篇一 :小学生调查报告的写法及范文

小学生调查报告的写法及范文

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。根据调查报告的要求,对我校学生调查报告格式做如下要求: 一、标题要求 基本格式为“关于××××的调查报告”。 二、列出调查的主要内容,格式如下: 调查时间、 调查地点、调查对象、 调查方法、调 查 人(以小组形式调查的要求,小组人数不得超过3人) 三、报告正文。 正文一般分调查原因、调查方法、调查分析、调查结果和建议五部分。

小学生近视状况调查报告(范文)

一、 研究原因:

据调查,我国现有盲人500多万,低视力近千万人,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30多万人。因此儿童及青少年近视的防治越来越为学生、家长及社会所关注。为什么患近视的学生越来越多?学生的眼睛到底是怎么近视的?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?为了解小学生近视情

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篇二 :小学生社会调查报告

小学生节粮节水节电社会实践调查报告- 一、调查目的

引导学生从小事做起、从自己做起,逐步养成节约的行为习惯,最大限度减少食 品浪费。动员学生积极参与节电节水活动,促使学生养成及时关水、关灯习惯,杜绝长流水和长明灯现象。

二、调查时间 20xx年寒假 三、调查范围 新郑市龙湖镇王许村4户居民。 四、调查方法 谈话法:通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况,并分析原因。

五、调查结果与分析

1号家庭有3口人,家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费22 元,128.4元,合计每月150.4元,平均每人水电费51元[我大多数不在]。用电、用水习惯:爸爸爱玩电脑,所以家里电脑一天到晚开着。周末,时常三台电视全部打开。我们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。2号家庭爷爷家有4口人,家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费17.6元,电费116.416 合计每月134.016,平均每人水电费33.504元。用水、用电习惯:平常他们两位是很节约的,夏天连电风扇都很少开,电视也不看什么,可我和我表妹来了以后,就开销大了,几乎每天晚上都开空调,还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。3号家庭外公家有4口人[外加一名3个月的婴儿]家里有四台电视、三台空调,平均每月水费30.8元、平均每人水电费43.224元。用电习惯:人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯:家里有个婴儿,要常洗尿布,水会比别人家多,刷牙洗脸,水龙头不是一直开。

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篇三 :小学生调查报告范文

小学生调查报告范文

当前的社会,市场繁荣,社会稳定,人民生活普遍得到改善,但在这 些好的前景面前,也暴露了不少问题,经过我初步了解,我知道主要 有以下的三个方面:

1.大学生就业十分困难,2.工厂缺少很多有技术 的工人,3.大量的印染工厂污染了环境。

1.大学生就业难。现在我国每年毕业的大学有几千万。而真正能就业 的不是之夸之一,原因在于 20xx年来了一场大型的金融危机,这次 金融危机长达3 到6年,会让人民收集了苦头,这是因为美国。经济 势力倒退,然后播散到世界各地,使我国大学生就业十分困难,那是 因为有些人很笨,公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那 些很笨得人不管他了,然他讨饭去……等许多事,就转收有学问的人, 让这些人在公司为他(她)干活,好让自己生活下去!

2. 工厂缺少很多有技术的工人,是因为:有些人在少年时很贪玩, 不管做什么都做不好(出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸,手上的 活都做不来),考进了不好的高中和初中,现在就业的学生十分的困 难(我是说那些学洗不好的同学),相反那些好的同学一个个被入取 了,而那些不好的同学只好讨饭、讨钱……!有些人在家里游手好闲 不务正业(我是说那些学洗不好的同学),使公司不要让他(她)们 做工人说以工厂里面技术的人愈来愈少了,造成了工厂缺少很多有技 术的工人!希望大家刻苦学习

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篇四 :关于小学生阅读情况的调查报告

20xx(秋)

朱丽芹

对小学高年级学生阅读理解情况的调查

惠东县多祝上围小学

前言:

课外阅读是课外语文活动中最重要的内容,是课内阅读的继续与扩展,是开启语文教学的又一把金钥匙。随着知识经济和信息时代的到来,它对提高小学生的语文水平和获取知识经验所起的作用越来越大。不管课内阅读的效率多高,没有课外阅读,都不可能获得十足的成效。著名教育家张志公说:“从我自己学习语文的经验来看,将课内与课外三七开”。只有通过有计划的、大量的阅读,以及进行多种阅读方式方法的训练才能培养起阅读的熟练技巧,形成较强的阅读能力。为了更好地加强课外阅读的研究,提高课外阅读的质量,因此进行了此次调查。

调查方法:

本次问卷调查选取了三、四、五年级的学生。

调查时间:

20xx年x月

调查结果分析:

本次调查共发放问卷60份,回收60份,对收上来的学生问卷进行了整理、归纳,现将有关调查结果情况分析归纳如下:

1、对课外阅读价值的认识不足

大量的课外阅读可以为学生提供良好的知识背景,促进其个性的健康发展。但是一些学生和家长,甚至是部分老师对此的认识却有所偏差。23%的学生认为读课外书是为了提高学习成绩,所以在读物的选择上也偏重于一些学习辅导类。而家长们希望孩子时时看的也是学习辅导类而不是闲书,这样才不会耽误孩子的成绩。可见,由于长年来推行的应试教育,使得课外阅读受到无辜的“冷落”,使得孩子竟然与“读书之乐”无缘

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篇五 :关于小学生阅读现状的调查报告

关于小学生阅读现状的调查报告

——以贵港市县西小学五年级学生为例 系(院): 初等教育学院 年级:2008级 专业:小学教育专业

姓名:陈灿辉 学号:0831010202

前 言

阅读是一个心理语言学过程,读者一开始接触的是作者选择的一串语言符号,来代表作者要表达的意思。著名教育家赞可夫认为:从某种意义上来说,课内阅读教学只是教个阅读方法而已。因此,他特别强调课外阅读的重要性,认为阅读教学的重点是课外阅读,这是促进学生全面发展的主要手段之一。 学习语文,如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章,是远远不能形成较强的语文能力的。因此课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也是课内阅读的补充和延伸。

一、调查目的

1、全面地了解本校小学生的课外阅读现状:了解学生阅读的特点,包括学生阅读的兴趣、阅读习惯、学生阅读时间、各年级学生阅读阅读内容的选择、阅读方法等。同时对学生课外读物的来源、购买能力,市面上图书价格进行了解。

2、根据阅读现状调查分析其产生原因。

3、提出相应的对策,为学生更好地进行课外阅读创造良好的条件。

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篇六 :小学生调查报告范文

小学生调查报告范文,家庭生活的研究报告

一、 问题的提出

据调查我国现有盲人500多万,低视力人近千万,尤其是在儿童及青少年当中,患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明,我国小学生近视眼发病率为22.8%,中学生为55.2%,高中生为70.3%。为什么会有这么多的人近视?仅仅是不良用眼习惯造成的吗?近视,与年龄有关系吗?

二、调查方法:

1.查阅有关书籍并调查询问同学,了解近视的主要原因。

2..通过多种途径,了解近视可能会引发的并发症。

三:调查情况和资料整理

四、结论

(1)近视的主要原因:

1 看电视距离太近;

2 看电视的时间太长;

3 所看电视的画面浓度太深;

4 写作业时的姿势不正确 ;

5 在光线太强的阳光下看书 ;

6 在光线太弱的光下看书;

7 长时间的坐在电脑、电视前;

8 不合理饮食;

9 在车厢里看书

10 遗传因素

11 不认真做眼保健操

(2)在这里我想给大家提出几点建议 :

1看书时作姿要端正,读书或写字时做到“眼离书本一尺远,胸离书桌一拳远,手离笔尖一寸远。”

2不要在坐车或行走的时候看书,也不要躺下看书。(三)每天坚持做两次眼保健操。 3每天坚持做两次眼保健操。

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篇七 :关于小学生学习情况的调查报告

茅岭中心校学生学习情况的调查报告

【内容摘要】 :本次我校《以“课题”为载体,进行课堂教学改革的研究》的课题小组,对我校学生的学习情况进行了一次调查,本次调查的主要对象是我校四、五年级的学生,调查的内容主要有几大板块:一、学生喜欢上什么课及喜欢的原因;二、课堂上学生采用什么样的学习方式和行为习惯学习。三、教师的评价态度。四、学生每天完成各类作业所需的时间;五、学生获取课后信息的主要途径。通过对以上内容的调查,探究了我校学生在学习态度、学习习惯、学习行为方式及对教师评价态度的评价等方面的问题,为课题组的课题研究提供数字依据,同时探讨解决问题的对策,为提升我校的教育教学工作提供更多的服务。

【关键词 】: 学习情况调查 存在问题 原因分析 解决策略

一、调查目的

为了提高我校课堂教学的效率和有效性,向学生提供更好的教育服务,我们进行了一次关于小学生学习情况的问卷调查,通过本次调查,了解学生对现时学校的教育工作的看法;同时通过调查,为本次课题组的课题研究提供更明确的研究方向,对以后改进我校的教学方法,提供重要的理论依据。

二、研究方法

(一)调查方法

1、问卷法:对学生进行问卷答题。

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篇八 :关于小学生课外阅读的调查报告(范例)

小学教育调查报告

关于小学生课外阅读现状的调查报告

姓名:######

学号:@@@@@

班级:06秋小教本

指导教师:刘媛媛

关于小学生课外阅读现状的调查报告

1、调查背景及目的

《语文课程标准》(实验稿)明确指出“要培养学生“广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定:九年课外阅读总量应在400万字以上。其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。为了确保学生完成这一课外阅读量,学校要创造一切条件,加强课外阅读的管理和指导。

鉴于此,我对合肥市蚌埠路第五小学学生的课外阅读活动进行客观的调查和了解,目的在于:

具体而真实掌握学生课外阅读的有关情况,了解他们课外阅读的兴趣程度、阅读面、阅读量、阅读途径、阅读方式和阅读效果;掌握学生对“课程标准”中“关于诵读篇目和课外读物的建议”的实施情况;了解学校对学生课外阅读活动的要求以及量化情况;了解学生对课外阅读活动的要求和建议;为我们制定学生课外阅读活动的设计方案提供第一手资料;为了更好地加强课外阅读的策略研究,提高课外阅读的质量,进行了此次调查,本次调查主要的调查目的是:

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