篇一 ：初中物理实验报告范文
“浮力消失”了
做下面的小试验 器材
找一个底面很平的容器，让一个蜡烛头紧贴在容器底部，再往容器里倒水，蜡烛头并不会浮起来；轻轻地把蜡烛头拨倒，它立刻就会浮起来。
可见，当物体与容器底部紧密接触时，两个接触面间就没有液体渗入，物体的下表面不再受液体对它向上的压强，液体对它就失去了向上托的力，浮力当然随之消失了。
现在，你能提出为潜艇摆脱困境的措施了吗？
“浮力是怎样产生的”，学生对“浮力就是液体对物体向上的压力和向下的压力之差”这一结论是可以理解的，但却难以相信，因此做好浮力消失的实验是攻克这一难点的关键，下面介绍两种简便方法。
[方法1]
器材：大小适当的玻璃漏斗(化学实验室有)一个、乒乓球一只、红水一杯。
步骤：
(1)将乒乓球有意揿入水中，松手后乒乓球很快浮起。
(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夹在中指和无名指之间)，将乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，将水倒入漏斗中，松开拇指，可见乒乓球不浮起，(这时漏斗柄下口有水向下流，这是因为乒乓球与漏斗间不太密合)。
(3)用手指堵住出水口，可见漏斗柄中水面逐渐上升，当水面升至乒乓球时，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水过快，可在乒乓球与漏斗接触处垫一圈棉花，这样可以从容地观察水在漏斗柄中上升的情况。)
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篇二 ：初中物理实验报告单已填好Microsoft_Word_文档
初中物理实验报告单
年级 ：八年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室
实验名称：探究平面镜成像的特点
一、实验目的
观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验仪器和器材．
同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验原理：．
光的反射规律
四、实验步骤或内容：．
（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。
（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
五、实验记录与结论
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篇三 ：科教版初二物理实验报告
用刻度尺测长度，停表测量时间
学校 姓名
实验日期 年 月 日 同组人姓名
一、实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测长度，停表测量时间，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。
二、实验器材：毫米刻度尺，停表，三角板（2块），课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。
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篇四 ：(人教版)初二物理实验报告
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
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篇五 ：初中物理实验报告1
初中物理实验报告单
年级 ：九年级 姓名： 日期 ： 地点：物理实验室
实验名称：用滑动变阻器改变电流
一、实验目的
知道滑动变阻器的构造，会用滑动变阻器改变电流。
二、实验仪器和器材．
2节干电池（或学生电源），滑动变阻器（20Ω），电流表，小灯泡（2.5Ｖ），开关，导线若干根。
三、实验原理：
四、实验步骤或内容：．
1.检查器材。
2.设计并画出实验电路图。
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篇六 ：八年级下册物理实验报告单
初中物理实验报告单
年级 ：八年级 姓名： 日期 ：3月6日
实验名称：用弹簧测力计测量力的大小
一、实验目的
1.练习使用弹簧测力计。
2.正确使用弹簧测力计测量力的大小。
二、实验仪器和器材（要求标明各仪器的规格型号）
弹簧测力计2个（规格相同），钩码2个，铁架台。
三、实验步骤或内容：
1.检查实验器材。
2.测量手的拉力。
3.测量钩码所受的重力。
4.测两个弹簧测力计相互作用的拉力。
5.整理器材。
五、实验记录与结论
1.弹簧测力计的量程 0-5N ，分度值 0.2N ，指针是否指零刻线 是 。
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篇八 ：初二物理分组实验报告单
一、实验名称：气球实验
实验目的：体验物理实验的乐趣，提高学生动手动脑的积极性。
实验器材：气球（一袋）、玻璃管（10根）、玻璃瓶、烧杯、小车、木块、水、红墨水
实验步骤：请同学们按照教科书第九页上的实验，自己做以上实验，并借助桌上的仪器做其他实验。
实验结论：压力的作用效果、作用力与反作用力、浮力的方向和大小
二、实验名称：用刻度尺侧长度
实验目的：学会刻度尺的使用
实验器材：刻度尺、物理教科书
实验步骤：1、观察刻度尺的量程、零刻度线、分度值、选取合适的刻度尺
2、测量出教科书的长、宽，并记录数据
实验结论：1、使用刻度尺时首先明确量程、分度值、零刻度线
2、读数时要估读到分度值下一位
3、记录数据时要数字加单位
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