篇一 ：大学生人生理想调查报告
大学生人生理想调查报告
漫漫人生，唯有激流勇进，不畏艰险，奋力拼搏，方能中流击水，抵达光明的彼岸。科学的人生理想，正是当代大学生乘风破浪，搏击沧海的灯塔和动力之源。大学生追求远大理想，在为实现社会理想的过程中实现个人理想，是自身成长成才的现实需要，是国家和人民的殷切期盼，是实现中华民族伟大复兴的客观要求。因此，进一步了解和分析当代大学生的理想状况显得十分重要。为此，我们在广西医科大学范围内展开了一次关于大学生人生理想的调查。本次调查采用问卷调查形式，样本总量为120份，获得有效样本114份，有效问卷率为95%。
一． 调查者基本情况
1． 年级结构：大一占94.7%，大二占3.5%，大三占0.9%，大四占0.9%。
2． 性别结构：男生占53.5%，女生占46.5%。
3. 所属专业：理工类占0.9%，人文社会科学类占2.6%，医科类占95.6%，经营类占0.9%。
二. 本次调查涉及的主要内容
本次调查的问题涉及大学生目前的大学生活状态、学习态度和个人理想的实现情况以及未来的事业等方面，以及与此相关的在实现理想中的各种问题问题等，相对比较全面。
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篇二 ：大学生梦想调查报告
《思想道德修养与法律基础》
社会实践调查报告
题目：关于大学生的梦想及其实现情况的调查与分析
学生姓名：
专业：
学号：
年级：
任课教师：
成绩：
年 月 日
题目：关于大学生的梦想及其实现情况的调查与分析
一、调查目的：通过对大学生梦想及其实现情况的调查，了解当代大学生对梦想的认识程度、是否拥有梦想以及梦想是否明确并贯彻执行，并对调查结果作出初步的整合和分析，最后认真的进行总结得出结论，希望能够在此次调查中提高小组成员的社会实践能力、培养团队协作意识，坚定理想信念，并引导大学生树立正确的人生观、价值观和职业取向。
二、调查时间：
三、调查地点：
四、调查对象：
五、调查开展情况：本次调查采用问卷调查方式，拟定问卷数量100份，针对各二级学院学生，问卷内容由小组成员经上网采集、讨论修改并达成一致意见后完成；问卷由小组成员在不同地点（如宿舍、餐厅、师院广场、教室等）进行分发和收集；然后进行数据统计、分析和整合，最后初步完成调查报告的初稿，经小组成员共同修改完善后成文。
六、调查结果及分析：本次分发的调查问卷100份，有效回收99份，调查问卷中物电学院所占比例相对较多，其他二级学院所占比例适中，男女所占比例适中，本科、专科学生均有所涉及，因此具有一定的代表性,以下为数据统计结果：
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篇三 ：思修社会实践——关于大学生人生理想的调查报告
关于大学生人生理想的调查报告
指导教师： 刘晓民
调查人员： 动力工程学院热能与动力工程7班
XXX 20094202
XXX 20094201
XXX 20094203
XXX 20094213
20##年6月5日
关于大学生人生理想的调查
调查时间：20##-05-27——20##-06-02
调查地点：重庆大学虎溪校区
调查对象：20##级，20##级在校生
调查人员：XXX XXX XXX XXX
调查方法：抽样问卷调查
调查分工：本次调查问卷由XXX与XXX共同设计，由小组讨论决定；问卷发放由小组人员在不同时间，不同地点发放；数据处理由小组4人共同完成；报告由小组共同讨论完成。
本次调查问卷共计发放100份，回收93份。在回收的样卷中，其中男59人，女34人；大一学生77人，大二学生16人。
本次调查涉及到的专业有：房管，自动化，心理学，化学，土木，软件，热能，计算机，测控，采矿，核技术，给排水，建环，理工班，药学，机电，车辆，安全，材料，电子信息，电气，行政，广播电视，材料，市场营销，法学，勘察。
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篇四 ：关于大学生理想的调查报告
关于当代大学生理想信念的调查报告
为摸清当前大学生的思想状况，进而为高校的思想政治教育及相关工作提供参考素材和决策依据，我们于20xx年9月份以江西科技师范学院理工学院二、三年级的本科生为对象，采取调查表的形式，以"我的理想、我的信念"为题进行了调查。
一、基本情况
本次调查共发放无记名调查表320份，由学生私下即时填答"我的理想"和"我的信念"，当场收回，实际回收312份，回收率为97.5%。对所回收的312份调查表进行分类整理后得到的统计结果和主要反馈信息如下：
（一）．有245人（占78.5%）将理想定位于事业，他们都希望将来有一个"理想的职业"，一份"满意的工作"，可以用所学的专业知识来"为人民服务"，"报效祖国"，"回报社会"，"造福人类"。其中：
1．有188人希望能在所学专业领域成为学有所成、干有所为的人才。其中：有10人希望成为科学家；有18人希望当教师，其中有3人希望当上大学教授，有1人希望当幼儿教师，"教出最好的学生"；有2人希望自己办学，有34人希望成为企业家，"为社会创造财富"，其中多人希望成为"中国的比尔﹒盖茨"；有1人希望当工人，有1人希望回乡务农，有1人只希望"做一个能为人民办一点实事的人"；有6人希望继续学业，不断深造，取得高学位；还有的希望成为军人、警察、将军、运动员、明星及各行各业的"白领"等等。
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篇五 ：关于大学生职业理想调查报告1.0
关于大学生就业理想调查报告
调查时间：20##年11月30日
调查地点：重庆大学虎溪校区
调查对象：大学一年级、二年级学生
调 查 人：王硕、吴德宽、向滨宏、杨子果
调查方法：抽样问卷调查
调查分工：问卷由王硕、吴德宽设计，小组讨论确定；由小组四人在不同地点发放问卷；数据统计处理由向滨宏、杨子果完成，小组全体成员对结果进行讨论，并由王硕执笔完成初稿，经小组讨论修改后成文。
一、前言
随着现代社会的迅速发展以及受全球金融危机的影响，再加上国内本身的结构性的变化，大学生就业情势异常严峻，一方面是大学生就业难的问题，而另一方面是大学生对企业的高标准要求，形成了大学生与企业之间供需结构的矛盾，虽然大学生的择业观念在总体上是倾向于务实化与理性化，但由于处于择业观念的转型过程，因此各种不良观念也存在着，并影响了大学生的健康、顺利就业。大学生就业市场化与大学生滞后的就业观之间的冲突显得十分突出，而大学生到经济欠发达地区和基层就业的态势尚未形成。这些都影响着高校大学生的就业，面对这种种矛盾，我们在读大学生应该怎样提高自身的素质来满足企业和创业的需求，无疑成了我们每个大学生值得深思的问题。因此，我们以大学生职业理想为中心展开调查，希望对在读大学生今后在校的学习、生活有一定的指导作用。
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篇六 ：大学生理想信念调查报告
大学生理想信念调查报告
【内容摘要】大学生是一个可以用青春活力作为其代名词的群体。现实中，他们确信大学课程对自己树立理想信念有很大的帮助，于是在大学里头努力学习但他们却没有清晰的理想只有大致的方向；他们认真制定相应的计划来实现自己的理想，但计划赶不上变化，他们修改计划；当对自己理想动摇时，他们相信自己的最初选择，坚持到底。成功路上，难免会出现拦路虎。在实现理想的过程中，他们遇到的最大问题是势力不足，自身素质不高······理想的实现总是那样的曲折，理想信念使他们的源动力。我们通过本次对不同地区大学生理想信念的现状调查，掌握当代大学生的理想信念的现状和特点。
【关键词】大学生 理想信念 调查 现状特点
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船。在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于激流险滩。理想信念是人的心灵世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是充实、空虚还是碌碌无为。理想信念能提供人生的前进动力，提高人生的精神境界。因此具有良好的理想信念对与大学生来说是非常重要的。然而在当代大学生中却有着这样的说法“大一不知道自己不知道，大二知道自己不知道，大三不知道自己知道，大四知道自己知道。”还有的借用了鲁迅先生的“呐喊、彷徨、伤逝、朝花夕拾”来概括了大学的四年学习生活。没有理想信念就没有方向、没有力量、没有积极性。当代大学生正处于他们人生的另一特殊的时期，有着许多自身的特点，有着不同的想法，不同的认识。为了深入了解和掌握大学生理想信念现状及特点，分析形成的原因和影响因素，是否会对他们人生高度造成影响。因此，在20##年6月中旬我们对不同地区不同专业的大学生进行了调查。
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篇八 ：关于当代大学生人生理想和信念追求调查报告
河南理工大学20xx年
“思政课”社会实践报告专业： 年级： 班级： 姓名： 学号:
关于当代大学生人生理想和信念追求调查报告
调查时间：20xx年12月18日——12月21日
调查地点：河南理工大学
调查对象：机械学院一、二年级在校学生
调查方法：问卷调查
调查目的：希望通过这次有针对性的问卷调查得出一些实用的数据了解大学生人生追求的一些实际状况及相关影响因素
关于当代大学生人生理想和信念追求调查报告
人生追求,就是指一个人的人生理想。从很小的时候开始,父母就在教育、指导我们,因为他们望子成龙,望女成凤。于是,我们每一个人都怀揣着自己的梦想走向未来,最终在高考的分岔口处,我们跨入了大学的校门。在这里,我们是坚持自己的已有目标奋进呢,还是重新步入自己的人生规划之路？我们就此进行了对当代大学生关于人生追求的认识以及规划的深入调查。
此次调查内容主要是当代大学生的人生规划情况以及他们对人生追求的看法，我们共向学生提出15个问题。
调查结果显示，在高考填报志愿时，仅有27%的学生选择了自己的理想专业，他们实现了自己的短期的愿望并表明自己将一如既往地向着最终的目标奋斗；有18%的学生的专业还是别人帮自己选的，这些学生由于他们对各专业不是很了解，也不清楚目前的就业市场情况，但当他们了解之后，就开始选择适合自己的专业；还有55%的学生是自己随便选的专业，因为他们不知道自己的人生梦想，仅仅是为了完成父母的愿望——考上大学。这些数据很明显地反映出当代大学生人生的遥远目标并不是很明确。那么，在进入大学的几个月或者几年之后，他们还是那么迷茫，不知所措吗？
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