篇一 :会计手工帐实训报告 【7 篇】

报告一:

《会计模拟实习》实验报告

授课实验室:会计实验室                              授课地点:

授课单位:会计系                                    指导老师:

报告二:

模拟会计实训报告

一 模拟会计目的

会 计是企业最主要,最基本的一种工具,是一种最主要,最普及的商业语言。是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作 就显得越重要。我们在学校只是学到会计的基础理论知识,缺乏会计理论在企业实践的经验。学校开展的模拟实训课,对我们即将毕业的学生来说极其重要。同其他 理论一样,会计理论来自实践,同时又能够对实践进行指导。学生通过对企业模拟实训,加强对所学的会计理论知识的理解与认识,完成理论到实践的认知过程。理 论与实践是密相连的,只有把书本上学到的理论知识应用到实际的会计实务操作真正掌握这门知识。学校实训的目的就是提高我们的能力和加强我们的职业道德精 神。

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篇二 :会计手工账实习报告

会计手工账实习报告

一、实验目的

通过为期十周的会计手工模拟实训,使我能比较系统、全面的掌握制造企业会计核算的基本程序和方法,加强了对基本理论知识的理解,将理论运用于实际,更好的熟悉会计的基本工作及操作步骤。

二、实验内容

实训通过构造常州东林股份有限公司20xx年x月份的生产经营过程,使我们在模拟环境中按实验内容的要求,自己动手,根据经济业务的原始凭证编制会计分录,填制记账凭证,根据记账凭证登记其所属明细账,编制科目汇总表,再根据科目汇总表登记总分类账,编制试算平衡表,根据总分类账和明细账分析填制会计报表。

三、实验步骤

(一)设置账簿

根据实训资料要求开设20xx年x月初的总分类账、明细分类账及现金、银行存款日记帐。根据材料中的经济业务所涉及的账户属性建立分户账并填写期初余额。

(二)编制记账凭证

根据相关业务内容和“原始凭证”填制“记账凭证”,有的原始凭证需要自己通过计算填制完整,然后根据原始凭证编写相应的会计分录,再根据会计分录填写记账凭证。

(三)编制科目汇总表

每做完10号的业务就要编制一次科目汇总表。要求我们编制丁

字账,根据所有记账凭证将每个科目的借贷方金额都记下,然后借贷方所有发生额分别相加,再进行试算平衡。如果借贷方余额不等则要逐笔检查是否记账凭证填写有误,是否填写丁字账有误,纠正错误,知道借贷相等,这个工作量还是比较大的,有时候因为一点点错误就要从头开始。

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篇三 :会计手工实训实习报告

持续了九周的会计手工实训结束了,在这九周的实训中真的收获了很多!表面上手工实训只是每周上两节课,而事实上真正落实到手工实训中的同学才知道,其实你每天都在手工实训。因为老师布置的任务仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,它需要你课后花大量的时间去摸索。老师在课堂上也并没有直接告诉我们该怎么来做实训,而是要求我们下课后自己积极的去查找资料,找到如何来填写各种凭证,如何按规范来填写账簿,而且你按找到的方法来填制还不一定正确,还要根据老师所讲的填制方法来更正自己错误的填制。而正是这个先自己做,再更正的过程,不仅加强了我们对手工实训的记忆,而且也提高了我们手工实训的水平。

我们的手工实训是以小组的形式展开的,一个大组八到十人,一个大组再分为两个小组,组里的成员之间可以相互讨论如何来做账,这样有利于同学之间的交流,也增加了手工实训的乐趣。最开始大家都认为手工实训应该是很简单的,就只需要我们写一些数字,真正做了账才发现,就是填写几个数字也是这么的难,因为你一不小心就会把数字写错或填错地方,在这种情况下,以前学的更正法就起了很大的作用,也让我们实训了一下更正法的用法。

会计手工实训不同于基础会计的教学,它更多的是要求我们自己动手。在基础会计中,我们只是分门别类的接触到的凭证、账簿、科目汇总表、报表。可我们并不清楚它们之间的关系,更不知道它们分别是依据什么来填制的,也不懂得老师所说的现金日记账和银行存款日记账要日清日结到底是怎么回事。通过手工实训,我们准确是找到了这些问题的答案。首先我们应该为企业设置相应的账户,再在取得原始凭证的基础上,根据审核无误的原始凭证来填制记账凭证,而且原始凭证要附在记账凭证的后面;再根据审核无误的记账凭证来登记明细分类账;接着根据明细分类账来登记科目汇总表,一般将科目汇总表按照一月三旬的方式分为三份,分别登记每十天的账务情况;然后根据科目汇总表来登记总分类账,登记总分类账后,这个月的经济业务就已经完了,这时我们应该对账,即将总分类账与明细分类账进行对照,查看是否有错账或漏账,然后进行试算平衡,为编制报表大号基础,最后就是根据总分类账来登记会计报表,这些步骤都是一步一步紧紧相扣的。而所谓的日清日结我们在实训的过程中也得到了深刻的体会,意思是说每天发生的有关库存现金和银行存款的经济业务,在业务发生的当天,会计应该将库存现金和银行存款做一个本日合计,不仅要合计余额,还要分别合计借方发生额和贷方发生额,以便日后查账。在填制这些账时,如果当页已用完,我们需要在最后一行写上“过次页”,并结算出借、贷方和余额的金额,再在接下来的一页的第一行写上“承前页”,并抄上前一页的借、贷方及余额的金额。这些步骤在实训中很容易被我们忽视或弄错。

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篇四 :会计手工记账实习总结

会计手工记账实习总结

会计学是一门实践性很强的学科,经过专业学习后,在掌握了一定的会计基础知识的前提下,为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,我们管理系按照学校的计划要求,在本学期末的暑期实践周里,进行了会计手工记账的训练,采取模拟实习的方式,使用印制好的某企业一个月业务资料作为整个会计手工记账实习的材料来源。通过实习,熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构,了解借贷账户法的记账规则,掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。这是本次实习的目的。

在这以前,我总以为自己的会计基础理论知识学习的较好,就像其他工作一样,掌握了一定的规律,照葫芦画瓢就行了。但是经过这次会计手工记账训练我才发现,会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用,那我们也有可能无从下手。

本次训练是按照指导老师的要求,5人一小组,大家坐在一起做帐,大家模拟各个职位,有财务主管,出纳等等。按照企业会计制度要求,我们首先设置了总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类负债和所有者权益类以及损益类等明细账。然后我们大家根据模拟材料,判断资料中的经济业务涉及的账户,并进行复式记账,每人填写一份会计分录。填写完毕后,大家一起核对会计分录,以确保其准确性。根据各账户的属性分类,填入账页纸中。最后填写各账户的期初余额。具体步骤如下:

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篇五 :会计手工实训报告

会计手工实训报告

会计手工实训报告

会计手工实训报告

会计手工实训报告

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一、实验目的

本实验以模拟企业的实际会计工作为基础,按照企业会计制度和企业会计准则的要求,进行操作训练,有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过实际的操作,使学生比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法,加强学生对会计基本理论的理解和对会计基本技能的掌握,把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作,使学生形象地掌握各种业务的处理及记账凭证的填写方法,掌握账簿的处理及登记方法,掌握成本核算方法,掌握各种报表的编制方法,掌握会计资料的整理归档方法,同时,学生在不同岗位进行不同操作,使之在实验中,培养职业道德和职业判断能力,提高职业工作能力,为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。

二、使用工具、材料

1.账、证、表(以组为单位)

2.其他用具

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会计手工实训报告

西华大学实验报告

3.辅助工具书(可选)

企业会计制度和企业会计准则各一套。

三、实验过程记录(本处先写整个组的实验过程,再写自己在实验中的不同分工的工作过程,严禁抄袭)

在实训过程中的主要操作如下:

1. 由于是模拟会计实训,原始凭证是事先准备好的,就省略了“填制和审核原始凭证和错账更正”这两个步骤。

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篇六 :会计手工实训实习报告

持续了数周的会计手工实训结束了,在这次实训中真的收获了很多。表面上手工实训只是每周几节课,而事实上真正落实到手工实训中的同学才知道,其实你每天都在手工实训。因为老师布置的任务仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的,它需要你课后花大量的时间去摸索。填制凭证、填写账簿这些事情并不是书上写的那么简单,必须要自己亲自去练习才能弄明白,发现自己的错误,然后根据老师的点拨更正。。而正是这个先自己做再更正的过程,不仅加强了我们对手工实训的记忆,而且也提高了我们手工实训的水平。

我们的手工实训是以小组的形式展开的,组里的成员之间可以相互讨论如何来做账,这样有利于同学之间的交流,也增加了手工实训的乐趣。最开始大家都认为手工实训应该是很简单的,就只需要我们写一些数字。真正做了账才发现,就是填写几个数字也是这么的难,因为你一不小心就会把数字写错或填错地方。在这种情况下,以前学的更正法就起了很大的作用,也让我们实训了一下更正法的用法。

会计手工实训不同于基础会计的教学,它更多的是要求我们自己动手。在基础会计中,我们只是分门别类的接触到的凭证、账簿、科目汇总表、报表。对于它们之间的关系、填制依据等等,更是只有一个模糊的概念。

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篇七 :会计手工帐实训报告

会计手工帐实训报告 专业考试一结束,学校为了我们能够更好的适应即将面临的实习和工作,特意为我们安排了从11月x日-12月x日为期四周的会计手工帐模拟,并安排了老师对我们进行专业指导。

这次实习我们是以小组的形式完成任务,每个小组2到3个人,围在一起做帐,这样有利于同学交流。刚开始实习的第一天,记得老师问我们做账首先要干些什么,我们当时就回答了填制原始凭证,经过老师的一番讲解才弄清做账的第一步原来是设置账簿。按照业务的需要,我们设置4本账簿,总账,日记账,资产负债明细账,损益类明细账。设置好账簿我们就根据实习资料的数据,将该公司20xx年x月各科目的期初余额填写到账簿上去,刚开始,我们觉得蛮简单挺有趣的,谁知一不小心就会写错数字,幸好我们还记得错帐更正的方法,及时用划线更正的方法更正过来。

接下来,就是分析原始单据。首先,应分析每一张原始单据的相关性,确定其归属于哪一业务。其次,再利用相关专业知识的会计科目,编制会计分录。最后,我们根据72笔经济业务的会计分录来填写记账凭证。刚一开始我们由于不熟练而且心急导致老是写错数字,我们只好重新换一张新的来填制,后来渐渐地就减少犯错。填写时我们总结了一定要注意业务发生的日期,附件张数。当业务需要一张以上凭证填列时,需在凭证编号后再加上一个分数。

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篇八 :会计手工实习实习报告

手工实习

报告

会计手工实习实习报告 时间如白驹过隙,转眼我们已经在北京华工大学度过了三个春秋。从大一时的青涩、懵懂,到现在我们即将面临毕业,面临人生中的又一次选择,我们躲在象牙塔里只是单纯学习的日子也似乎已经结束了。作为财务管理专业的学生,实践是一项必不可少的环节为了让我们更好的把理论和实际工作结合起来,学校在大二下半学期为我们安排了到华通鉴会计师事务所学习交流,在那里,工作人员为我们讲解了如何做账,但是并没有让我们真正操作。但值得庆幸的是,在大三下半学期刚开学,学校又为我们开设了为期两周的手工实习课,这让我既兴奋又紧张,并且心存疑虑,不知道具体的实习工作是怎样的。带着复杂的心情,我开始了这段实习的旅程。

一、实习目的

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野,又增长了学识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,还是我们走向工作岗位的第一步。

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督,旨在提高经济效益的一种核算手段,它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作,是加强经济管理,提高经济效益的重要手段,经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用,其发展动力来自两个方面:一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力,它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来,以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响,信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里,无论是社会经济环境,还是信息使用者的信息需要,都在发生着深刻变化。

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