实习报告
实习目的:
生产实习是计算机科学与技术专业重要的实践性教学活动,其目的是使学生们进一步加深对所学知识的理解,理论联系实际,巩固所学有关计算机基础理论知识和基本技能,学习有关计算机最新技术方面的应用,增强学生对计算机在社会生活,社会生产中应用的感性认识,深入了解计算机在各个领域中的应用状况,学生在实习的同时,进行一定的社会实践与调查活动,对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。
实习内容:
Android主要有四大组件,分别为:Activity 活动、Service 服务、Broadcast receivers 广播接受者、Content Provider 内容提供者。还有上激活组件Intent。
1.Activity
Activity就是一个用户可以直接接触并看到的窗口,当新建一个Android Project后可以
看到在工程文件下的src中有一个已建好的java类FirstActivity,系统也会自动为他配备一个布局文件main.xml ,并在AndroidManifest中对此Activity进行注册。
用户想要自己创建一个Activity,首先创建一个java类继承自Activity,可以为他配备一个布局文件用来显示Activity创建后的布局。最后在主配置文件manifest.xml中对创建的Activity进行注册,这一步是必不可少的,没有注册Activity无法运行。
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生产实习报告
一 实习目地
生产实习是把理论与实际结合,通过对理论知识的理解,领悟从而运用到生活实际,巩固所学的知识,提高对实际生活的认识,积累经验。同时生产实习也是大学生以学生身份到工作者身份的一个重要过度阶段。在此期间,学生能够初次体会到实际生产中的种种技能与经验。完成一项项项目,能体现出独立思考能力。
Android生产实习对目前应用现状进行了分析与比较,进而研究分析了Android平台的系统架构和组件模型,在此基础上,基于Android平台设计和开发,实现对android编程的理解与应用,特别是在对于控件的应用产生很深的理解。
Android平台是目前最普遍的手机应用平台,android实习可以让我们与时代最新最广泛的软件开发联系起来,锻炼我们的学习能力,并且让我们可以更加人性化,清晰的为用户考虑。
二 实习内容
此次实习是对android的简单的应用与开发,也是对android各个控件的学习与实践。在java的环境中对界面,应用进行编程。本次实习重点完成了安卓开发计算器、安卓开发学生注册界面、安卓开发音乐播放器和安卓开发游戏连连看这四个项目。
做学生注册界面的时候学习了linearlayout,tablelayout, AbsoluteLayout, RelativeLayout四种布局,分别为线型布局,表格布局,绝对布局和相对布局,并知道了如何通过这四种布局的相互嵌套来使程序的界面更加的友好,更加的让用户接受。并简单的了解了安卓目录下SRC,gen,res等文件夹中的文件在项目中的作用,学习了切换界面的类Intent。
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毕业实习报告
学生姓名:郭锦涛
学 号:201120010106
指导教师:刘静
所属系部:计算机科学与技术
专业班级:计算机112001班
实习单位:西安软件服务外包学员
2014 年 9 月 19 日
目录
一、实习的目的意义. 1
1.1目的:. 1
1.2意义:. 1
二、实习单位计算机应用简介. 2
三、实习的内容. 3
3.1实习课题. 3
3.2课题背景和意义. 3
3.3技术架构. 4
3.4系统功能模块图(基础功能). 4
3.5项目截图. 5
3.6 概要设计和数据库设计. 5
四、实习感受. 10
毕业实习是学生大学本科教学实践的主要环节,对学生的实践能力的培养具有十分重要的意义。学生通过本次实习,能够了解计算机专业的相关新技术,了解理论知识在实际应用中的作用,了解计算机技术的新发展,体验计算机专业的工作内容和工作特点,拓宽知识面,增强人际沟通能力,加强团队协作精神,为走向社会打下基础。
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武汉工程大学
计算机科学与工程学院
毕业实习报告
武汉工程大学计算机科学与工程学院 制
说明:
1、 实习指导教师由学院校内教师担任,负责组织实习、学生管理、参加实习答辩、实习成绩评定、给出实习评语等工作。
2、 实习报告由武汉工程大学计算机科学与工程学院提供基本格式(适用于学院各专业),各专业教研室和指导教师可根据本专业特点及实习内容做适当的调整,学生须按指导教师下达的实习报告格式认真进行填写。
3、 实习成绩由指导教师根据学生的实习情况给出各项分值及总评成绩。
4、 指导教师评语一栏由实习指导教师(校内教师)就学生在整个实习期间的表现给出客观、全面的评价,包括实习期间的表现、实习报告的质量、实习答辩的情况等。
5、 学生必须参加实习答辩,凡不参加实习答辩者,实习成绩一律按不及格处理。实习答辩小组应由2人及以上教师组成,其中校内指导教师必须参加,否则视作无效答辩。
6、 实习报告正文字数应不少于5000字,实习日记字数不少于200字/天。
7、 实习报告正文中实习目的与任务、实习地点、实习内容和要求等项,可由指导教师统一给出(自主实习除外)。学生自主实习的,可根据实习的情况自行填写以上内容。
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