篇一 :受助大学生的年度思想汇报

受助学生年度汇报

尊敬的XXX:

我是XXX被救助学生,现在是一名XXX大学XXX学院XXX专业一年级学生,现就把我这一年的思想、学习、生活情况做如下汇报: 时间过得可真快,大学一年级的学习、生活已经结束,从曾经远离家乡告别父母的不安到今日可以独自处理大事小情,从最初对周边一切的陌生到如今已经把那里当做自己的第二个家,从高中时期的被动学习到现在的主动学习……这一年我的确在成长,这次回来,我有太多的心情想和一直关注着我的您们分享。

在大一的这段时间里,积极参加了学校开展的各项活动,先后参加了军训、社团活动、建校九十周年活动等。通过这些活动结识很多师兄师姐,与他们在这一年中建立的友情是我最宝贵的财富,他们的各种经验为我今后的学习生活以及服务社会提供了帮助。我觉得这一年自己的思想、能力与胆量都得到了很好的锻炼。

在还未进入大学前,只听别人说上了大学就轻松了,在学习方面不会有太多的压力,相当的自由,当时真是很羡慕,但当我自己亲身经历后才知道并非如此,真的没有想象的那

么轻松。可能是因为我学的专业的任务比较重,课程比较多,节奏比较快,一年时间先后学习了形势与政治、思想道德与法律基础、大学生心里健康教育、马克思主义基本原理概论、军事理论、军事技能训练、体育、计算机基础、英语读写、英语听说、解析几何、普通物理试验、电工学、数学分析、数学分析习作、高等数学、力学与热学等近二十门课程,总体成绩还可以,有一些课程成绩还不是特别理想,希望大二能有一些进步,成绩再提高一些。因此暑假,我给自己制定了一系列的学习计划,要好好利用这个暑假补一下学习上的漏洞。

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篇二 :年度受助报告

尊敬的各位领导:

您们好!

我叫xx.能够来到北京工商大学,让我感到非常的高兴;能够在我困难的时候得到社会的帮助,让我感到无比的幸福。因为有社会的爱,才可以让许许多多的像我这样的学生过的更好一点。在此我表示对社会、学校的深深感谢!

如果你是一个从北京80年代的时空穿越到现在的北京,如果你是从一个从小家里不让浪费一针一线的家庭来到现在的北京,你会发现,自己早已脱轨,自己完全像来自古代的穿越人。看多了繁华,看惯了沉溺在粉红世界里人的无情,会发现,即使原来的自己再怎么的落伍,再怎么的无知,也从来没有失去过自我。大学,在必知不觉中过了半年的时间,在这半年时间内,我学会了怎么去打发时间,学会了每天早上醒来后赖在床上一时不起来,学会了上课玩手机,学会了所谓90后所具有的颓废、迷茫,这深深的迷茫,让我在人群中忘了最初的梦想,忘了我来这是干什么的,忘了爷爷奶奶在烈日寒霜下辛勤劳作,只为给我多一点点物质上的资助,忘了爸爸妈妈起早贪黑,忘了他们渐渐染白了的黑发,忘了他们手上脸上越来越多的沟壑……我怎么能忘记,怎么能忘记!不知道上学期自己的梦里是不是有个人在为自己赎罪。在我被迷茫淹没,被自己的懒惰打倒时,这份助学金给了我与其说是金钱物质上的帮助,不如说它给了我精神上的惊醒。

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篇三 :资助自查报告

20xx年学生资助工作自查报告

为贯彻落实上级关于20xx年学生资助政策文件精神,切实解决家庭经济困难的学生生活补助的问题,根据教育局的要求,对我校学生生活资助工作进行自查,情况如下;

一、自查资助工作总体情况。

20xx年,春季期我校共有学生1536人,秋季期我校共有学生1479人其中春季期接受资助资金的学生808人,共计提供救助资金50.5万元;秋季期接受资助资金的学生840人,共计提供救助资金52.5万元。

二、自查自纠工作措施。

1.成立领导小组。

资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进学生生活资助政策,体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则,保证贫困家庭的学生不受经济影响,能认真学习、完成学业

2.制定方案,研究对策。根据上级要求,学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件,制定本校实施方案

3. 广泛开展学生资助宣传工作。学校公示栏张贴上级宣传资料,还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策

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篇四 :20xx-20xx年度学前资助工作自查报告

为贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神,切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题,促进学前教育发展,根据教育局和中心校的要求,对我校学前教育资助工作进行自查,情况如下:

一、学前资助工作总体情况。

20xx秋-20xx春学年,我园共有学前儿童36人,接受资助资金的儿童4人,共计提供救助资金4000元。

二、自查自纠工作措施。

1.成立领导小组。

资助工作政策性强,为了把工作做到公平、公正、公开,把好事办好,让群众满意,社会满意,让最困难的家庭子女受益,学校成立由校长任组长、村支书任副组长,班主任等为成员的领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进学前教育阶段资助政策,体现资助政策的"公平、公正、公开"的原则,保证贫困家庭的幼儿不受经济影响,能认真学习、完成学业。

2.制定方案,研究对策。根据上级要求,学校组织学前教育资助领导小组成员、学习上级关于学前教育资助文件,制定本校实施方案。

3.广泛开展学前教育资助宣传工作。学校公示栏张贴上级宣传资料,还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学前资助政策。

4.调查摸清学前儿童家庭经济情况。学校先调查学前儿童家庭经济情况,摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女户、家庭经济困难的农村计划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他原因造成家庭经济特别困难的子女人数及困难程度等情况。

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篇五 :20xx年度资助工作自查报告

横县那阳镇勒竹小学20xx年度资助工作自查报告

根据横教办〔2013〕141号《关于开展20xx年学生资助政策落实情况的通知》精神,我校对20xx年春秋两期学生资助工作落实情况进行了自查,现将自查情况汇报如下:

一、 享受资助的项目

20xx年春、秋两期,我校学生享受的国家发放的资助项目共有3个:1、贫困寄宿生资助项目;2、南宁市为民办实事资助项目;3、学前幼儿资助项目。

二、享受资助资金情况(见下表):

20xx年度资助工作自查报告

三、 具体做法

实施贫困生补助工作是一项民心工程,阳光工程,关系群众的切身利益,涉及面广,政策性强,为把好事办实,实事办好,我校认真贯彻落实有关资助文件精神,切实强化资助专项资金管理,扎实推进义务教育阶段资助发放的工作步伐,确保了政策的顺利实施。我们从以下几方面做起:

(一)广泛宣传发动:

我们首先认真学习了有关上级文件精神,利用学期开学初及晨会广泛宣传国家有关资助政策的意义,使政策家喻户晓,深入人心。

(二)严格操作程序

1、制定了“勒竹小学贫困生资助工作方案”。

2、组建了“勒竹小学贫困生资助工作”领导小组。

3、根据文件规定进行确定资助的范围和对象。

4、我校“补助”运行程序。

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篇六 :贫困补助自查报告

家庭经济困难学生资助工作自查报告

为了做好家庭经济困难学生的资助工作,确保资助金真正落实到受助学生手上,为了不遗漏每一个符合条件的受助学生,我们总结了前一段学生资助工作,根据上级指示,作了认真的自查,现汇报如下:

一、总体情况:

我校领导小组,健全监管机制,确保专项资金落到实处,顺利推进资助政策,保证贫困家庭的学生不受经济影响,能认真学习、完成学业。以"公平、公正、公开"为原则,经审核我校获20xx年秋季学期农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助人数为569人。

二、自查自纠工作措施:

1、成立领导机构落实工作责任

2.制定方案,研究对策。

3.广泛开展学前教育资助宣传工作。

4.调查摸清贫困学生家庭经济情况。

5.规范资金发放程序及要求

三、存在的问题及原因:

资助名额有限,致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

四、对发现问题的整改措施和工作建议:

学生资助工作,任务繁重,工作量大,但我校在资助工作中,严格按照"公开、公平、公正"的原则,在组织实施过程中严格按照上级的文件精神要求,保证每位需要资助的学生能够享受国家的优惠政策,得到社会、家长的认可。

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篇七 :XXX学校20xx年度关于学生资助执行报告

xx市xx学校学校

关于国家助学金和免学费政策执行报告

为深入贯彻省教育厅、省学生资助管理中心关于对中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况,按照《山东省学生资助管理中心关于做好20xx年度学生资助执行报告与统计数据报送工作的通知》〔鲁学助(20xx)40号〕文件要求,我校领导高度重视,立即召开专题会议进行安排部署。同时成立了以校长为第一责任人,设立政教处、财务科为专门的学生资助管理机构,配备专职学生资助管理人员。现已按时完成国家助学金和免学费政策落实情况,报告如下:

一、办学资质与条件

xx市xx学校隶属xx市xx局,是经市xx局、市教育局审批备案的国办市属中等职业学校,单位性质为事业单位,办学规模与办学条件符合中等职业学校设置标准。

二、学籍申报与审核情况

我校严格按照山东省教育厅有关中等职业学校招生规定招收录取学生,学生持录取通知书及本人身份证或户口簿到学校办理报到。由市教育局统一注册后获得学籍。

我校严格按照市教育局规定时间办理学生注册手续,并按要求采集电子图像,按照统一格式打印《山东省中等职业学校新生录取简明登记表》。已注册学籍的新生名单及时申报到“全国中等职业学校学生管理信息系统”,通过信息系统审核学籍信息,并对系统按月维护,及时注销中途流失学生的学籍。系统中如有与其他学校重复注册学籍的情况,我校及时与该学生联系核实情况,如属于我校学生先在其他学校注册后又到我校注册的,及时与该校取得联系,解决学生学籍问题;如属于我校学生未在本校就读而在外校注册的,查明原因,及时帮助学生注销学籍。

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篇八 :资助自查报告

余店中心小学资助工作自查报告

我校是一所农村寄宿制小学,有部分家境贫困的学生,一直以来贫困学生自主工作在市教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下,我们严格执行文件精神及相关工作要求,求真求实,探索创新,使该项工作得以有条不紊地持续深入推进,使贫困学生能安心学习健康成长,党和国家惠农慧学之政得到了衷心拥戴。现将我校20xx年以来自查情况汇报如下:

一、高度重视,健全组织

当前,随着社会发展不均衡,单亲家庭、留守儿童的增多,学生的生活条件相差很大,贫困学生依然存在。我们思想上高度重视,一致认为,贫困学生资助工作,是帮助贫困家庭学生解决实际困难,使其健康快乐成长的重要惠民之举,作为教育工作者,义不容辞。按照上级要求和便于工作的有效开展,随即成立了我校贫困学生资助工作领导小组,由校长任组长,专人具体负责组织落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。

二、广泛宣传,全面摸排

为使资助贫困生工作家喻户晓,我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校集会等形式对贫困生资助政策及工作流程情况进行全方位、多角度的广泛深入宣传,让广大贫困生、家长社会全方位了解慧学政策,熟悉疲困生资助申报程序。为掌握贫困学生资助的第一手情况材料,学校要求班主任老师在接任新的班级后,要在一周内通过班会、调查、家访等形式,并根据学生的实际情况提出资

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