篇一 :初中物理实验报告单已填好Microsoft_Word_文档

初中物理实验报告单

年级 :八年级  姓名: 日期 :  地点:物理实验室             

实验名称:探究平面镜成像的特点

一、实验目的 

观察平面镜成像的情况,找出成像的特点。

二、实验仪器和器材. 

同样大小的蜡烛一对,平板玻璃一块,方座支架(或玻璃板支架),白纸一张,三角板一对,刻度尺一把。

三、实验原理:.

光的反射规律

四、实验步骤或内容:. 

(1)检查器材。

(2)在桌上铺上白纸,在白纸上竖直的放上平板玻璃,在纸上记录玻璃板的位置。

(3)把点燃的蜡烛放在玻璃板前。

(4)移动未点燃的蜡烛,在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。

(5)观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。

(6)移动点燃的蜡烛,重复实验步骤(4)、(5)两次。

(6)找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。

(7)整理器材、摆放整齐。

五、实验记录与结论

…… …… 余下全文

篇二 :初中物理实验报告1

初中物理实验报告单

年级 :九年级  姓名:              日期 :         地点:物理实验室             

实验名称:用滑动变阻器改变电流

一、实验目的 

知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变电流。

二、实验仪器和器材.  

2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20Ω),电流表,小灯泡(2.5V),开关,导线若干根。

三、实验原理:

四、实验步骤或内容:. 

1.检查器材。           

2.设计并画出实验电路图。

…… …… 余下全文

篇三 :中学物理实验报告 徐婷婷

中 学 物 理 实 验 报 告

实验名称   干电池的电动势和内阻的测定及油膜法测分子直径

班级 物理092班     姓名   徐婷婷    学号  09180212

实验日期 2012/3/29    同组人    张丰蕾 

                                                                    

…… …… 余下全文

篇四 :高中物理实验报告单(样本)

弥勒四中高中物理实验报告单

班级:             姓名:             小组成员:          

                                     

 指导教师签字:

                                                       20  年   月   日

…… …… 余下全文

篇五 :高中物理实验报告大全

 实验  研究匀变速直线运动

【实验目的】

1.练习使用打点计时器,学会用打上点的纸带研究物体的运动.

2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法.()

3.测定匀变速直线运动的加速度.

【实验原理】

1.打点计时器

(1)作用:计时仪器,每隔0.02 s打一次点.

(2)工作条件      电磁打点计时器:4v~6v 交流电源

                电火花计时器:220v    交流电源

(3)纸带上点的意义:

①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置.

②通过研究纸带上各点之间的间隔,可以判断物体的运动情况.

③可以利用纸带上打出的点来确定计数点间的时间间隔.

2.利用纸带判断物体运动状态的方法

   (1)沿直线运动的物体在连续相等时间内不同时刻的速度分别为v1、v2、v3、v4、…,若v2-v1=v3-v2=v4-v3=…, 则说明物体在相等时间内速度的增量相等,由此说明物体在做匀变速直线运动,即a….

…… …… 余下全文

篇六 :初中物理实验报告

初中物理实验报告 〔实验名称〕

〔实验日期〕

〔实验目的〕

〔实验仪器和药品〕

〔实验步骤〕

〔实验现象〕

〔实验解释及结论〕

〔实验评价与讨论〕

…… …… 余下全文

篇七 :高中物理实验报告单

漫川中学      学生分组实验报告

注:一级指标:实验态度的评价20﹪,实验效果60﹪,完成实验报告情况10﹪,实验设计的创新与性合理10﹪.二级指标:1熟悉实原理,相互协作,仔细观察实验过程,实验完毕后自觉整理仪器。2操作规范,数据采集即时,结论正确。3实验报告能真实反映实验过程,实验报告书写规范。4实验设计的创新与性合理.(优、良、差)

…… …… 余下全文

篇八 :中学物理实验报告模板

可乐瓶里的浮沉子实验报告

制作人:甘胜军(2008130168)、张萍萍(2008130113)

实验器材:可乐瓶1个,小药瓶1个

实验装置:

实验现象:开始小药瓶悬浮在水中;用手挤压可乐瓶,就可以看到小药瓶下沉了;松开手,小药瓶又浮了起来,恢复到初始状态。你竟能随心所欲控制它的浮沉。而且随着你手的力度变化,你还能控制它悬浮在液体中的某一位置。那忽上忽下神奇的浮沉子,很是有趣。

实验原理:

(1)在大瓶中装水至将满而未满的程度,将做好的浮沉子开口端向下放入瓶中,调整浮沉子刚能竖直浮出水面,拧紧瓶盖,这样大瓶的上部就被封闭了一段空气。浮沉子不下沉,由阿基米德原理可知是由于受到浮力的作用。浮沉子能静止浮在水面,是由于浮沉子所受的浮力和重力二力平衡的原因。

(2)接下来,当用手挤压瓶子时,大瓶上部被封闭的空气体积减小,在温度不变的情况下,压强增大(波以耳定律)。这增大的压强传递给水,将水压入小瓶中(如右图示),小瓶中的空气被压缩(帕斯卡原理)。浮沉子里进入一些水后,使浮沉子的重力增加,当浮沉子的重力大于它受到的浮力,由于非平衡力会使物体的运动状态发生改变,浮沉子就向下沉。

(3)而一旦松手,不挤压瓶子时,大瓶恢复原来的容积,瓶内压强减小,原来小瓶中被封闭的空气压强较大,体积会膨胀,将水从小瓶中压出去。流出一些水后的浮沉子,重力减少。当浮沉子的重力小于它受到的浮力,就向上浮。

…… …… 余下全文