北冶中学

夯实基础 打造特色 提升内涵

——平山县北冶中学教学水平评估自评报告

教学管理——规范高效

教学保障——软硬有效

教学过程——精细严谨

教学效果——凸显品位

石家庄市平山县北冶中学创办于19xx年，占地100亩，是一所初级中学。学校现有12个教学班，现有学生456人，教师学历全部达标；中学高级教师8名，中学一级教师15名；队伍结构合理，素质较高。现有行政管理人员6人：校长1人，党支部书记1人，副校长3人，正副主任2人。班子人员齐整团结，廉政奉公。

在半个世纪的办学历程中，学校秉承“自力更生、发愤图强、艰苦奋斗、勤俭办学”的优良传统，坚持“育人为本，教学为主、发展为先”的办学理念，不断发展壮大。特别是近几年，在上级的关怀和支持下，学校校容校貌日新月异，校风学风端正淳朴，教学质量不断提高，创造了良好的办学效益，社会知名度不断上升，先后被评为 “平山县一级学校”、“平山县绿色学校”、“平山县文明单位”、“平山县中考达标单位”。学校正进入快速发展的轨道，学校在办学上的特色得到社会普遍的认同，如今北冶中学是一所教学区、运动区、生活区格局分明，环境优美、校园和谐、学风严谨的富有现代气息的完全中学。

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自评报告内容包括四部分：1、学校概况和办学理念；2、学校近三年来围绕教育现代化、贯彻《黑龙江省中小学管理规范》所做的主要工作、重要举措和成绩；3、尚存在的主要问题和不足；4、学校进一步发展的目标任务和主要措施。

不断深化素质教育，全面提升办学质量

——北兴中学义务教育现代化学校自评报告

一、学校概况和办学理念

北兴中学地处齐齐哈尔市克山县北兴镇，东临德都，西傍讷河，是一所初级中学。学校创建于19xx年，20xx年通过教育基本现代化工程达标验收，20xx年被评为优秀学校，示范初中。。学校占地约20xx0平方米，分南北两部分，南部有运动场地，北部有教学楼二座，仓库等。学校现有18个教学班，726名学生，全校现有在职在编教职工73名，其中。有区学科带头人1人，市教学能手1人，县教学能手6人，市教学新秀1人，县教学新秀20人。

学校秉承了优良的办学传统，以“爱我中华、献我青春”为校训，以“文明好学、勤俭踏实”为校风，以“敬业爱生、博学严谨”为教风，以“尊师守纪、勤奋进取”为学风，以“求真务实、公正廉洁”为干部作风，形成了教育就是服务和引领的中心理念，确立了“培养学生做中国人、文明人、现代人”的育人目标和“让每一个学生全面发展、充分发展、健康发展”的办学宗旨，实施了“人才立校、依法治校、民主理校、科研兴校、特色强校”的治校方略，初步形成了自己的管理风格和办学特色。

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以绿育人，促进学校和谐发展

查桥中心小学申报江苏省绿色学校工作报告

[学校概况]无锡市查桥中心小学是一所文化底蕴深厚的百年老校，20xx年底被命名为江苏省实验小学。学校以“博”为校训，形成了“诚信、和谐、创新”的校风，“爱岗、敬业、奉献”的教风，“自主、活泼、求美”的学风。学校认真贯彻落实《全国中小学环境专题教育大纲》，拥有各种树木586棵，各种盆花371盆，植草坪7845㎡，绿篱320米，学校绿化率达41%。20xx年12月被命名为无锡市绿色学校，学校以创建各级绿色学校为契机，不仅把绿色的理念体现在校园环境、校园设施的布置上，还体现在学校管理、师生评价、制度建设等方方面面，进一步提升学校办学层次和水平，促进学校和谐发展。

一、健全绿色学校体制，形成学校和谐发展的合力

学校在总结区、市绿色学校创建工作经验的基础上，为了进一步深化环境教育，丰富环境教育内涵，扎实有效地推动学校素质教育和精神文明建设，推进环保事业的发展和实施可持续发展战略，再次以创建江苏省“绿色学校”为抓手，制定了切实可行的创建规划，并按照规划开展了切实有效的创建工作。

1、加强组织，统一思想，健全绿色学校创建的制度

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夯实基础  打造特色  提升内涵

——海丰县红城中学普通高中教学水平评估自评报告

教学管理——规范高效

教学保障——软硬有效

教学过程——精细严谨

教学效果——凸显品位

汕尾市海丰县红城中学创办于1958年，原址在龙津河畔菜圩埔，1989年搬迁至现址，占地100亩，是一所完全中学。学校现有66个教学班，其中高中部有33个教学班2100多人，现有教职员工262名，其中专任教师210名(高中111名)，教师学历全部达标；中学高级教师25名(高中17名)，中学一级教师139名(高中80名)；队伍结构合理，素质较高。现有行政管理人员14人：校长兼党支部书记1人，副校长3人，正副主任9人，团委书记1人。班子人员齐整团结，廉政奉公。

在半个世纪的办学历程中，学校秉承“自力更生、发愤图强、艰苦奋斗、勤俭办学”的优良传统，坚持“育人为本，教学为主、发展为先”的办学理念，不断发展壮大。特别是近几年，在上级的关怀和支持下，学校校容校貌日新月异，校风学风端正淳朴，教学质量不断提高，创造了良好的办学效益，社会知名度不断上升，先后被评为 “汕尾市一级学校”、“广东省绿色学校”、“汕尾市文明单位”、“汕尾市高考达标单位”。学校正进入快速发展的轨道，学校在办学上的特色得到社会普遍的认同，如今红城中学是一所教学区、运动区、生活区格局分明，环境优美、校园和谐、学风严谨的富有现代气息的完全中学。

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XXX县义务教育阶段学校教学评估

报告书

填表单位： XXX***中学（盖章）

填表时间： 20##-12-25

一、     基本情况

1、学校领导

2、学校教学评估结果

3、教师教学评估结果

二、     学校自评

三、     县级评估

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因地制宜以质量为保障

特色内涵以创新求发展

——宁德八中创建标准化学校工作自评报告

根据《福建省教育厅关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》（闽教综【2009】54号）精神和《宁德市教育局关于开展“义务教育标准化学校”建设与评估的通知》（宁教【2009】45号）精神，在蕉城区教育局的直接指导下，我校标准化建设工作严格按照上级要求和评估验收标准，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，取得了良好的成效。现将我校标准化建设自评情况报告如下：

一、 学校基本情况

我校始建于19xx年，位于蕉城区八都镇，校园面临省道澳外线，交通方便，依山临水，环境幽雅，面积宽阔，办学条件优越。

学校现有教学班8个，学生358人，教职员工47人，其中校级领导3人，专任教师42人，职工2人。专任教师学历合格率达100%，其中29人已取得本科学历，13人正在参加专升本学历进修。市级骨干教师7人，区级骨干教师6人。

学校占地面积15112㎡，建筑面积7386㎡，食堂建筑面积461㎡，宿舍建筑面积752㎡。物理、化学、生物实验室各一间，图书室藏书16190册，有师生阅览室各1间，有美术室、音乐室、体育室。多媒体教室两间，教师电子备课室一间，计算机网络教室两间，配有校园广播系统及专用室一间。有280米的环形跑道和120米的直跑道。教职工均有较舒适的住房，水泥路面将教学区生活区连一片，错落有序，布局合理。

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创建教育现代化学校自评报告

广饶县大码头镇中心小学

20xx年3月6日

大码头镇中心小学

创建教育现代化学校自评报告

大码头镇中心小学成立于19xx年，主体建筑“逸夫教学楼”由香港爱国人士邵逸夫先生捐赠的20万元港币，乡政府配套资金110万元建成，是当时全市农村小学唯一的教学楼。学校现辖8个行政村，在校生843人，有20个教学班，在职教职工52人，专科以上学历占88.45%，中级职称教师12人，占专任教师24%，学历合格率达100%。

学校专任教师的办公用机达到省定标准，实现教师办公的信息化，教室多媒体配备率达100%，教师办公室空调、电脑配备率达100%，学校图书室藏书27200册，超出了省定标准，从20xx年以来，每年的图书添置量都超过20%，图书的利用率越来越高；学校的实验教学器材、体育器材、场地均达到省定标准。 多年来，学校秉承“办规范加特色学校，育合格加特长人才”的办学理念，以科学发展观统领学校的各项工作，以师德建设为核心，以和谐、高效课堂建设为总抓手，以校本培训为基础，促进教师素质的提高，实现办学质量质的提升。学校先后参与了省教研室主编的《语文经典读本》、东营市“和谐理念下的高效教学研究丛书”《和谐高效教学及本土化行动》的编写工作，并提交教学模式及案例。学校先后荣获“市级规范化学校”“省三级档案室”、市总工会“先进星单位”“县教育科研先进单位”“县园林化学校”“县文明单位”“县教学质量十五强学校”“市绿色学校”“东营市小学生面向未来读书成材活动先进单位”“东营市十佳小学”“市艺术教育示范学校”“市师德建设示范学校”“市教学工作示范学校”、第八届全国中小学和中职学校思想道德建设优秀成果展评“优秀学校”县“义务教育阶段教育教学先进单位”县“和谐高效课堂建设先进单位”等几十项荣誉称号。

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灵寿县义务教育阶段学校教学评估

自 评 报 告 书

填表单位 灵寿县三圣院学区义和庄小学 （盖章） 填表时间 20xx年8月 灵寿县教育局制

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