篇一 :植物学实验报告

西南大学 20xx年野外实习报告 2008级生物科学专业(师范)20xx年野外实习报告

———植物学部分

一、总述:

1、实习时间:20xx年7月10日————20xx年7月19日

2、实习目的:

(1)、通过对当地常见植物的认识,学会理论联系实际,加深对课堂知识的理解和巩固;

(2)、通过野外实习,掌握植物的采集、压制、标本制作、种类鉴定等工作的基本方法;

(3)、通过野外实习,学会植物学野外工作方法;

(4)、巩固用科学的方法观察和研究植物的基本特征。

3、实习意义:

(1)、通过实习可以复习和巩固课堂所学的植物学理论知识;

(2)、通过实习可以培养学习科学的态度、吃苦耐劳的精神,严明的组织纪律性和团结协作精神;

(3)、通过野外实习,可以丰富同学的大学生活,扩大同学们的知识面,增强同学们独立思考能力和学习的积极性。

4、实习内容:

(1)、认识当地的常见植物,掌握常见植物所在科的特征;

(2)、学习植物标本的采集方法和制作方法;

(3)、了解植物的生存环境及生活习性。

5、实习地点及其生境概述:

(1)、植物的生长、发育与其生境有着密切的联系,本次野外实习的地点包括: ①、重庆市北碚缙云山

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篇二 :植物学实验报告2

华南师范大学实验报告

1、实验目的和要求:初步掌握花形态的常用术语;认识花、花序、和果实的形态类型,为分类识别植物打基础。

2、实验条件和设施:[1]解剖扩大镜或或放大镜、刀片、培养皿、玻璃在片、镊子、解剖针、;

                   [2]各种类型的植物的话的新鲜材料或标本。

3、实验方案与步棸:

根据提供的新鲜植物花、花序、和果实材料或标本,认识花的形态和各部分的形态特征,花序的形态特征以及果实的形态类型。在试验时,取一朵花,如大红花进行形态解剖观察。用刀片从花柄处开始作一纵剖面,放在解剖扩大镜下观察花托、花萼、雄蕊、雌蕊等组成部分,完成一下表格。

[1]花萼。花萼通常为绿色,是花的最外一轮或最下一轮。花萼由若干萼片组成。完成分离的萼片,成为离萼,有些植物的萼片多少连合,成为合萼,其连合部分称为萼筒,分离部分称为花萼裂片。在萼的下面有的植物还有一轮花萼,称为副萼。应重点观察离萼或合萼、颜色、形态、对称情况、大小形态特征。

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篇三 :植物学实验报告

植物花卉大观园参观报告

一、目的

1、通过参观,初步了解植物种类、生活环境以及多样性。

2、通过参观和资料的查询,分析热带雨林植物的结构和环境适应性。

二、地点、时间

时间:20xx年12月7日

地点:北京世界植物花卉大观园

三、参观路线

花卉科研实验室→蔬菜瓜果园→精品花会厅→热带植物馆→沙生植物馆→茗赏百花厅→荷兰风情园→奥地利风情园→植物迷宫→十二花神大道

四、所了解到的植物

一、多样性调查

1. 凤尾蕨科

蜘蛛人

2. 骨碎补科

肾蕨属:波士顿蕨(Nephralepis exaltata)

3. 铁角蕨科

巢蕨属:鸟巢蕨(Asplenium antiquum)

4. 桫椤科

桫椤属:桫椤树(Alsophila spinulosa)

5. 红豆杉科

红豆杉属:红豆杉(Taxus mairei)

6. 竹芋科

花竹芋属:紫背竹芋(Stromanthe sanguinea)

栉花竹芋属:七彩竹芋(Calathea roseo)

肖竹芋属:孔雀竹芋·马克肖竹芋(Calathea makoyana)

7. 棕榈科

棕竹属:金山棕(Rhapis multifida)

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篇四 :植物学实验报告

植物学实验

实验一、植物学实验的基本研究方法

1、  简述光学显微镜的使用方法

1)  取镜放置准备:a、取时右手握镜臂,左手托镜座。小心轻放,放置实验台中部略偏左位置,距桌3-4cm。

                           b、插电源

                           c、旋转物镜转换器,低倍镜就位

                           e、使虹彩光圈调到最大,聚光器转到最高

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篇五 :基础植物学实验报告doc

植物营养器官叶结构比较的自主实验报告

姓名       班级:    学号:

实验日期:  评阅教师: 评分:

摘要:本次观察材料采用黑松、油茶以及革命草的营养器官叶,在显微镜下观察其结构并与模式图进行比较。自主实验一般能够观察到叶的基础结构,例如上下表皮、栅栏组织、海绵组织等,但对于部分特征结构的观察效果一般,如束鞘、厚壁组织鞘、上皮细胞、副卫细胞等。

关键词:裸子植物;双子叶植物;单子叶植物;叶结构;比较

0引言:为更好地掌握裸子植物、双子叶植物、单子叶植物叶的解剖结构特征,要求学生通过自主实验,对选取观察材料进行处理并制片观察,进一步培养学生独立操作、观察和记录的能力以及提升组织材料、归纳、总结和写实验论文的能力。

1材料方法

黑松(Pinus thunbergii Parl.)、油茶(Camellia oleifera Abel.)、毛竹(Phyllostachys heterocycla (Carr.) Mitford cv. Pubescens)以及采集时间及地点:20##年5月15日于浙江农林大学植物园。选取自主材料的营养器官叶,并采取徒手切片法进行临时制片、观察、记录、拍摄照片以及进行自主实验材料和永久切片的比较。

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篇六 :园林植物学实验报告

                 常见园林灌木树种识别实验报告

一、        实验目的: 掌握常见主要园林灌木树种生物学、形态学、生态学特性,在实践中认识树种,在园林景观设计中应用树种。

二、实验内容:

(一)   标本识别、

(二)   采集识别

三、实验步骤:

(一)标本识别

1、  提取标本

2、  观察标本

3、  记录形态特征、大小、色彩、质地等(含叶、茎、花、果实)

(二)   采集识别

1、  采集标本(枝、干、叶、花、果实)

2、  制作标本

3、  观察标本特征

四、实验结果:

                        常见主要灌木树种识别实验报告

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篇七 :园林植物学实习报告

园林植物学实习报告

园林植物学实习报告

实习时间:20##年10月11日------10月13日

实习地点:河南科技学院校园,新乡市和谐公园,郑州植物园,郑州绿博园

实习目的:通过对植物种类以及花坛的组合方式的观察、认识,特别是十一花坛的设计,了解现今各种绿化的样式,组合方式,设计理念,为以后在设计中更好地运用植物、搭配植物做知识的积累、铺垫。

实习内容

1.河南科技学院校园东区

    实习的第一天,周秀梅周老师首先带领我们在校园的东区认识植物。

    跟随着周老师的脚步,我们了解了悬铃木,即可专称“二球悬铃木”,也是悬铃木属植物的通称,包括一球悬铃木(美国梧桐)、而求悬铃木(英国梧桐)、三求悬铃木(法国梧桐)三种,真正意义上见到了白玉兰,知道了什么是朴树,海棠果的味道什么样,知道了什么是龙爪槐,知道了虎杖,以及杏梅、石楠、无花果、香椿、茉莉、白蜡、腊梅、黑麦草、大叶女贞、红叶石楠、南天竹、紫玉兰、海桐、迎春、国槐、广玉兰、散尾葵、乌桕、桑树、马齿苋、木香薷、凤尾兰、一串红、垂丝海棠、鸢尾、凌霄、栾树、紫叶小檗、刺柏等常见绿化植物。

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篇八 :植物学实习报告

1. 实习任务与目的:

植物分类学野外实习时植物分类学教学中必可少的实践教学环节,通过实践,我们形象生动的了解并熟悉了植物的形态特征,分布规律和生活习性,在了解生态环境的同时,认识常见植物的科属及特征甚至功能,初步学会植物标本采集,压制,鉴定和保存等方法,在巩固课堂认识的同时培养我们观察,分析和解决问题的能力,我们团结一致,互帮互助争取顺利完成实习任务,在了解祖国山河的壮丽的同时,提高保护生态环境的意识,培养我们热爱大自然,热爱祖国山河,实习的同时,巩固课堂知识,学习使用解剖镜,认识了解常见植物。

2. 实习地点介绍:

实习基地包括内蒙古乌兰察布市蛮汉山,呼市和林格尔县南天门,小井沟,内蒙古农业大学校园及周边环境,哈达门国家森林公园。

⑴ 内蒙古乌兰察布市蛮汉山:蛮汉山为实习第一站,早晨的阳光,早晨的雨露,在新鲜空气的滋润下,我们在近两个小时的行程后抵达目的地蛮汉山,清晰的记得路口的门状假树,远看枝叶茂盛,颇有生机,下车后,我们在老师的指导和带领下,开始工作,首先陪老师完成录制记录工作后,各小组分头行动,此地三面环山,远看比较空旷,我们边爬山,边采集植物,此处多为草本,还有少数乔木,灌木较少,时间飞逝,午时来临,烈日炎炎下,我们下山在路旁午餐,午餐

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