篇一 :20xx年终总结结束语

20xx年终总结结束语

同志们:我们这次大会,既是一次 回顾过去、表彰先进的总结大会,又是一次展望未来、再创佳绩的动员大会。各位领导的讲话都很重要。既是对我们过去的工作的充分肯定,更是对我们今后工作的极大鼓舞和鞭策。我们将牢记各位领导的谆谆教导,在“质量效益年”活动中,以新的眼光审视现在,以新的目标定位未来,以新的思想谋划工作,在解放思想中更新观念,在更新观念中创新发展,在创新发展中提升质量效益,决不辜负各级领导的殷切希望。希望各单位、各部门紧密联系“解放思想大讨论活动”的开展,紧密联系“20xx年工作会议”的总体安排,紧密联系各自工作的实际,把会议精神扎扎实实的学习好、领会好、贯彻好、落实好。

同志们:过去的成绩已经孕育着新的希望,新的希望将激励着我们继续创造新的辉煌。我们相信,有市委市政府、集团总公司的正确领导和大力支持,有全行干部员工的共同努力,我们的银行一定能够乘势而上,我们银行的明

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篇二 :20xx年语文1000个词语解词汇总

1.爱戴(ài)(dài):敬爱并且拥护。~领袖

2.爱慕(ài)(mù):1.因喜欢、敬重而愿意接近。相互~ ,~之心;2.因喜爱而向往。~虚荣

3.安抚(ün)(fǔ):安顿抚慰。~伤员,~人心

4.安排(ün)(pái):有条理、分先后地处理、安置。~工作,~生活,~他当统计员。

5.安适(ün)(shì):安静而舒适。~如常,心里~,病员在疗养院里过着~的生活。

6.安慰(ün)(w?i):1.心情安适。有个女儿在身边,她能得到一点~;

2.使心情安适。~病人,你要多~~他,叫他别太难过。

7.安稳(ün)(w?n):1.稳当,平稳。仪器要放~,这个船大,即使刮点风,也很~;

2.平静,安定。睡不~,过~日子;3.沉静,稳重。他年纪不大,但显得很~。

8.安详(ān)(xiáng):从容不迫,稳重 。面容~,举止~,老人~地坐在靠椅里。

9.安置(ün )(zhì ):使人或事物有着落,安放。~人员,~行礼,这批新来的同志都得到了适当的~。

10.暗礁(àn)(jiüo):1.海洋、江河中不露出水面的礁石,是航行的障碍。2. 比喻事情在进行中遇到的潜伏的障碍。

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篇三 :总结语

回顾我国宪法制度发展历程,我们愈加感到,我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连,同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。我国宪法以国家根本法的形式,确立了中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的发展成果,反映了我国各族人民的共同意志和根本利益,成为历史新时期党和国家的中心工作、基本原则、重大方针、重要政策在国家法制上的最高体现。全面贯彻实施宪法,是建设社会主义法治国家的首要任务和基础性工作。宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力,具有根本性、全局性、稳定性、长期性。任何组织或者个人,都不得有超越宪法和法律的特权。一切违反宪法和法律的行为,都必须予以追究。坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,扎扎实实把党的十八大精神落实到各项工作中去,为全面建成小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面而努力奋斗。

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篇四 :英语总结

伴随着期末考试的结束,本学期的教学工作也步入尾声,本学期我从事小学六年级的英语教学工作,我结合本校的实际条件和学生的实际情况,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。现对本学期教学工作做出以下总结:

一、学习新课标,明确教学目标。

为了使英语教学适应新课标英语教学要求、我抽时间对《英语课程标准》进行了研读,并且做了学习笔记,这样让我了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课,精心设计前置作业

生本课堂能否顺利进行,很大程度上取决于前置作业的质量,通过两个多月的生本教学,我更感觉到备课的重要性,前置作业的布置既需要我认真阅读教材及各种教学参考书,又要备学生,结合学生的实际,制定出每节课的前置作业,这样才能让学生在课堂上有精彩的表现。我真得深有体会,如果这节课备课很

仓促,会发现孩子在课堂上的表现也那么的不如人意,事倍功半。

三、认真上课,以生为本。

有了前置作业的铺垫,每节课的教学目标就显得更加清晰,我时刻提醒自己少讲,少说,让学生大胆地讲,大胆地学,让他们充分借助“图文并茂”的教材,点读笔,单词卡片,实物教具、

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篇五 :英语总结

六年级英语教学总结

在本学期的工作中,本人能从各方面严格要求自己,结合各班学生的实际情况,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,圆满地完成了教学任务。

一、做到了认真备课。小学六年级英语备课我不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前好充分的准备,课后及时对该课用出总结。

二、增强英语上课技能,提高了教育教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改学生英语的作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好差生的课后辅导工作,注意了分层教学。在英语课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

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篇六 :英语总结

20xx-20xx学年度下学期高二英语教学工作总结

南溪一中 杨春

我本学期担任高二19、 24、29班的英语教学工作,根据学期初制定的教学计划,现已顺利完成教学任务。这学期以来,在教学工作中,我认真备课、上课、听课、评课,及时反思,使教学工作得以有计划,有组织,有步骤地开展。 课后认真批改作业、讲评作业,积极下班辅导,积极地去了解学生,以便更好地因材施教。

下面是我对这学期教学工作的一个总结。

一、认真备好每一节课,上好每一节课,不断努力提高教学质量。备好课是上好课的关键。因此课前我认真钻研教材,洞悉教材的基本思想和基本概念,正确把握教材的重点与难点,掌握知识的逻辑。更重要的是了解学生原有的英语水平以及他们的兴趣、需要、习惯,并采取相应的教学手段和教学策略,因材施教,有的放矢,并且合理地安排好40分钟的教学内容和教学进程。

二、课堂上努力调动学生的积极性和主动性,并激发他们学习英语的兴趣。有了兴趣,学生就会产生求知欲,视学习为乐趣,而不再是负担。只有在教学中培养学生的学习兴趣,才能增强教学效果。我的具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,课堂上鼓励学生多开口说英语,为了使学生多开口说英语,在操练时,我非常重视运用鼓励性语言,做到多表扬,少批评,不断强化学生参加交际的信心,另外还 加强学生之间的合作与交流。同时努力创设宽松愉悦的学习氛围,进一步培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。

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篇七 :语文总结

五年级语文教学总结

排上小学 黄顶恒

光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这

一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在着一些问题,今后还需努力解决。现对自己一学期的教学工作总结如下:

一、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。

二、做好学习方法的指导

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。

三、做好转差工作

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篇八 :语文总结

渡马小学三年级一班20xx---20xx学年度

第二学期语文科总结

时光飞逝,日月如梭,转眼之间,一学期的工作即将结束。本学期,我继续担任三年级语文教学工作。这一学期,虽然工作忙碌,但我觉得也很充实。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望,让明天的工作更精彩,收获更多,现将本学期的教学工作做以下总结,与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。

一、教学任务完成情况

1.本期在语文学习中,完成了8个专题的思想。

2.认识200个字,会写300个字。累计认识2200个字,会写1600个字。

3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。

4.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。

6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。

8.继续学习略读,粗知文章大意。

9.积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。

10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。

11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

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