划的种类
3、计划规划的方法(甘特图法和关键链法)
3.1、甘特图法的运用
3.2、关键链法的运用
4、计划拖延的原因分析
5、拟订计划的思维与原则
5.1、理念和目标明确
5.2.事实经验掌握各项分析思考
5.3.根据事实分析思考
5.4. 拟订具体可行方案
5.5.健全的判断
6、计划的内容
7、PDCA管理循环计划的重要
8、计划执行的步骤
9、如何跟进计划执行的效果
案例:请班组长根据一周的工作制定一个计划.然后讨论哪个组的计划最好.
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班组长素质提升计划实施方案
班组长素质提升计划是提高企业班组长管理能力的证书培训,旨在提高班组长的工作能力和综合素质,加强班组建设,打造高素质、高效率、高水平的基层管理队伍,强化企业基础管理,提升企业核心竞争力,构建和谐企业。
一、课程介绍
学员需完成两门必修课《通用管理能力开发》和《企业管理实务》,同时选修《实用文书写作》、《实用法律基础》中的一门课程,考试合格后颁发初级工商管理证书(EBA)。教材由市总工会组织专家学者编写,高等教育出版社出版。
二、学习与考核
(一)学习方式
通过广州职工教育网自主学习、名师网络导学、案例作品演练、网络学友互助四种学习方式,实现对基层管理工作者管理知识和技能的全面提升。
(二)考核方式
采用三项考核方式,100分为满分,包括网络课程学习(占30%),即学员完成两门必修网络课程和一门选修网络课程的内容学习,可获得30分;案例分析作品(占10%),即学员网上递交完整的案例分析作品,最高分10分;线下
笔试(占60%),即学员完成网络课程学习和通过提交案例分析报告后,参加集中笔试。最终考核成绩由以上三项相加,总成绩达到60分,即通过“班组长素质提升计划”的考核,获取相应学分和证书。
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……公司能力提升培训方案
【培训总体目标】
1. 提升一个认识:深刻认知班组建设的迫切性、必要性和重要性
2. 突破一套理论:通过培训实现班组建设的理论新突破
3. 激活一种氛围:全员实践、全员分享、全员创新的班组建设氛围
4. 掌握一种策略:有效推动班组建设的推进策略
5. 搭建一个平台:班组基础管理互动交流平台
6. 创建二个标杆:建设班组执行力和安全生产能力标杆模式
【培训对象】
……公司优秀班组长
【培训时间】
培训时间10天
【培训地点】
……
【师资团队】
培训教师队伍采用内部师资与外聘师资相结合的匹配形式,所有师资都具有丰富基层班组培训经验,对培训内容把握准确,对培训现场控制得当,确保培训的针对性和实效性。
【培训特色】
针对班组长兵头将尾的特点,结合石油企业班组长多是由技术骨干提拔转型而来的实际,在管理能力提升,尤其是执行力提升方面进行了有针对性的课程开发,讲授力求深入浅出,训练力求突出实效,研讨力求结合实际。
1.“看”与“听”相结合:通过对先进班组现场观摩,实实在在感受先进单位在基层建设、班子建设、管理创新、企业文化、安全文化等方面的好经验、好做法;由先进单位的领导亲自讲授,介绍先进班组在基层建设方面的好经验、好做法,在学习的基础上进行交流,加深感性认识。
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