实验诊断学实验报告

红细胞计数试验

实验目的： 通过红细胞计数实验

1、掌握红细胞计数方原理、方法及注意事项。

2、掌握血细胞计数板的结构

试验器材： 血细胞计数板、显微镜、盖玻片、试管、血红蛋白吸管、

生理盐水

实验原理： 一定量的血液经一定量等渗性稀释液稀释后，充入血细胞计数池中显微镜下

计数一定容积内的细胞，再换算成每升标本的细胞数报告。

操作步骤： 1、取红细胞稀释液2.0ml毫升，放入一小试管内。

2、用血红蛋白吸管吸血至l0ul处。

3、擦去管尖外部余血将血液迅速轻轻吹入盛有红细胞稀释液的试管内， 上清液嗽洗吸管2-3次，立即摇匀。

4、将计数池与盖玻片用软布料擦净，将盖玻片覆盖于计数池上。

5、用吸管吸取混匀的红细胞悬液，充入计数池中。

6、待2—3分钟，让红细胞完全下沉后，将计数板平放在显微镜台上，用低 倍镜观察，如红细胞分布均匀即可换高倍镜进行计数。

红细胞计数的区域： 中心大方格中的5个中方格(正中一个和四角各一个)。

计数原则： 数上不数下，数左不数右的计数原则即凡压在中方格边线(双线)上的红细胞，只计上侧与左侧线上的细胞，而压在下侧与右侧线上者不计入。

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实验诊断学试验操作报告

目录

一、   红细胞计数试验

二、   血红蛋白测定

三、   白细胞计数

四、   白细胞分类计数

五、   尿比重

六、   尿沉渣定性检查

七、   尿蛋白检查磺基水杨酸法

八、   尿干化学分析

九、   尿葡萄糖定性检查（班氏法）

十、   ABO血型测定

红细胞计数试验

实验目的：    通过红细胞计数实验

1、掌握红细胞计数方原理、方法及注意事项。

2、掌握血细胞计数板的结构

试验器材：    血细胞计数板、显微镜、盖玻片、试管、血红蛋白吸管、

生理盐水

实验原理：   一定量的血液经一定量等渗性稀释液稀释后，充入血细胞计数池中显微镜下计数一定容积内的细胞，再换算成每升标本的细胞数报告。

操作步骤：   1、取红细胞稀释液2.0ml毫升，放入一小试管内。

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实验诊断学总结

实验诊断学总结

第一章 总论

概念

[1] 临床检验：以离体的血液、体液、排泄物等为标本，通过试剂、仪器等进行检测，并对检测的过

程进行全面的质量控制，最终得到可靠的检测结果或数据。

[2] 实验诊断：通过临床检验得到的信息为预防、诊断、治疗和预后评价所作的临床医学活动。

[3] 床边检验：在病人医疗现场进行的临床检验。

[4] 参考值或参考范围：参考值是指对抽样的个体进行某项目检测所得的值；参考范围是指所有抽样

组测得值的平均值加减其标准差。

[5] 质量控制：为保证临床检验结果质量(满足医生/客户要求)而采取的一系列检查、控制手段

第二章 血液检查Examination of Blood

一、血液：不断地流动于人体的循环系统中，直接或间接参与全身各个组织器官的新陈代谢、功能调节及维持人体内、外环境间的平衡，完成各项生理功能活动。

二、1. 血液有形成分的组成

血细胞 占全血40～50%，称之有形成分

1.白细胞 中性粒细胞、 淋巴细胞、单核细胞、 嗜酸性粒细胞、 嗜碱性粒细胞

2.红细胞 (主要成分是血红蛋白)

3.血小板

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诊断学实验指导

班级                         座号         姓名

泉州医学高等专科学校内科学教研室编

            

体 格 检 查

实验一 一般检查及头颈部检查

一、目的要求

       (一)熟悉一般检查及头颈部检查的顺序、内容和方法，认识其正常状态和特征。

       (二)了解常见的异常状态和头颈部体征的临床意义。

       (三)叩诊法练习。

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实验诊断学实验指导

  

兰州大学第一医院实验诊断教研室

实习的目的与要求：

一、实习目的  通过实习学习有关检验的操作方法，熟悉和了解其基本技术，以便进一步理解课堂讲授的内容，达到理论联系实际的目的。

    二、实验室守则

    1、准时参加实习，进实验室时必须穿好白大衣，遵守课堂纪律注意保持实验室的整齐与安静。

    2、实验前，将学习手册加以预习。实习开始，仔细听取讲解，认真观察示范操作及示教标本，先明了实验原理和操作步骤后再操作。

    3、实验过程中要认真操作，仔细观察并联系有关理论进行思考，注意检验数据的准确性和严谨性。

    4、爱护仪器，节约试剂，用前检查，用后清点，损坏时要登记赔偿。

    5、注意安全，凡病人标本均应视为有传染性，应防止污染自己及他人每次实习课后认真洗刷实验用具，并轮流搞好实验室的清洁卫生。

6、认真作好实验记录，正确地书写实验报告并于每次实习后交给辅导教师。实验成绩共20分（每次实验3分，提问2分），直接加到期末考试成绩中（卷面成绩满分80分）。

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前言

物理诊断实验课的目的，使学生通过对基本技能的学习，全面掌握体格检查的内容、方法和顺序，不断提高动手能力和分析、判断能力。临床见习是通过对临床典型疾病的了解及全面的体格检查，让学生掌握一套观察、分析、综合判断疾病的方法，为将来做好临床工作打下一个良好的基础。本实验大纲供临床医学专业专科（三年制)教学使用，中西医临床等专业可参考使用.

实验一基本检查方法、一般检查

（计划学时 3）

【目的要求】

一、掌握视、触、叩、听四种基本检查方法；

二、熟练掌握一般状态、皮肤粘膜、全身浅表淋巴结检查，了解正常状态和异常改变的临床意义（重点掌握血压、体温的检查方法和临床意义）。

【实习方法】

一、教师示教后,每两位学生一组互相检查，教师巡回指导，并随时纠正存在的问题。

二、结束前教师小结同学存在的共同问题。必要时再示范一次。

三、书写实验报告。

三、实习器材： 手电筒、压舌板、体温表 、皮尺。

四、实习内容：

(一 )生命体征：

1．体温： 口测法，测前注意消毒，将汞柱甩到 36 ℃以下，测时舌下放置 5分钟，然后读数，记录。

2．呼吸 ：通过视诊观察胸、腹部的运动的频率和节律，要求观察一分钟。

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1. 血液有形成分的组成

血细胞 占全血40～50%，称之有形成分

? 白细胞 中性粒细胞、 淋巴细胞、单核细胞、 嗜酸性粒细胞、 嗜碱性粒细胞

? 红细胞 (主要成分是血红蛋白)

? 血小板

2. 血液一般检查General Examination of Blood(血常规)

? Erythrocyte count (RBC) 红细胞计数

? Hemoglobin determination (Hb) 血红蛋白测定

? Leukocyte count (WBC) 白细胞计数

? Differential leukocyte count白细胞分类

? Platelet count ( PLT) 血小板计数

3. 新生儿特点：红、白细胞都比成人高，红细胞呈“生理性巨幼红细胞贫血”的表现，白细胞呈感染的表现（粒细胞

增高并左移）

4. 红细胞计数 Erythrocyte Count

以上系指在生理情况下，无失血，无血容量过多，平原地区。

? 临床意义：

（ 红细胞增加 ）

相对性增高：各种原因导致的血浆容量减少，使红细胞相对增多。剧烈呕吐、严重腹泻、大面积烧伤、多汗、多尿。 绝对性增高：由于缺氧而致红细胞代偿性增多，红细胞增多的程度与缺氧程度成正比

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实验诊断学总结

第一章 总论

概念

[1]       临床检验：以离体的血液、体液、排泄物等为标本，通过试剂、仪器等进行检测，并对检测的过程进行全面的质量控制，最终得到可靠的检测结果或数据。

[2]       实验诊断：通过临床检验得到的信息为预防、诊断、治疗和预后评价所作的临床医学活动。

[3]       床边检验：在病人医疗现场进行的临床检验。

[4]       参考值或参考范围：参考值是指对抽样的个体进行某项目检测所得的值；参考范围是指所有抽样组测得值的平均值加减其标准差。

[5]       质量控制：为保证临床检验结果质量(满足医生/客户要求)而采取的一系列检查、控制手段

第二章    血液检查Examination of Blood

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