CDC实验
一.实验原理
细胞表面抗原与相应的抗体(IgG1~3或IgM)特异性结合形成的免疫复合物,可通过经典途径激活补体形成攻膜复合体而导致细胞膜穿孔。因此,水溶性染料如台盼蓝可进入受损细胞,染成蓝色,为阳性反应;不带抗原的细胞,未损伤,不染色,为阴性反应。
二. 实验步骤
1.胸腺细胞悬液制备
颈椎脱臼法处死小鼠
↓
暴露胸腔,分离出胸腺
↓
镊子夹住胸腺反复轻轻研磨
↓
单个细胞
PBS洗2次,1000rpm,10min
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《医学免疫学与微生物学》实验报告 实验一
[实验名称]:沉淀反应
[实验目的]:通过单向琼脂扩散测定待测血清Ig含量
[实验材料]:1%离子琼脂、白喉类毒素、白喉抗毒素、载玻片、毛细吸管
打孔器
[试验步骤]:(1)将溶解后的离子琼脂冷却到450C,加入适当浓度的抗原混合
均匀,吸取3-4毫升加在载玻片上,使其均匀布满载玻片而又
不流失。
(2)琼脂凝固后制成凝胶板,然后隔适当距离打孔。
(3)在孔内滴加待测可溶性抗体。
(4)将凝胶平板放入带盖瓷盘中,下面垫一湿纱布以保持湿度,置于
370C恒温箱中24小时,观察沉淀环。
[实验结果]:(沉淀环直径)
测量沉淀环直径: 。
[实验分析] 单向琼脂扩散是一种定量试验,主要用来测定标本中各种免疫球蛋
白或补体成分的含量。
在孔中加入待测抗体使其向四周扩散,经一定时间后抗体与琼脂中
抗原相遇,在比例适宜处生成白色沉淀环。
沉淀环直径与抗体浓度成正比。根据测试样品沉淀环直径的大小,
可从已知的标准曲线中查出样品中抗体的含量。
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《医学免疫学与微生物学》实验报告 实验二
[实验名称]:间接凝集抑制试验(妊娠试验)
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《医学免疫学》课程实验教案
实 验 一
实验名称:E-玫瑰花环形成实验 计划学时:4 学时
实验目的与要求:1.掌握人T淋巴细胞形成E-花环的实验原理和操作方法。
2.熟悉T淋巴细胞的功能检测方法。
实验仪器、试剂:淋巴细胞分层液(Ficou)、1%绵羊红细胞、肝素抗凝人血、无钙镁Hanks液、水平离心机、0.8%戊二醛、37℃水浴箱、显微镜、其他。
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第一章 免疫学概要
1.
2.
机制。
3.
4.
生长。
5.
6.
7. TCR:TCR即T细胞抗原受体,是T细胞表面特异性识别和结合抗原的结构。 SIg:即B细胞表面的膜免疫球蛋白,为B细胞的抗原受体,是B细胞特异识别和结合抗原的结构。 免疫细胞:是指参与免疫应答或免疫应答有关的各类细胞,主要有免疫活性细胞、嗜酸性粒细和嗜碱性粒细胞及组织中的肥免疫自稳:免疫自稳是指机体识别和清除自身衰老残损的组织、细胞的能力,是机体维持正常内环境稳定的重要生理机制。 免疫监视:免疫监视是指机体识别和清除病毒感染的细胞和异常突变细胞的一种生理功能,借以监视和抑制恶性肿瘤在体内免疫:免疫是指机体免疫系统识别“自身”与“非己”抗原,并通过面已经打排除抗原异物,以维持机体生理平衡的功能。 免疫防御:免疫防御是指机体排斥外源性抗原异物的一种免疫保护功能,这是机体不受外来物质干扰,保持物种纯洁的生理大细胞等。
8. CD:CD即白细胞分化抗原,是白细胞(还包括血小板、血管内皮细胞等)在正常分化成熟和记过过程中的不同阶段出现或消失的细胞表面抗原标志。
9. APC:APC即抗原呈递细胞,也称为免疫辅佐细胞,能将抗原信息呈递给T细胞,从而使T细胞活化。主要有单核巨噬细胞和树突细胞两大类。
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河北大学课程教学大纲
20##年5月20日制(修)订
《医学免疫学》实验教学大纲
(实验课程)
◆课程编号:242025
◆课程英文名称Medical immunology experiment
◆学分/学时:1学分/34学时
◆课程类型: ¨ 通识通修课程 ¨ 通识通选课程
√ ¨ 学科基础必修课程 ¨ 学科(跨学科)选修课程
¨ 专业发展核心课程 ¨ 专业发展拓展课程 ¨ 集中实践课程
◆适用专业(专业类):五年制临床医学专业(二年级)
◆先修课程:人体解剖学,医学生理学,生物化学,组织胚胎学
一、课程简介与教学目标
(一) 课程简介
医学免疫学是临床医学专业的专业基础课和桥梁学科,是国家规定的主要课程,是我院教学计划中的必修课,是考试课。医学免疫学实验是临床医学专业重要的实验教学内容之一。《医学免疫学》与《人体解剖学》、《医学生物学》、《组织胚胎学》、《生理学》及《病理学》和各临床学科关系密切。学生应在掌握前述基础学科的基础上,系统学习本学科的内容,以此学科为桥梁,学习后续的基础与临床学科。
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四川农业大学
动物微生物及免疫学(实践教学)
实验报告
组长:**********
组员:**********
二零一二年四月
一、实验目的
(一)掌握一般培养基的制备原理及要求,掌握培养基酸碱度的测定,熟悉一般培养基的制备过程和各种器皿灭菌方法。
(二)掌握细菌分离培养的基本要领和方法,掌握细菌抹片的制备方法和革兰氏染色法及油镜的使用方法,并认识革兰氏染色的反应特性。
(三)掌握学习用微生物学原理诊断疾病的一般方法及步骤。
二、实验用品
(一)器材
量筒、烧杯、电子天平、漏斗、三角烧瓶、空试剂瓶、玻璃棒、玻璃平皿、刻度吸管、pH试纸、纱布、脱脂棉、天平、电炉、试剂瓶瓶塞、扎绳、放大镜、包装纸、洗耳球、酒精灯、载玻片、火柴、吸水纸、剪刀、记号笔、接种环、注射器、镊子、钳子、毫米尺、培养箱、水浴培养箱、高压蒸汽灭菌锅、油镜
(二)试剂及材料
肘胨、蛋白胨、猪胆盐、氯化钠、琼脂、乳糖、0.01%结晶紫水溶液、0.5%中性红水溶液、血清、胰化蛋白胨、酵母提取物、氢氧化钠、盐酸、牛血清、革兰氏染色液、蒸馏水、小白鼠、病猪内脏
三、实验步骤
(一)培养基的制备
(所有用到的器皿都已121℃高压灭菌15~30min,倾注平板在无菌操作台内完成,并放在无菌操作台内)
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