听李凤遐报告有感

秦口峪小学 李绪山

4月16号，我很荣幸聆听了江苏省特级教师李凤遐“用班主任所有的爱去成就学生精彩的未来”的精彩报告。在4个小时的时间里，我了解了李老师当了一辈子老师，也当了一辈子班主任，她工作是那样的充满激情、充满爱心、充满快乐，工作是那样的出色，很是令我佩服。在报告会的整个过程中到处洋溢着轻松愉悦的气氛，而且还时不时响起一阵又一阵的自发的掌声。感觉时间过得很快，很多东西没有记下来，很多东西还没有搞懂，还有很多要和李老师学习的东西。

李凤遐老师用她28年的班主任工作经历总结出班主任工作的精髓所在：

选择——当一辈子老师，当一辈子班主任；（教育韧度）

方法——用“非常6+1”的师爱去感动学生；（教育温度）

收获——在爱与被爱之间收获幸福和快乐。（教育高度）

当老师就要当班主任，班主任就应该用“平等、尊重、理解、宽容、信任和自律”的爱去爱学生，让学生享受成长的快乐。用“一流的课堂教学”去感动学生，让学生乐于学习。用她的话说，那就是当一辈子老师，就要当一辈子班主任；要想身体好，班主任干到老。

下面是我整理的李老师所说的我认为很深刻的话：

“造船等水。”

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收听报告感想

20xx年5月29日，汪金权老师的学生给我们做了一个报告，讲述了汪金权老师的生平以及他与汪金权老师的故事。报告开始，我们观看了采访汪金权老师的一段视频，短片时间不长，但却令人为之动容。

汪老师是村里走出的第一个大学生，成绩优异的他大学毕业后被分配到蜚声全国的黄冈中学任教，但不到一年的时间，他就主动申请调动，回到了家乡蕲春四中，只因儿时恩师的一句“四中条件差，又地处偏远，留不住老师，也找不到优质生源”；他身为高级教师、湖北省道德模范、全国教书育人楷模，却不为名利所动，坚守自己的岗位，一心只想着教育事业，一待就是23年；名为“金权”，一生却与“金钱”和“名利”无关，他就是大山深处的明灯，是大别山的师魂。

视频中，汪老师说了自己教学中的“五会”：会说话、会写字、会读书、会作文、会考试，“四不”：不拖堂、不留课外作业、从不点名批评学生、作文批改从不作业，以及“坚持三个引导”：正面引导、及时引导、快乐引导。大山里的孩子比较内向，因此每次上课的前5分钟，他总是会让几名学生自由演讲，提高他们的表达能力；他从不布置课外作业，只是要求学生每天练一张字，一年级楷书、二年级行书，每天练的不仅仅是字体，更是为了磨练学生们的心智；他在教室里设置“好书换换看”，增大学生的阅读量；他从不点名批评学生，遇到有问题的学生，就课下单独找他们交流；汪老师批改作文从不过夜，只有这样，同学们有想法的话，才能随时找他进行交流??除此之外，他还鼓励引导学生发表作品，参加作文大赛，这些年来，他的学生获奖无数。或许是受到汪老师的影响吧，他的学生也很爱好文学，很多人都从事着文字工作。他的汪氏教学法从开始被质疑到慢慢被人接受，这里面饱含了汪老师对学生全面、全体、全程的关注和爱！ 23年来，收入微薄的汪老师资助过至少200多名学生，总额逾10万元，占了他23年工资的一半以上。他给家庭困难的学生交学费，与特困生同吃同住，甚至帮他们的家庭解决苦难。他教的学生他要帮，他没教过的学生，只要是他知道了情况，他也要帮，他用自己无私的爱，温暖着一颗颗心。 除了对学生，汪金权老师对年轻的教师也是十分的关心。他帮助年轻教师提高教学水平，一次他去听一个老师讲课，课后他拿出自己详细的听课笔记给这位老师，并在第二天亲

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听《经济形势报告会》有感

4月27日，经余效诚老师推荐，有幸去天津礼堂听了一场周其仁教授名为《经济形势》的报告会，感受颇深，受益良多！

20xx年4月17日 天津礼堂 周其仁报告会

在去听讲座前，就已经从百度上了解到周其仁教授是北京大学国家发展研究院的院长，对经济学有着独到的见解。怀着无比崇敬的心情，认真的听完了整场报告会。周教授以时间为主线，为我们讲解了世界货币发展史，深入分析了中美贸易关系，并为中国经济未来的发展方向提出了自己的见解。

听完报告给我感触最深的无疑是周

教授通俗易懂而又不失幽默的讲座风格。

经济学和人们的衣食住行息息相关，但是

真正能将理论与实际相结合并不容易。面

对一千多人的讲座，尤其是这一千多人来

自不同的阶层，经济知识参差不齐，如何

让大家都感兴趣，如何让大家都有所收获，

这对一个演讲者来说是个不小的挑战。周

教授的讲座是理论与经验相结合，把知识

点指出来讲懂之后，又结合自身经历，以

事例的形式加以分析。每个事例都很经典，

而且因为与大家的生活相似，能够引起听

北大发展研究院院长 周其仁

众的共鸣。在讲到货币贬值的问题时，周

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听周总工作报告感想

听了周总工作报告，总体有三个感受：思路清晰、措施有力、求真务实。过去的一年对总公司而言是不平凡的一年，周总对xx年工作的总结，对困难分析的很透彻，忧患意识很强;所做出的总结和经验，来之不易，对公司未来发展有很好的借鉴意义。而对今年工作的部署，周总对公司20xx年的发展方向、工作中心、任务部署方面重点突出。我注意到，在周总的工作报告中，涉及物流发展和公司新兴产业的发展方面占了重头，可见周总非常重视经理总公司物流发展方面的工作，今年总公司的发展也将朝着这个方向进行。

学习了周总的工作报告，我个人的具体感受为以下六点：

一、 重点突出，主题鲜明。“发挥优势 转折而上 创新管理 提速扩张全面实现企业又好又快科学发展”对落实科学发展观、构建和谐社会有很好的注释。在周总的报告中强调以发展为本，一切工作以发展为中心，一切发展以科学为成功之本。

二、 思路清晰、文风朴实。整篇报告读下来，通俗易懂、语言平实，不空洞、不枯燥，阅读的同时能在报告中找到涉及职工切身利益的内容。

三、 求真务实，有奖有惩。我特别注意到，报告中对xx年工作的部署都是一些非常具体、目前非常期待解决或者改善的问题，为全体干部职工能够了解存在的问题，做到有的

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预防青少年犯罪知识讲座听后感

五.三 吴鑫源

星期一下午，我校特地请来王警官，为我们上了一节生动有趣的法制教育课，我们可谓是受益匪浅。

一个个典型的实例，让我们了解到那些与我们年龄相仿的青少年是怎样走上犯罪道路的。

我想，造成他们现在的样子，根本原因是他们的法律意识太差，总认为自己做的是小事，等到弄得不可收拾才反应过来。在这些实例中，有很多人只是一时冲动，为了解气，才范下了故意杀人罪，当初如果平下心来仔细想想，自己该不该做这些事，也就不会像现在这样。 犯了罪，一关就是几年，十几年，甚至是把一生都毁了。人最宝贵的是生命，每个人只有一次。而在人生的旅途中，青春则是最美丽的篇章，如果把这最美好的时间浪费在那幽暗而又阴森的且失去自由的屋子里，那一生将会有一道抹不去的阴影，陷入无底深渊，不能自拔。

青少年犯罪，不仅虚度了自己的青春年华，还会连累到自己的所有家人，因为他们把一切都交给了我们，就算是为了他们，我们也不能做出这种伤害他们的事。 所以，我们要预防犯罪。

首先要不断树立法律意识，增强法制观念，并且要加强控制力，做事要沉着冷静，要分清自己该做的事和不该做的事，做一个合法的好公民。

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听华应龙报告有感

伴随着喜庆、祥和的20xx年春节刚刚悄然而过，雪后的天气正是寒冷的时候学校为我们邀请了北京市第二实验小学副校长全国数学著名特级教师华应龙莅临我校指导教学，虽然说已经多次见过他本人，可是每每听到他那爽朗的笑声和他在和别人交流时时不时说的“真好！”而感到亲切。

此次华老师前来尽管只有短短的两天时间（分年级段只有一天）却给我们带来了无比丰盛的精神大餐！

上午，他首先为我们介绍了他写的一篇文章，这篇文章是他为自己的华应龙工作室写的一个序，题目是《天圆地方》求超越！他说这就算是他的室风吧。为此他做了三点解释：

1、倡踏实，夯实功底；2、尚质疑，开创新局；3、崇圆融，人课合一！由此可以看出他对工作是多么的认真、严谨、负责。其次他让我们做了一次作业，这倒让我很惊讶无缘无故的怎么让我们做作业了呢？而且还要求我们像我们要求自己的孩子一样去做，做好之后前后排进行互相批改。等我们做好、批改完毕之后他让我们还给对方才告诉我们：我们自己平时让学生写作业的时候往往会提出这样或那样的要求，怎么到我们自己写作业的时候怎么还犯同样的错误呢？如果是你自己犯了这样的错误更何况是我们的孩子呢？哦！原来如此啊！看来真的应该好好反思一下了啊！

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听李金池教授报告有感

20xx年10月29日，在教育局领导的带领下，我有幸聆听了李金池教授的报告。整个会场，给人的感觉真实，紧张，自然，又很不平常。对于象我这样，从事教学管理的一个教育工作者来说，触动颇深。感慨之余，让我有所领悟，真是细节决定成败，只有科学的管理，规范的运作，持之以恒，才能真正提升学校的管理水平，才能真正落实向管理要质量的科学发展观。

一、先进的办学理念，是一所学校发展的灵魂。

学校的发展得益于先进的办学理念。这有利于激发学校教职工的内驱力，增强凝聚力和战斗力，形成奋发向上的群体精神，开拓进取的工作热情和勤奋好学的风气。大家心往一处想，劲往一处支，形成合力，促进学校的全面发展。二是有超前意识。校长要勇敢地构画学校的发展蓝图，超前规划，超前意识，超前定位，持之以恒，为实现自己的发展目标而不断努力。

二、科学规范的内部管理。

科学规范的内部管理是一所学校发展的保证。（1）学校要有一套规范详细的考核制度的考核制度，上至管理人员，下至后勤教辅人员，针对不同岗位，设立不同的考核办法。不同标准的尺子来衡量不同的人。考核内容要具体明了，操作性强。使人人都有定位的管理制度，人人都有奋斗的参照物，全校教职员工各司其职，各尽所能营造了良好的管理环境。（2）管理细节要精细化。学校管理既有宏观的，又有微观的，而管理的成功更关键体现于微观的处理。精细化的管理是学校成功的法宝。精彩往往来自于细节，抓细节要求有认真严谨的工作态度，一丝不苟的工作作风，更要有精细化的操作方法。无论在教学管理上，如早读、作业、课堂教学常规等都有精细化的要求，还是在师生的日常管理中都有一套精细的管理目标，如小到新生训练，如何走路，如何吃饭，师生一日常规等。事无巨细，事事成章，使学校师生行有准则，动有规范，既有压力也有动力，长期以往，形成规范要求。只有这种规范管理才能形成学校独具一格的办学特色。 1

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向美好的目标奋进

—— 听冯主任报告有感

11月23日上午, 虽已是初冬，寒意料峭，但东昌实验小学的临时会场里却春意盎然。老师们时而笑声朗朗，时而陷入深思。原来是市教研室的冯主任在作精彩的报告。

报告的题目是《一切为了孩子的发展》。冯主任主要谈了两大方面的问题：一是如何为孩子一生的幸福奠基；二是教师的专业成长。

冯主任说我们小学教师要为孩子一生的幸福奠基，就应该做好以下七个方面：给学生渊博的知识、创新的能力、强健的体魄、健康的人格、丰富的情感、广泛的兴趣、良好的习惯。冯主任既有高屋建瓴的理论、更有生动鲜活的事例，让我们找到了“抓手”，能切实指导教育教学，如在谈如何培养良好的习惯时，从个人卫生习惯、认真书写的习惯等方面具体示范讲解。当他讲到要培养孩子懂得感恩的习惯时，他念《母亲》的歌词动人心弦，令许多老师眼含泪花。作为家长、老师，我们要为我们的孩子、学生做出榜样。正像于永正老师说的“教育的别名叫影响。”我们只有时刻严格要求自己，才能潜移默化的影响学生，教师的一言一行是多么的重要啊！培养孩子良好的习惯，从自我做起、从一点一滴做起。

接下来，冯主任又谈到教师的专业成长。教师要从职业道德素养、学科专业素养、教育理论素养、文化素养和艺体礼仪素养五个方面提升自己。职业道德素养的核心是爱每一个孩子，让每一个孩子都感到自己是幸福的 。用冯主任的话说是“让所有的花儿都开放，让所有

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