篇一 :结题报告范例

潍坊学院毕业论文结题报告

结题报告范例

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篇二 :结题报告范本

结题报告范本

结题报告范本

结题报告范本

华人民共和国教育部

东北

6cm 间距约 或毕业设计

字号:初号,黑体居中

小三号黑体 小三号楷体

学 生: 张小海 学专

电子信息工程专业综合设计 20xx年6月

2

目 录一级题序用小四

宋体加黑 三号黑体

1.11 1 绪论 1

1.2 1 2 2

2.1 2

2.1.1 2

? ?

附录

结题报告范本

或设计

结题报告范本

电子信息工程专业综合设计

1

1. 1

结题报告范本

阶段。调整,实现资源优化配置,交通现代化进程。 1.2 熊彼特的创新理论

自从熊彼特(Sohumpeter,J.A.)在“创新”的概念起,这期间对创新的

熊彼特认为,合”,他包括五种类型:a、引入一种新的产品或提供一种产品的新质量;b、采取一种新的生产方法;c、开辟一个新的市场;d、获取一种原料或半成品的新的供给来源;e、采取一种新的企业组织形式。

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篇三 :课题结题报告的格式要求范文

课题结题报告的格式要求范文

课题结题报告格式要求:1、课题结题报告背景及立项

(800~1000字左右)

2、课题结题报告简介

(500字左右)

3、课题结题报告主持人及课题结题报告实验学校

建议包含以下部分:

领导小组成员

实验校

起止时间

4、课题结题报告的理论依据

(500~800字左右)

建议包含以下部分:

理论依据

课题结题报告研究目的与意义

5、课题结题报告理论研究和探索

(5000~8000字左右)

6、课题结题报告研究的主要阶段成果

(500~800字左右)

7、课题结题报告终结成果目录

8、参考文献

课题结题报告组成部分:1、 报告标题:课题名称+结题报告

2、 作者署名:单位+姓名(负责人或负责人和撰写人),署在标题的下面。

3、 内容提要:主要观点、内容。超过4000字的就要写内容摘要。

4、 问题提出:意义(重要性和必要性,是对研究方案中的研究意义部分的深化)、理论依据、前人研究综述(包括研究方案中前人研究综述以及立项后又看到过的同类课题研究成果)。

5、 研究过程:简单介绍研究经过、方法、步骤。方案中的研究过程是一种假设,而结题报告中的研究过程是实际做的。

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篇四 :结题报告范文

“思想品德活动课课堂教学结构优

化的研究”结题报告

新北区实验中学 张爱红

一、研究背景

《思想品德课程标准》明确指出:思想品德课要“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,完善知识结构,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”。开展思想品德的活动课教学有着十分重要的意义。

我国新课程改革以来,初中思想品德活动课教学,虽然取得一定的成效,但总体不容乐观,初中思想品德活动课堂结构不尽合理,过程管理不严密,教学评价单一化,再加上教师的观念尚未彻底转变,许多教师仍然把活动课当成是体育课或者是综合实践课,导致活动课上课的随意性很大,同时应试教育的潜在压力,使得教师对活动课的课堂结构、过程管理、教学评价等方面缺乏深入的分析和认真的研究,只着眼于教学任务的完成,不注重学生的情感体验和道德实践。或者是教师越俎代庖,代替学生学习,把学生牢牢地套在框框里,既不能调动学生的积极性,更不能培养学生的创新精神。这样的活动课就像在演戏,教师和学生都按照剧本已定的角色表演,或者是教师完全放手,不加指点,让学生自己

去搞,学生无法从活动课结构上来把握活动课的上课要领,只能根据自己的想法去做,这样的活动课从表面上看气氛活泼热烈,但实际教学效果却是低效的。

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篇五 :课题结题总结报告实例

课题《义务教育校本作业设计与课业减负的研究》结题报告

结题人:黄美娟 吴春南

一、课题提出的背景

学生课业负担过重的原因是多方面的,有社会的问题、体制的问题、评价的问题、考试的问题、升学压力等方面的问题,而课外作业繁多是学生课业负担过重的主要原因之一,主要表现在下面几个方面: 1、学科的增多,教育领域的拓宽,是造成学生课业负担过重的重要原因之一。例如1、中学开设了十几门课程,其中考试科目就有七、八门,教学任务客观地成倍增加,使学生的课外作业也随之相应加重。学生每天的业余时间都用来做作业,而且总是有做不完的作业。 2、多数学校以分数来衡量教育质量已经成了惯例,而且和奖金、评优挂钩,这是一个众所周知的潜规则。教师为了提高分数就不得不采用题海战术,向学生施压——加大作业量。课业负担过重会产生很多负面影响:例如1、课业负担过重,必然导致学生心理负担过重,产生心理疲劳,危及心理健康。如有些小学生写作业甚至到深夜仍完不成,家长不得不帮助孩子完成作业,否则回到学校无法向教师交待。2、学生课业负担过重会让学生产生厌学情绪,太多的作业让学生无法完成,为了应付老师检查,只能相互抄作业,而抄作业的后果是连基础的知识都不能掌握好。抄作业现象在中小学中是一种非常普遍的现象,教师布臵的作业不少,但教学成绩就是上不去。 3、学生课业负担过重严重影响学生的睡眠,据了解有很多学生睡眠不足,上课打瞌睡,注意力不集中,老师讲了什么都不知道。 4、学生课业负担过重严重影响了学生的身体健康,有很多学生都没有时间参加体育锻炼,身体素质越来越差,患近视眼的、驼背的越来越多。

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篇六 :《课题结题报告范文》

《课题结题报告范文》文章正文:

对于一个科研课题来说,撰写结题报告是课题研究的最后一个程序。

结题报告如何撰写呢?尽管研究方法各有不同,具体的撰写因而也各有所异,但是,从其基本的格式来说,它们还是有一定的规律可循的。就其结构而言,教育研究报告的一般结构是:

1。研究报告的题目

研究报告的题目就是课题的研究报告。如“小学三年级数学思维能力训练报告”;“‘成功教育’实验报告”;“‘和谐教育实验'阶段性成果研究报告”;“‘初中语文教学思维训练’实验报告”;“利用电教媒体优化课堂结构,促进教学目标的实现初中课堂教学tet模式实验报告”等等。一般在题目下面都应该写清楚课题研究组或课题研究报告撰写人姓名。

2。研究问题的提出

问题的提出实际上就是研究报告的开头部分,有如“引言”的功能。这部分主要内容是写清楚这一课题的研究目的、研究背景、价值和意义,以及这一课题目前在国内外研究的主要成果、现状,研究这一课题预计所要解决的问题以及研究理论框架。在这一部分还要分析清楚研究假设是什么,假设用语是否明确、是否具有可检验性,对课题假设要进行充分的论证,当然可以参考课题立项申请报告中的有关内容。

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篇七 :论文形式结题报告格式模板

矩形标注: 大标题:黑体三号加粗居中,单倍行距

(论文页数不得低于10页)

基于运营效能的城市轨道交通合理票价计算方法

张五一

(电子科技大学,**学院)

矩形标注: 摘要:宋体小五号,行距20磅,两端对齐,起始词加粗

关键词:宋体小五号,关键词之间用分号隔开,起始词加粗

  要:围绕城市轨道交通合理票价确定问题,在全面分析票价变动对城市轨道交通既有线路客流量、票价收入、运输成本、外部效益等影响的基础上,建立了基于运营效能的城市轨道交通既有线路的合理票价计算模型……

关键词:城市轨道交通;既有线路;票价变动;合理票价

矩形标注: 英文标题:Arial小四号加粗居中,单倍行距

Calculation Method Study for Reasonable Fare Based on Operating Efficiency

ZHANG Wuyi

( School of***, ***University,)

矩形标注: 英文摘要:Arial五号,行距20磅,两端对齐,起始词加粗

关键词:Arial五号,关键词之间用分号隔开,起始词加粗


Abstract: In order to make the fare of urban rail transit (URT) more reasonable, the fare-related factors of existing lines of URT, including passenger traffic volume, ticket revenue……

Key words: Urban rail transit; Existing lines; Fare changes; Reasonable fare

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篇八 :结题报告范本

一、课题的提出:灰色的天空中弥漫着恶臭,绿色学校呼唤垃圾环保

21世纪的环保是大众参与的环保,每个人从我做起,是环境问题解决的基础。社会的发展,使越来越多的人认识到,保护环境,不仅仅是政府的事,而且是每一个公民的义务和责任。

杨府山垃圾填埋场从95年开始运营,到目前仍未停止。该场除长年堆放的陈年垃圾和建筑垃圾外,还有每天产生的新鲜生活垃圾在继续堆放。近10年的存在,对国际会展中心、二十二中、涂田工业区、蒲州街道等周边环境影响十分恶劣,给城市环境造成了严重的污染。一年四季恶臭不断,垃圾渗滤液四处流淌,时有垃圾自燃或人为的点燃垃圾现象发生,造成填埋场上空浓烟滚滚,涂田工业区里到处弥漫着刺鼻的气味。作为身居杨府山垃圾填埋场隔壁的二十二中学生,有义务“参与环保,从我做起”。在建设绿色学校的过程中,学校提出“垃圾入箱分类,共创绿色校园”的理念,由此我们想到能否对垃圾处理提出有意义的建议,为环境保护尽一份力量。

记忆犹新的是去年年底,杨府山垃圾填埋场自然焚烧整整一个多星期,生活在其周边的我校师生深受其害,在浓烟中度过了艰难的一个多星期,为此我们向化学老师及专家请教,了解到了垃圾自然焚烧的原因:垃圾填埋场的甲烷含量一般为40%~65%左右。当填埋气体排入空气中,可能形成甲烷含量在5%以上的含氧混合气体层。甲烷是一种易燃易爆气体,当空气中的甲烷含量在5%~15%的范围内,遇到明火就会发生化学爆炸。而当时的自然焚烧过程中,有关政府部门也曾进行过灭火的措施但无果而归,促使我们思考:能不能再利用垃圾生产的甲烷为我们所用呢?有没有更好的办法处理垃圾问题?我们能为垃圾处理做些什么?这样就有了我们的课题。

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