西  南  大  学

硕（博）士学位论文选题报告

学    号 122007303040120

姓    名  凡    江    建

培养类别同等学历人员在职申请硕士学位

学科专业农  业  推  广

研究方向区  域  经   济

培养单位西南大学经管学院

指导教师   毕      茜  

20##年 5月 16日

填 表 说 明

1、此表在指导教师指导下，由研究生填写。经开题报告公开论证会讨论通过，完清审核签字手续后，提交培养单位一式两份。答辩前由培养单位报研究生院一份。

2、培养类别：(1) 全日制研究生；(2)高师硕士 ((3) 同等学力人员在职申请硕士学位。

2、培养单位：学生所属学院、所、中心

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西南大学

学士学位论文选题报告

学科专业：                                 

研究领域：                                   

指导教师：                                 

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本科毕业论文（设计）选题报告书

院系：会计学院

注：此表由学生填写后，在规定时间交指导老师。

本栏由指导老师填写，指导老师主要选题的意义，研究的可行性，实施方案，研究计划安排是否恰当，大纲结构是否合理等诸方面进行审核，写出意见。

指导老师要重视本意见的填写，它将意味着学生将根据此开题报告及意见来开展论文创作。

注意指导老师签名，不能打印，必须手写。

院系审核意见，直接在三类意见前选择适合该选题的意见类型即可，并盖院系公章。如果完善后通过，或不允许通过，需同时通知学生与指导老师 。

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本科毕业论文（设计）选题报告书

院系：会计学院

注：此表由学生填写后，在规定时间交指导老师。

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目 录

1文献综述 ..................................................................................................................... 1

1.1 卷取机............................................................................................................... 1

1.1.1卷取机简介 .............................................................................................. 1

1.1.2卷取机张力稳定的必要性 ....................................................................... 1

2课题背景及开展研究的意义....................................................................................... 2

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本科毕业论文（设计）选题报告书[c1] 

院系：

注：此表由学生填写后，在规定时间交指导老师。

数学教学中存在的问题及策略

上传: 钟进海     更新时间：20##-5-14 16:02:57

数学教学中存在的问题及策略

钟进海

    数学是一门工具性很强的学科，但学生对这个工具掌握得不是很牢固，数学基础很差。主要表现在以下几个方面：
    一是各种运算法则掌握不牢固。计算的速度慢、准确性差；二是数学思维定势严重，缺乏变通，解答问题的方法单一，更是缺乏发散、求异的创新思维；三是解题思路不清晰，不能形成数学语言，逻辑推理能力差，不能熟练的运用公式、定律、定理；四是数学应用能力差，主要表现在解应用题的过程中。
以上问题是数学教学中存在的主要问题。究其原因，主要有以下几方面：
    一、教师的师生观不正确。
上课时，总喜欢摆出老师的威严，总喜欢说些树立老师威信的话语，以为这样学生会一心一意地听老师讲关键方法；或者上课前就对学生说，这节课的知识很难，不听就不会做，课一开始就给学生设立了障碍点，学生学时，总是被动的听，总是带着一种神秘的复杂感，此时，他们的思维受到抑制，很难进入到理解的最佳状态。这样老师很累、学生也很累，而效果并不好。教师忽略学生的反映，总认为解题的方法，老师已经对每种类型一一讲解了，为什么学生还不会做呢，于是责备学生上课不认真听讲，或者说学生不太爱开动脑筋，使学生不断地丧失学习的信心。
     二、教师素质有待提高。
有些教师教学时，还不能够准确地把握教材、驾驭教材，尤其是“重结果、轻过程”，忽视算理教学，忽视思维训练，解题与思维训练脱节等现象严重。不能根据自己学生的实际教学，照搬现成的教案教学，个别教师甚至出现知识性失误。
     三、忽视对学生能力的培养。
注重的是分数、名次，实质上注重的是片面竞争．片面的进行机械重复的训练。实践证明，片面地强调培养儿童的竞争意识，给儿童带来了很大的精神压力，不利于学生的全面成长；机械重复的训练，学生只能被动的学习，学习时不会主动的去发现、思考问题。导致教学效果明显不好。
      四、教学方法不够科学。
教学时，一味地教师讲，学生听，方法过于单一、过于死板。不敢放手引导学生自己去发现、思考、归纳。
针对以上问题，笔者认为可以采取以下策略：
    第一、建立和谐而平等的师生观。想方设法激发学生的兴趣。
我认为首先要尊重学生的人格，如果学生不会做，说明更需要我们的帮助，我们就越应该耐心的帮助他们，教师必须树立正确的师生观，纠正传统的教学观，营造和谐、平等的学习氛围。想方设法激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师。结合现代教育技术，适时、及时地采用多媒体技术；也可让学生通过观察、实际操作、洞察实际背景材料中的数学关系。还可以借助报刊、杂志、广播、电视等提供的材料，使学生开阔眼界，产生学好新知识的欲望和正确的学习动机，增强学习的动力。还可以让学生进行实践训练操作，如计算、测量、丈量、统计、设计等通过尝试活动解决实际问题，并在其中形成学习兴趣。
     第二、注重对学生习惯、能力的培养。
数学学科，对培养、发展学生智力、逻辑思维能力、形成科学观念大有益处。这也是新课程标准里所强调得最多的。
1、注重对学生合作能力的培养
在教学中，尤其需要学生通力合作解决问题．同时学会与不同的人交流与合作，这样的人才不仅富于合作，而且最终更有竞争力．正如叶其孝教授所言：“数学建模的教学已突破纯数学建模的教学已突破纯粹由教师讲、学生听、作习题的模式，学生的主动介入多了，师生间、学生间交流多了……”合作的本领，这是数学教育中亟待解决的问题。
2、对学生的思维能力进行训练。
依据教材内容，由易到难，由简到繁，由跟着学说到独立叙述，逐步提高。在训练中，采取说题意、说思路、对比方法、编题、一题多解方法，对学生的比较、概括、分析、综合、判断、推理等思维能力进行培养。最终内化为学生的数学语言。
3、培养学生联系生活的能力。
让学生通过情景感知、凭借生活经验、进行形象思维去解题。如在应用题教学中，要指导学生去解决生活中的实际问题，比如买东西、分东西、分土地等一些常见的问题。
    第三、教师教学时，要注意教学方法。
老师应注意做到：思路清晰、语言精炼，练习务实、及时反馈。
1、教学中，教师教学思路清晰
注意找准问题的契机点，指导学生找准解决问题的关键点。教师要注意指导学生把握问题的逻辑关系，正确地理解题意，画出符合要求的图形，寻找已知条件，分析条件与结论之间的关系，做到推理和论证严密，也就是能准确地把握数学语言。
2、适当采取探究性教学方法。
实际教学中，就应用题的深浅分别教学，做到题深，教学多引；题浅，教师多放。
3、课堂要做到少讲，多开展一些反馈活动，如分组比一比，万一有学生不懂，通过小组一起参与，避免了少数差生因还不懂所引起的尴尬。对少数差生采取及时辅导。
    第四、对学生进行思想教育。
1、联系实际，进行学习目的教育数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。
2、结合教学内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。根据教学内容激发学生的爱国、爱社会主义、爱科学之情。
3、在数学教学中培养学生良好的思想品质、高尚的道德情操、勇于追求真理的精神、果敢而严谨的性格、一丝不苟的工作作风和准确而简洁的语言表达能力，对人的一生都具有重要影响。
     总之，随着新一轮课程改革地不断推进，在数学教学中，不断地改进方法，培养学生的学习习惯和数学创新思维，数学教学存在的问题会很快得到解决。从而推动数学教育地发展。

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“选题创意设计报告”基本格式和案例

1、交代“选题创意”题目、“选题创意”人及选题的创意在什么地方

2、交代“选题创意”的科学性、新颖性和实效性

3、该选题的前期研究成果（或初步研究的结果）

4、该选题的研究条件初步论证

5、该选题希望加盟者人数和素质条件

6、该选题希望加盟者能够提供的环境设备条件（此项没有可不填）

案例1：耳机的防风设计

1、“选题创意”题目及创意所在：

（1）“选题创意”题目：耳塞式耳机的防风设计

（2） “选题创意人：人大附中 高一（1）班 朱秋实

（3） 创意所在：耳塞式耳机的主要用途是随身听的输出系统，应用环境通常是风较大的环境。因此，此类耳机的防风效果至关重要。

2、“选题创意”的科学性、新颖性和实效性

（1） 耳塞式耳机的防风效果对耳机的音响效果有极大的影响；

（2） 在现在科学技术条件下，只需将耳机的外型或者外置装备改进。

（3） 本研究对耳机制作有一定市场效应。

3、该选题的前期研究成果（或初步研究的结果）：

（1） 目前的研究只是初步摸索空气动力学中阻力与物体的形状、大小等因素的了解和浅显的研究。

（2） 其他可找本人交谈。

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北京科技大学天津学院本科生毕业设计(论文)选题报告

目 录

1文献综述[1级标题] ............................................................................................................. 2

1.1本课题国外研究进展[2级标题] ............................................................................. 2

1.1.1[3级标题] ......................................................................................................... 2

1.2本课题国内研究进展[2级标题] ............................................................................. 2

1.2.1[3级标题] ......................................................................................................... 2

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