篇一 :心理实训报告

福建对外经济贸易职业技术学院

学  生  实  训  报  告

       实训项目:心灵成长篇

 

系    部:工商管理系

指导教师:刘毓瑾

学生姓名:李其晖

专    业:会计

班    级:1班

学    号:201205080137

 

填表日期:  2013     年   6     月   18   日



注:请同学们在8次实训中,选择一个印象最深或感悟最深刻的报告为主题完成本次的实训报告,实训成绩按优秀(90-100分),良好(80-89分),中(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下)五级评定。

附:本学期八大主题为:

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篇二 :心理实训报告模板

XX学院

学  生  实  训  报  告

       实训项目:心理实训报告

 

系    部:

指导教师:

学生姓名:

专    业:

班    级:

学    号:

 

填表日期:    年       月       日


填表说明

1、          本表应在实训指导教师指导下完成。

2、          字体设置为宋体小四,行距20磅。

3、附:本学期八大主题为(选择主题相应指导老师如下)

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篇三 :心理学实习报告

实习单位:培黎校区咨询中心 实习学生:

在我看来,实习的目的在于有利于加强对所学知识的理解,完善自己的知识理论体系;再把理论运用到实践,实现理论与实践的结合。我们所学的专业是心理咨询,这门课不仅需要对大量的理论知识烂熟于心,更重要的是要把这些理论和技法运用到工作和生活当中去,这才是我们的根本目的。这一次学校组织的大四学生的实习,就是期望通过实习调研活动,锻炼分析实际问题的能力,培养认真、严谨的精神和作风,为就业和将来的工作提供一些难能可贵的经验。

对我们来说,两个月的实习生活似乎是转瞬即逝的,现在回想起来。两个月的时间,学到了很多,也感受到了许多,虽然现在实习已经结束了,但我们的心里都还有一些恋恋不舍。因此,我要感谢院系领导对我们实习工作的关心和支持,为我们提供这样一次难能可贵的实习机会,也感谢实习指导老师两个月来对我们的悉心指导,使我们能够相互合作,圆满的完成老师布置的任务,顺利地度过这一实习期。

毕业前的实习是每个大学生必须拥有的一段经历,同时也是一门必修课。我们的实习是从今年的九月一号开始。实习点是在培黎校区的咨询中心,首先,我们对咱们学校的心理咨询咨询中心做一些介绍:我院的心理咨询中心专用场所占地170平米,包括咨询室三间,团体辅导室1间。其中,校本部心理咨询中心于19xx年6月建成,位于西校区理科楼一楼,由教育学院主管。适应实际需要,培黎校区与东校区心理咨询室于20xx年6月建成并投入使用。20xx年建成的培黎校区团体辅导室,这是我校第一个专业的心理治疗室。使心理咨询从单一的个体面询转变到与团体辅导的有机结合,扩大了心理辅导的受益面。下面我谈一谈在这段实习生活中的感想和收获。

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篇四 :心理实训报告

福建对外经济贸易职业技术学院

学  生  实  训  报  告

       实训项目:心灵成长

 

系    部:工商管理系

指导教师:刘毓瑾

学生姓名:吴丽秋

专    业:工商管理

班    级:2班

学    号:

 

填表日期:  2013     年   6     月   8   日



注:请同学们在8次实训中,选择一个印象最深或感悟最深刻的报告为主题完成本次的实训报告,实训成绩按优秀(90-100分),良好(80-89分),中(70-79分),及格(60-69分),不及格(60分以下)五级评定。

附:本学期八大主题为:

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篇五 :心理实训报告

福建XXXXXX职业技术学院

学  生  实  训  报  告

       实训项目:   

系    部:       

指导教师:      

学生姓名:      

专    业:    

班    级:       

学    号:   

 

填表日期:   年     月     日

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篇六 :心理咨询实训报告

心理咨询实训报告

——初次晤谈

09223141 张恩

组员:应纪一,潘子飞,陈挺,叶健,屠家俊,林妙红,许小东,林莎莎

一、简介

与来访者见面,第一次谈话通常称为“初次晤谈”。初次晤谈可以很正式的进行,也可以不太正式的进行,这取决于晤谈的目的与需要。初次晤谈可以包括诊断或初诊。在一般社区与学校机构,初次晤谈通常不包括诊断。

一)初次晤谈的目的

说明并建立基本规范

收集资料,进行对来访者的了解或诊断

与来访者建立良好的咨询关系

透过洽谈,同时进行诊断与咨询

评估心理咨询对来访者的适度性

二)初次晤谈登记表的设计与使用

1.登记表的内容

基本资料:姓名、性别、出生年月、年龄、地址、电话、婚姻状态、学历及职业。 主要问题或咨询事项

介绍人或转交介机构

心理健康史

紧急联系人与电话

2.初次晤谈登记表的使用方式与时机

来访者第一次来见咨询师时,可以利用等候的时间,填写登记表,或者等来访者进入会谈室,在初次进行会谈之前,咨询师可以先请来访者填写登记表,等来访者用两三分钟的时间填写好之后,再开始晤谈。

3.初次晤谈登记表的用途

1)行政用途

2)临床用途

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篇七 :大学生心理实践报告

《大学生心理健康教育》实践课程作业

题目: 大学生学习心理调查报告      

姓名:                 

专业:

学号: __________________

授课教师:          

学期:

一、调查背景

学习是大学生的主要任务,学习知识、增长才干、掌握本领是大学生的重要职责。只有学校和学生双方共同努力,才能推动学校教学质量的稳定提升。作为学习的主体,学生的学习状况从根本上决定了学校教学质量和社会对学校的认可度。从这个意义上讲,对学生学习状况的关注就是对高等教育的关注。近年来,在校大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率等现象,在高等教育大众化、教育国际化、教学手段信息化、学生就业市场化等复杂背景下,如何抓好大学生的学风,已成为众多高校关注的共同问题。大学生的学习是一种特殊的认识过程,这个过程必然伴随着学习主体的一系列心理活动.其中智力因素直接影响他们的学习效率并使学习活动得以顺利完成;而非智力因素,如学习动机、学习兴趣、学习态度等以学习动机为核心,共同构成一个动力系统,对大学生的学习起着始动、定向、引导、维持、调节和强化的作用。

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篇八 :心理实践报告

心理实践报告

班级:经济学类13(3) 姓名:陈佳萍 学号:2013333501066

活动一

时间:20xx年11月15日 18:30至20:00 地点:2N325 内容:心理委员可以做什么 本次心理讲座由浦晓黎老师来为我们授课,主要内容为心理委员可以做什么。老师教育我们心理委员要更好地发现身边的同学,帮助身边的同学,坚持尊重与保守的原则。老师还强调了情商的作用。作为一名大学生,我们要适应大学生活,妥善管理自己的情绪,认识自我情绪并自我激励,认知自己的情绪,管理好人际关系。此外,老师还讲解了案例分析、内心世界到底有些啥、沟通分析理论、自我成长等内容。听了老师的讲座,我深受感悟:作为一名刚步入大学的大一新生,我们对未来充满了憧憬。所以,我们要在美好的四年时光中,抓住机遇大胆尝试,处理好与同学的关系,学会自我激励自我成长,在浙理成长为最好的自己。

活动二

时间:20xx年11月20日18:30至20:00 地点:2N425 内容:团结互助,沟通分享 “团结互助,沟通分享”讲座由卢奇艳老师授课。首先老师向我们介绍了团辅活动,讲解了团辅的作用以及怎样做团辅。老师还分析了我们选择团辅的原因:共同体验有利于心结舒解,让每一个人开放自己,营造氛围。老师强调了团辅的运作机制,辅导者与参与者之间是平等的关系,并说明了辅导者的特征,同时也辩证地提到了团辅的不足。老师以其生动形象的讲述让我明白了,团辅是大学生活必不可少的一部分,它通过一系列的游戏活动,加强了人与人之间的交流,有助于同学间联络感情、增强了解。

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