篇一 :病理实验报告

                      病理综合实验报告                     

专业:动物医学     班级:08级4班    姓名:  学号:

一、    实验目的

掌握兔和鸭的解剖方法,观察准确描述病变,根据病变能推断出可能的病,知道治疗此病的方法。

二、    实验原理

每种病都有一些特定的病理变化,在掌握不同病不同的病变时,可根据临床解剖,观察病变反推病,确定治疗方案,但是要注意病情轻重时不同表象。

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篇二 :病理生理学实验报告

病理生理学实验报告

实验题目:实验性缺氧

实验目的:① 复制低张性缺氧、血液性缺氧的动物模型,观察不同类型缺氧过程中实验动物一般状况、呼吸、唇尾颜色及死亡时间等机体功能变化。

          ② 加深对缺氧分类和缺氧机制以及不同类型缺氧特点的理解。

          ③ 了解常见类型缺氧的解救办法。

实验步骤:一、低张性缺氧

成年小白鼠3只,新生鼠一只分别标号1~4,做以下处理:

1号鼠腹腔注射一定量0.1ml/10g乌拉坦。

2号鼠腹腔注射等量0.05ml/10g/可拉明。

3、4号不做任何处理。

            2上述处理之后将1~4号老鼠同时放入等容积的广口瓶中,并盖好瓶塞,同时用导管把四个广口瓶连通。

            3观察计时,并五分钟观察记录一次。直至成年鼠全部死亡。

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篇三 :病理实验报告五

病理学实验五

                

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篇四 :病理实验报告书写格式

长江大学实验报告

姓名          实验日期         日 班级           序号        成绩         

周次      星期      (上午、下午、晚上) 指导教师                     

     实验名称   章节名称+大体标本及切片观察                                 

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篇五 :病理实验报告二

病理学实验二

                

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篇六 :病理实验报告四

病理学实验四

                

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篇七 :病理实验报告七

病理学实验七

                

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篇八 :病理学实验报告 学生版

《病理学实验报告》评分标准

病例报告评价标准

*第1点指按教师安排在讨论课之前提交。

#第6点为加分项。如果学生对此病例分析超出标准答案,且具有科学性,排除抄袭,则奖励加分。

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