篇一 :编译原理实验报告

<<编译原理>>

上机实验报告

编译原理上机实验报告

一、    实验目的与要求

     目的:在分析理解一个教学型编译程序(如PL/0)的基础上,对其词法分析程序、语法分析程序和语义处理程序进行部分修改扩充。达到进一步了解程序编译过程的基本原理和基本实现方法的目的。

     要求:对PL/0作以下修改扩充

   基本内容

   增加单词:保留字 ELSE,FOR,TO,DOWNTO,RETURN

  运算符 +=,-=,++,--

  修改单词:不等号# 改为 <>

  增加条件语句的ELSE子句

    实验环境与工具

(1)计算机及操作系统:PC机,WindowsXP

(2)程序设计语言:C++Builder6

(3)教学型编译程序:PL/0

二、设计方案

1)  概述:

编译程序编绎的源程序是PL0,程序产生的目标代码是一个假想栈式计算机的汇编语言.称为类PCODE指令代码 ,指令格式格式如下:

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篇二 :《编译原理》课程实验报告(词法分析)完整版

《编译原理》课程

实验报告

 

华东理工大学信息学院计算机系

20##410


一.  实验序号:《编译原理》第一次实验

二.  实验题目:词法分析

三.  实验日期:  2013.3.27-2013.4.10               

四.  实验环境(操作系统,开发语言)

操作系统:Windows

开发语言:C

五.  实验要求

l  修改词法:

1)        将标识符的词法改为“以大写字母或小写字母开头,后面可以跟大写字母或小写字母或数字或下划线”。

把while ((isalpha(buffer))||(isdigit(buffer)))改成while ((isalpha(buffer))||(isdigit(buffer))||buffer==’_’)

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篇三 :编译原理-词法语法分析实验报告

                       

编译原理

词法分析

一、实验目的

设计、编制并调试一个词法分析程序,加深对词法分析原理的理解。

二、实验要求

2.1 待分析的简单的词法

(1)关键字:

 begin  if  then  while  do  end

所有的关键字都是小写。

(2)运算符和界符

: =  +  -  *  /  <  <=  <>  >  >=  =  ; (  )  #

(3)其他单词是标识符(ID)和整型常数(SUM),通过以下正规式定义:

ID = letter (letter | digit)*

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篇四 :编译原理 实验报告

编译原理实验报告

指导教师:


一. 实验目的

基本掌握计算机语言的词法分析程序的开发方法。以及掌握计算机语言的语 法分析程序设计与属性文法应用的实现方法。锻炼自己的编程能力和逻辑思维能 力,体会计算机编译器的奥妙之处

二. 实验内容

1.编制一个能够分析三种整数、标识符、主要运算符和主要关键字的词法 分析程序。

2.给定下列文法:

     S→id=E;

     S→if C then S

     S→while C do S

     C→E>E

     C→E<=E

用递归子程序法设计并实现语法分析程序,按照生成顺序输出产生式

3.在第四章上机题的基础上,补充以下的语义处理功能,形成一个将源程序翻译成三地址代码序列的翻译程序:

将表达式、赋值语句翻译成三地址代码

将 If 条件语句、While 循环语句翻译成三地址代码

三. 实验要求

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篇五 :编译原理实验报告完整版(河北工业)

编译原理实验报告

  班级                 

姓名:                  

学号:                 

自我评定:75

实验一  词法分析程序实现

一、实验目的与要求

通过编写和调试一个词法分析程序,掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描的过程中,将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。

二、实验内容

根据教学要求并结合学生自己的兴趣和具体情况,从具有代表性的高级程序设计语言的各类典型单词中,选取一个适当大小的子集。例如,可以完成无符号常数这一类典型单词的识别后,再完成一个尽可能兼顾到各种常数、关键字、标识符和各种运算符的扫描器的设计和实现。

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篇六 :编译原理 语法分析 实验报告

《编译原理》实验报告

《编译原理》实验报告

编译原理语法分析实验报告

·1·

《编译原理》实验报告

一,实验内容

设计、编制并调式一个语法分析程序,加深对语法分析原理的理解。 二,实验目的及要求

利用C++(或C)编制确定的自顶向下预测分析语法分析程序,并对简单语言进行语法分析。

2.1、待分析的简单语言的语法

若文法G[ E]为:

(1) E –> TE’

(2) E’ –> +TE’

(3) E’ –> ?

(4) T –> FT’

(5) T’ –> *FT’

(6) T’ –> ?

(7) F –> (E)

(8) F –> i

2.2、实验要求及说明

具体要求如下:

1、用可视化界面分步骤实现,显示输出每一步的处理结果。

2、首先按照判别步骤判断给定文法是否LL(1)文法。

3、给出文法的预测分析表。

4、编写预测分析程序,输出句子的分析过程。

5、输入源文件串,以“#”结束,如果是文法正确的句子,则输出成功信息,打印“SUCCESS”,否则输出“ERROR”。

例如:

输入文件: i+i*(i+i) #

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篇七 :编译原理实验一报告

编译原理实验报告

              

                         基于C语言词法分析器的设计

                               摘要

   首先对编译原理进行概括的介绍,1主要是描写设计内容及设计要求,2介绍设计的基本原理,3对程序设计的总体方案及各模块设计做了介绍,4对程序进行测试。

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篇八 :编译原理实验报告

编译原理实验报告

实验一 词法分析程序实现

一、实验目的与要求

通过编写和调试一个词法分析程序,掌握在对程序设计语言的源程序进行扫描

的过程中,将字符形式的源程序流转化为一个由各类单词符号组成的流的词法分析方法。 二、实验设计

语言中具有的单词包括五个关键字begin、end、if、then、else;标识符;整型常数;六种关系运算符;一个赋值符和四个算术运算符。参考实现方法简述如下。

单词的分类:构造上述语言中的各类单词符号及其分类码表。

表I 语言中的各类单词符号及其分类码表

编译原理实验报告

编译原理实验报告

编译原理实验报告

识别表I所列语言中的部分单词的DFA及相关的语义过程

将表I单词集中的整常数改为无符号常数,无符号常数的单词分类码助记符:UCON 描述无符号数的正规文法和状态转换图:

无符号数的右线性文法G1[<无符号数>]如下:

〈无符号数〉→ d〈余留无符号数〉

〈无符号数〉→ ·〈小数部分〉

〈无符号数〉→ d

〈余留无符号数〉→ d〈余留无符号数〉

〈余留无符号数〉→ ·〈十进小数〉

〈余留无符号数〉→ E〈指数部分〉

〈余留无符号数〉→ d

〈余留无符号数〉→ ·

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