XX专业大学生自我认知报告
（一）自我认知 本人品行端正，谦虚谨慎，吃苦耐劳的素质较好，交际沟通能力较强，拥有创新思维，有团队精神。而且具有北方人的热情和豪爽。学习能力较强，求知欲强，爱好看书。有很强的自信心。
性格开朗，爱笑，待人温和不会经常发脾气，具有一定的隐忍性，会和认识的人保持较好的关系。是那种别人敬我一尺我敬别人一丈的人，对我好的人我会加倍的对他好 我兴趣广泛和不同的人聊天时不会有无话可说的情况发生。我爱交朋友，喜欢见到各种各样的陌生人，不是为了和他们交朋友，只是喜欢观察陌生人。但是我缺乏较好的耐心，和自制能力。
（三）学生生涯规划
希望在自己不断努力奋斗下在大学三年的时间内完成“升本”或“接本”的目标。在此期间我要有一个很好的生活方式。要一个快乐充实的生活方式。身体要锻炼，身体是革命是本钱；学习要努力，学习是来此的目的；各种有趣的活动要参加，只有痛痛快快的玩才能学的好。 为了达到我的目标，我要做到每节课认真听，要每节课都有收获。课下的时间要博览群书。可以是任何方面的书，例如：心理、武侠、历史、周易…… 报的自考要认真准备。要话大量的时间在自考上课和看书上。在有可能的情况下可以去别的院校跟着学习“高数”因为听老师讲总比自学是来的快和轻松的。
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自我认知报告
1.自我性格
我喜欢组织项目、操作、程序和人员，继而行动使任务完成。我的生活有一套清晰的标准和信念，有条理地执行这些理念，并且要求别人也如此。我重视办事能力、效率和成效，并且在工作或娱乐中体现出来。我喜欢互动，与别人一起工作，只要别人能负责任，并能按期完成被委派的任务。如果面对的问题清楚明确，并能用证明有效的方法去解决时，我的工作表现最佳。
我以客观的方法解决问题，在需要的时候，我是很强硬的。我主要把思考运用在外，组织我的工作和生活。我不能容忍混乱，低效率和不彻底的方法。我是具有逻辑思维和分析力的，抱有客观的批评态度：果断、清晰并坚持己见。我把注意力集中于目前那些真实和存在的东西，运用过去的经验或使之变通去解决问题。我也喜欢从事能立刻见到实效的工作。我讲求实际，注重现实和事实的：有系统并且实事求是。
在别人眼里，通常他们会依赖我去掌管和完成事情。别人可能偶尔觉得我太过专横，因为我总是觉得事情应该是怎样的。但我颇为合群，通常会接受与别人的互动，尤其是在任务活动等方面。我对人际关系的角色看的很认真，并且尽责地履行己任。别人通常会认为我是尽心尽力的和可靠的。
2.自我兴趣
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一.自我兴趣认知
在职业生涯的规划中，个人兴趣是最应该考虑的因素，人只有从事自己真正喜欢的工作才会获得满足感，并体验到工作的快乐。所以我对自己的兴趣进行了仔细的的分析，知道了我的兴趣所在。 我喜欢为自己的事情做出规划，喜欢设计一些东西。在生活中我经常会做一些小创作，比如组装一把小刀，改装自己的自行车。我的兴趣就是设计，规划、把自己的想法变成真正存在的东西。我喜欢运用自己的创意和知识来让自己身边的事物更加美好，让我们的生活更加舒适。
二.自我性格认知
一个人的兴趣决定了一个人职业规划的方向。而性格，却决定了一个人适合什么工作。我的性格又是什么样的呢？从自己做事的方式，我对我的性格有了清晰的认知。
首先，我是一个非竞争型性格的人，不太喜欢和别人争抢，不理解为什么会有那么多的人喜欢和别人争来抢去。我只想做好自己的事，不一定要和别人去和别人争那个所谓的第一第二。但这并不意味着我对自己做事就没有要求，我依然想让自己的工作趋向完美。此外，我还有喜欢挑战难题的性格。问题越是复杂，越是难以解决，我就越感兴趣，因此我想拥有一份到处有挑战的工作。
三.自我认知小结
通过对自己的仔细的分析，我对自己更加的了解了，对自己的
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《管理技能》——自我认知报告
姓名：
班级:
学号:
指导老师:
成绩:
20xx年12月24日
目录
自我认知报告 ................................................................................................................................... 1
1.引言 ............................................................................................................................................... 1
2.摘要 ............................................................................................................................................... 1
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一.自我认知
进入大学的那一刻起，我们的生活目标就由为充斥着激情梦想的六月拼搏变成了为自己未来的职业储备足够的理论知识和实践经验。然而，丰富多彩的大学生活与家长老师的约束力的改变，往往会让初入象牙塔的我们迷失方向，大学生活过的浑浑噩噩，以致在四年后走出校门是茫然不知所措。大学是一个人成长、成熟、发展的时候，所以我认为自我认知和职业规划也是重要时机。没有目标的船永远不能到达成功的彼岸。
1.性格认知：
来到大学已有半年的时间了，随环境的变化，自己的价值观和人生观都在发生着变化。这些变化决定着我们实践活动的目标，人生道路的方向和对待生活的态度。
通过半年的锻炼，我已拥有较好的沟通能力。平时就乐于交友，对人热情，这样更有利于人际关系的发展。一些事不喜欢独自完成，希望有团队能与我一起努力，团结合作，全力以赴，但这也算是缺点，有太大的依赖性。同时我也有较强的自信心，自信是一个人的魅力。
我是一个性格开朗、活泼的女孩，我相信一个人的性格是可以改变周围环境的，我认为我周围的气氛一直都很活跃。当我心情不好时，会有些不耐烦的样子，但我不会做气氛的破坏者，我会自我调节，态度可以改变我的心情。有一定的忍耐性，凡事不会斤斤计较，会珍惜对我好的人，与善良的人交友。由于自己喜欢热闹，所以经常参加一些聚会，来联络朋友间的感情，丰富我的生活，生活本来就是快乐的、多彩的。
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1.性格认知:
作为一个刚刚步入大学的新生一样，我对什么都充满了好奇，总是想问些为什么，我也很喜欢叫朋友，交一些和自己兴趣相同的朋友，当然，兴趣不同，也不会影响我们之间的交流，我是能和所有人都能打成一片的人，以前我的性格比较内向，不爱说话，有什么事都憋在心里，通过这半年大学生活，和住宿生活的锻炼，我变的开朗了，变得喜欢和别人说话了，我想，通过这三年的大学生活，我会把自己那些不好的性格改掉，使我更能适应如今激烈的谁会竞争。
2.能力认知:
通过九年的义务教育，我们储备了充足的知识，使我们可以更好更快的适应大学的学习，通过这半年的大学学习，使我不管是知识方面还是个人能力方面都有显著的提高，个人能力的提高，都有助于我们更好的适应社会，更快的通途社会，大学是通往社会的一个跳板，我们要通过大学的学习，充分提高自己的能力。
3.专业认知:
我们的专业是财政金融专业，专业的培养目标：本专业教育培养适应我国社会主义现代化建设需要，基础扎实，能力强，素质高，有穿心精神的创新能力的高级金融管理专门人才，毕业生主要服务与银行、证劵、保险等金童机构和工商企事业单位的财务管理部门和风险管理部门，也可以从事教育学和科研方面的工作
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一、自我认知的重要性
作为一名新时期的大学生，我们拥有着比前辈们更优越的物质条件和更高层次的精神财富。但是，现如今随着高校的扩招等一系列原因，有知识、有学历的人不再是凤毛菱角。以往的“天之骄子”和“天之骄女”们也在新的时期遇到了新的问题；我们拥有更多的机遇，但也面临着巨大的挑战与考验。在人才竞争的时代，正确的自我认知和完整的职业规划毫无疑问将会成为我们手中的一柄利器，让我们受益良多。
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