篇一 ：模拟法庭实验报告
法学专业实验报告
一、课程信息：
课程名称：
开设学期：
中国司法制度与实务 第六学期 课程编码 周/学时 100213022 4 性质： 实验 完成时间： 20xx年5月
二、学生及指导教师信息：
学生姓名：
指导教师姓名：
实验小组 班 级： 学号： 指导教师职称：
同组学生：
个人在组中作用：
三、实验项目：模拟刑事案件的审判活动
四、实验目的、内容与要求
审判是刑事诉讼的核心阶段，是认定行为人是否构成犯罪、犯什么罪、应承担什么刑事责任的关键步骤。实验目的：通过组织学生进行具体案件的模拟审理活动，使学生在实践中巩固所学的程序法知识，深入理解并能准确把握具体案件审理程序的步骤、国家司法原则在司法实践中的贯彻、当事人诉讼权利如何得以保障。从而切实起到帮助学生灵活运用知识、强化职业能力的作用，为造就面向法院、检察院、律师事务所等法律实践部门应用性人才奠定一定的基础。
实验内容：帮助学生确定模拟审理的典型案例材料；为学生提供可资参考的真实案件证据事实、法律文书等资料并指导学生进行审理前证据和法律文书的制作；帮助学生确定模拟审理中具体角色的分配；辅导学生进行审理步骤的演练；指导学生布置模拟法庭，为学生准备服装，正式进行模拟审理活动。
…… …… 余下全文
篇四 ：模拟法庭实验报告杨兴海
在班级开展模拟法庭的实验报告
杨兴海
一、城郊未成年人的犯罪状况及学校加强法制教育的必要性 改革开放以来，地处城郊的梁家墩镇在工业化、现代化的进程中，除表现为经济发展、社会进步的正效益外，也孕育了滋生未成年人犯罪的各种条件，如“高消费”，“超前消费”的观念，低级、腐朽的西方文化等消极因素无不影响着生活在其周围地处城郊的青少年，加上青少年心理特点表现为情绪不稳定，自控能力差，极易接受新鲜事物等，多种原因造成地处城郊未成年人犯罪问题尤为突出，不仅在整个刑事犯罪中所占的比例高，而且呈逐年增加的趋势，犯罪低龄化日益突出。学校作为培养人才的专门场所，又是塑造人格的地方，其教育对预防青少年犯罪有其他地方不可比拟的重要作用。通过法制教育，可以抑制未成年人犯罪心理的产生，使受教育者形成良好的指导自己思想和行为的知识结构与价值观念，从而使他们的思维与行为符合社会认可的道德、法律规范。因此对于经济发展迅速，而未成年人犯罪极为严重的地处城郊的中学非常有必要对在校生通过宜时宜地的有效途径，进一步加强法制教育，不断提高他们自身的思想、文化素质，从而更好地推动本地经济发展。
二、模拟法庭的法制教育形式的可行性及优越性
…… …… 余下全文
篇六 ：吉林财经大学法学院课堂模拟法庭实验报告
附件：
吉林财经大学
法士律硕研究生实验报告
20##年 12月 15日
实验项目列表
吉林财经大学法学院法硕研究生实验报告
注：教学单位可以根据教学需要对以上栏目进行增减。表格大小可根据各项内容扩延扩页。
…… …… 余下全文
篇七 ：吉林财经大学法学院课堂模拟法庭实验报告民事诉讼
附件：
吉林财经大学
法律硕士研究生模拟法庭
实验报告
20##年 11月 5 日
实验项目列表
吉林财经大学法学院本科生实验报告
注：教学单位可以根据教学需要对以上栏目进行增减。表格大小可根据各项内容扩延扩页。
…… …… 余下全文
篇八 ：模拟法庭实训报告
模拟法庭实训报告
首先，这次考试的形式是在我这几年的学习过程中未接触到的。大一的时候曾参加过模拟法庭，那时是按照学长学姐的剧本演出来的，而这次，却是需要我们自己去准备去找资料。在感到新颖的同时也感觉很不安，害怕自己做不好，害怕拖后腿。在得知自己是被分到审判组的时候，愈发的忐忑与迷茫，首先自己确实也没有接触过实务。审判组乍一听来很光荣，落到实处也就是负责审案子判案子。但是对于怎么判怎么审自己确实是迷茫不知所措，连具体的流程都一知半解。与此同时审判组的地位又很重要，最终的判决以及组织法庭流程维持法庭秩序都需要审判组。这份重担压在身上，既然不能放弃，那就要迎难而上。
记得在课堂上在讨论的时候，我们小组的三个人就很迷茫，不知道自己该准备什么。当老师问我们有什么问题的时候，我们首要问题就是审判组的具体任务是什么，我们的职责又在哪里。这也多亏了老师的耐心讲解，让我们知道了庭审前，庭审过程中，庭审后我们的任务是什么，该怎样准备。也有老师对原被告提交证据的指点迷津，这对我们后来证据交换以及争议焦点的总结有很大帮助，在这谢谢老师了。
在准备好基础的材料后，我们审判组组织进行了证据交换。原被告组分别对他们提交的证据进行证据交换。我们也按照他们的意思整理了双方有异议的证据和无异议的证据目录，并对焦点问题进行了归纳与整理。在此基础上我们总结了有三个争议焦点：1 龙翔化工场是否排污2 鱼死亡的原因 3江水是否回流。
…… …… 余下全文