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萃取和分液实验报告
一、实验目的:
(1)了解萃取分液的基本原理。
(2)熟练掌握分液漏斗的选择及各项操作。
二、实验原理:
利用某溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的溶液中提取出来,在利用分液的原理和方法将它们分离开来。
三、实验仪器和药品:
药品:碘水、CCl4
器材:分液漏斗、100ml烧杯、带铁圈的铁架台、20ml
四、实验步骤:
1、分液漏斗的选择和检验:验分液漏斗是否漏水,检查完毕将分液漏斗置于铁架台上;
2、振荡萃取:用量筒量取10 ml碘水,倒入分液漏斗,再量取5 ml萃取剂CCl4加入分液漏斗,盖好玻璃塞,振荡、放气;需要重复几次振荡放气。
3、静置分层:将振荡后的分液漏斗放于铁架台上,漏斗下端管口紧靠烧怀内壁;
4、分液:调整瓶塞凹槽对着瓶颈小孔,使漏斗内外空气相通,轻轻旋动活塞,按“上走上,下走下”的原则分离液体;
五、实验室制备图:(见右图)
六、实验总结(注意事项):
1、分液漏斗一般选择梨形漏斗,需要查漏。方法为:关闭活塞,在漏斗中加少量水,盖好盖子,用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来用力振荡,看是否漏水。
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实验名称:萃取实验
一、 实验目的
① 了解转盘萃取塔的结构和特点;
② 掌握液—液萃取塔的操作;
③ 掌握传质单元高度的测定方法,并分析外加能量对液液萃取塔传质单元高度和通量的影响。
二、 实验器材
萃取实验装置
三、 实验原理
萃取是利用原料液中各组分在两个液相中的溶解度不同而使原料液混合物得以分离。
将一定量萃取剂加入原料液中,然后加以搅拌使原料液与萃取剂充分混合,溶质通过相界面由原料液向萃取剂中扩散,所以萃取操作与精馏、吸收等过程一样,也属于两相间的传质过程。
与精馏,吸收过程类似,由于过程的复杂性,萃取过程也被分解为理论级和级效率;或传质单元数和传质单元高度,对于转盘塔,振动塔这类微分接触的萃取塔,一般采用传质单元数和传质单元高度来处理。传质单元数表示过程分离难易的程度。
对于稀溶液,传质单元数可近似用下式表示:
式中 NOR------萃余相为基准的总传质单元数;
x------萃余相中的溶质的浓度,以摩尔分率表示;
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萃取实验
一、 实验目的
① 了解转盘萃取塔的结构和特点;
② 掌握液—液萃取塔的操作;
③ 掌握传质单元高度的测定方法,并分析外加能量对液液萃取塔传质单元高度和通量的影响。
二、 实验器材
萃取实验装置
三、 实验原理
萃取是利用原料液中各组分在两个液相中的溶解度不同而使原料液混合物得以分离。
将一定量萃取剂加入原料液中,然后加以搅拌使原料液与萃取剂充分混合,溶质通过相界面由原料液向萃取剂中扩散,所以萃取操作与精馏、吸收等过程一样,也属于两相间的传质过程。
与精馏,吸收过程类似,由于过程的复杂性,萃取过程也被分解为理论级和级效率;或传质单元数和传质单元高度,对于转盘塔,振动塔这类微分接触的萃取塔,一般采用传质单元数和传质单元高度来处理。传质单元数表示过程分离难易的程度。
对于稀溶液,传质单元数可近似用下式表示:
式中 NOR------萃余相为基准的总传质单元数;
x------萃余相中的溶质的浓度,以摩尔分率表示;
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实验名称:萃取实验
一、 实验目的
① 了解转盘萃取塔的结构和特点;
② 掌握液—液萃取塔的操作;
③ 掌握传质单元高度的测定方法,并分析外加能量对液液萃取塔传质单元高度和通量的影响。
二、 实验器材
萃取实验装置
三、 实验原理
萃取是利用原料液中各组分在两个液相中的溶解度不同而使原料液混合物得以分离。
将一定量萃取剂加入原料液中,然后加以搅拌使原料液与萃取剂充分混合,溶质通过相界面由原料液向萃取剂中扩散,所以萃取操作与精馏、吸收等过程一样,也属于两相间的传质过程。
与精馏,吸收过程类似,由于过程的复杂性,萃取过程也被分解为理论级和级效率;或传质单元数和传质单元高度,对于转盘塔,振动塔这类微分接触的萃取塔,一般采用传质单元数和传质单元高度来处理。传质单元数表示过程分离难易的程度。
对于稀溶液,传质单元数可近似用下式表示:
式中 NOR------萃余相为基准的总传质单元数;
x------萃余相中的溶质的浓度,以摩尔分率表示;
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课程名称:过程工程原理实验 指导老师: 成绩:_________________
实验名称: 脉冲塔萃取实验实验类型 同组学生姓名: _
一、实验目的和要求(必填) 二、实验内容和原理(必填)
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化学实验报告
时间:______________ 地点:_________________
班级:______________ 组员:_________________
实验课题:萃取和分液,一定物质的量浓度溶液的配制
一、萃取和分液
实验目的:1.掌握萃取、分液的操作技能;2.理解萃取、分液方法分离混合物的原理
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