环境科学与工程学院
测绘工程专业
GPS原理与应用A
实 习 报 告
20##年 8 月8日
目 录
一.前言……………………………………………………………….. 1
1.1实习目的与意义………………………………………………..1
1.2实习任务与计划………………………………………………. 1
1.21实习任务分配……………………………………………...1
1.22测区概况…………………………………………………….3
1.23 观测仪器、软件和人员…………………………………….3
1.24实习计划………………….………………………………..4
…… …… 余下全文
GPS测量实习
报告书
教学单位: 资源与环境学院
专 业: 资源环境与城乡规划管理
学生姓名: 张国洋
学 号: 201000815
指导教师: 王铁生 张冰
目录
第一章 概述. 。
1.1 实习目的. 。
1.2 实习内容. 。
1.3实习原理. 。
1.4实习器材. 。
1.5人员组成. 。
1.6时间安排. 。
第二章 GPS静态测量. 。
2.1 GPS控制网外业观测设计. 。
2.1.1项目概况. 。
2.1.2技术设计依据. 。
2.1.3现有测绘资料. 。
2.1.4选点情况(含点位分布图). 。
2.1.5观测方案及质量控制方法. 。
2.1.6提交成果资料的内容.
2.2 GPS控制网技术总结. 。
2.2.1测区概况.
2.2.2技术依据.
2.2.3点位分布. 3
2.2.4外业观测情况. 3
2.2.5数据处理. 3
2.3 结论与建议.. 3
第三章 动态测量总结. 3
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GPS测量与数据处理
实习报告
(遥感信息工程学院20##级)
班 级:XXXXX班
姓 名:XXXX
学 号:XXXXXXXXXXXXXXX
指导教师:XX
目录
第一章 概述... 4
1.1. 实习目的... 4
1.2. 实习内容... 4
1.2.1. GPS静态测量... 4
1.2.2. GPS RTK地形测量... 4
1.3. 实习内容及时间安排... 4
1.4. 人员组成... 4
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苏州科技学院
环境科学与工程学院
测量工程专业
GPS原理与应用A
实 习 报 告
专业班级测绘1011 实习小组5 学号1020115126 姓名 田野 实习地点苏州市金庭镇缥缈村
指导老师连达军
20xx年 7月 日~20xx年 7月 日
前言
GPS实习目的
GPS测量野外实习是GPS课程学习的一个重要环节,在实践学习作业中我们可以得到全方位的系统训练,进一步巩固和加深GPS定位技术的理论知识,也提高了GPS测量仪器的操作和数据处理技能,是一次熟练掌握操作GPS仪器的机会。
在实习期间我们一共进行了两种GPS测量模式的实际操作锻炼,巩固和加深了课堂学习的知识,进一步了解GPS的原理与应用。 通过计划于组织,锻炼了项目计划和实施的能力。
熟悉GPS静态相对定位原理以及GPS接收机的使用掌握GPS网的网形设计。熟悉GPS静态测量的步骤,学会南方测绘 GPS数据处理软件的简单使用。
GPS实习任务与要求
本次实习时间为两周,GPS实习周是一次实践性教学环节,分为两个环节。第一是在苏州科技学院石湖校区进行GPS实时动态(RTK)测量,第二部分在苏州科技学院缥缈村测绘实训基地进行GPS静态综合操作训练。数据处理返回校内进行。按照相关要求,完成操作训练目的,达到规定的操作技能指标,提供合格的观测成果,编写实习报告。
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实习报告书
地点:-----------------学院校内
时间:20##年10月8日 ~ 20##年11月10日
班级: 06工程测量班
组号:第二组
姓名:
学号:13号
指导老师:
概述
本次实习是在系里的安排下各位老师的精心组织领导下进行的。
从20##年10月8日开始到20##年11月10日结束,前后经1个月多长。
实习的主要内容有:水准仪高程控制测量,GPS控制测量,经纬仪钢尺导线测量,经纬仪图版白纸测图,全站仪数字化测图,主要这五部分。
实习主要范围和任务有:东岗桥头GPS-12到和平镇的公路SH01之间的高差;学校内GPS控制网的数据采集和处理;校门口XN03到操场后面的XN09点之间的经纬仪钢尺导线测量;一号教学楼至餐厅区的白纸测图和全站仪数字化测图。
实习的目的:毕业实习是我们在校内完成教学计划所规定的全部课程以后的一次综合性生产技能锻炼实习。其目的是巩固和运用所学的全部知识,特别是测绘专业的理论知识和课程实践,通过参加实际操作,了解和掌握本专业的基本知识,锻炼分析问题和解决问题的实际能力。更加熟练的掌握水准仪,全站仪,经纬仪的操作。
水准测量实习报告
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XX职业技术学院
学生毕业实践(顶岗实习)报告
题 目: 1:1000地形图测量
2012 年 5 月 20 日
目录
内容摘要·····························1
关键词·····························1
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