篇二 ：关于贫困大学生的调查报告
社会实践调查报告
报告题目： 关于贫困大学生的调查报告
课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主
义理论体系概论
学 院： 职业技术学院
专 业： 电子信息科学与技术
年 级： 20##级
学 号： 0920020087 0920020086
学生姓名： 杨乔 谢利华 汪发燕（已休学）
指导教师： 刘 锦
20##年 5月 30日
目录
目录. 3
一 前言. 4
二 调查结果及分析. 5
（一）消费状况. 5
（二）学习与职业期望 .. ............................8
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篇三 ：大学生贫困调查报告
大学生贫困调查报告
【内容摘要】随着我国高等教育体制改革的深入，尤其在高校招生“并轨”制度的实施和扩大招生规模后，高校贫困生问题日益突出，已成为不可忽视的社会问题。本文采用了问卷法对民院贫困大学生生活状况进行了调查，分析总结了民院贫困大学生的生活状况和存在问题。旨在通过此次调查更准确地掌握我校贫困生的现状，以便能从实际方面解决我校贫困生所遇到的困难，同时也为学校探索和改进高校思想政治教育工作提供参考依据。
【关键词】贫困生，大学生，生活状况
一、调查背景
据国家有关部门公布的数据，家庭收入在1500以下的为特困生，年收入在3000元以下的为贫困生。截至20xx年8月，我国普通本专科在校生数是1561万余人，其中贫困大学生405万人，约占学生总数的26%，西部地区高校中贫困生的比例更高。贫困大学生问题已经成为影响我国高等教育进一步发展的一大障碍。
二、调查内容
我们此次调查主要是要了解到贫困大学生的生活状况，其中包括他们的日常生活经济情况、日常生活的心理状况和交际情况。即调查中我们会涉及他们的生活行为，如兼职行为、娱乐行为和交友行为等。还会涉及到他们的态度，如对环境的满意否、和涉及心理压力时的态度等。
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篇五 ：贫困大学生问题调查的报告
目录
一、调查目的及意义..............................4
二、调查对象及方法..............................4
三、调查地点....................................4
四、调查时间....................................4
五、调查分析及总结..............................4
（一）家庭收入及消费情况...........................4
（二）生活及学习情况...............................6
（三）贫困对心理得影响.............................8
（四）帮助措施..................................10
（五）总结.........................................11
参考文献........................................12
附录A 心得体会.................................13
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篇六 ：关于大学生贫困问题调查报告
大学生贫困问题调查报告
在改革开放前，中国高等教育费用全部由国家承担，国家统包了个人的高等教育与生活费，因此贫困生问题尽管事实存在，但因为社会方面的原因未得以显现。改革开放后，尤其是进入21世纪以后，实行高等教育成本分担制度改革，高等教育的费用全部由个人、家庭负担，于是高校贫困生问题开始日益突出。
由于我国社会生产力仍较落后，教育基础薄弱，教育总体水平仍欠发达。20##年，首份中国教育与人力资源问题报告《从人口大国迈向人力资源强国》中指出，我国目前仍处于教育欠发达国家行列，其中一重要体现是，公共教育支出占GDP比例低于4%。这一状况说明，我国的本科生教育根本不可能实行免费，义务教育实行免费也不能在短时期内实现。
教育体制改革，高校教育产业化，学费越收越多，生活费用越来越高，公寓费也日益见长。1996年以来，我国各类高校普遍“并轨”，尽管不同学校、不同专业的收费标准有所不同，但学生人均年缴费用大都在3000元~8000元，一些重点院校热门专业则高达万元，再加上住宿费、生活费等，培养一个大学生年平均费用为1万元甚至更多。一般家庭尚难支付，贫困家庭则更难承担，从而导致高校贫困生人数不断加大。随着高校在校生数量的快速增加，贫困生的绝对人数也不断上升，全国大学生中贫困生的比例达到了近30%，特困生比例为10%~15%，而在一些边远地区和山区，贫困生和特困生的比例更高，占到一半的比例。近几年，政府、教育部门、高校和全社会都在关注和帮助贫困生，但关注和帮助主要集中在经济层面。贫困生问题是一个结构性的问题。
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篇七 ：贫困大学生问题调查报告
贫困大学生调查报告
随着社会的进步，人们的生活水平也在逐渐的改善。然而，社会的发展并不是均衡的，依然存在这贫富差距。我国实行的是先富带动后富，最终达到共同富裕，但是先富起来的有着雄厚的经济基础来维持家庭的各项开支，那么那些还没有被带动起来达到富裕的人们呢？所以在我们的生活中一直存在的贫富差距。
教育体制改革，高校教育产业化，学费越收越多，生活费用越来越高，公寓费也日益见长。1996年以来，我国各类高校普遍“并轨，尽管不同学校、不同专业的收费标准有所不同，但学生人均年缴费用大都在3000元~8000元，一些重点院校热门专业则高达万元，再加上住宿费、生活费等，培养一个大学生年平均费用为1万元甚至更多。一般家庭尚难支付，贫困家庭则更难承担，从而导致高校贫困生人数不断加大
在我们经过几个星期的社会实践调查中，我们了解到了很多，随着高校招生的逐年扩大，给越来越多的人接受高等教育的机会，当然也包括在为自己的前途和命运苦苦奋斗的贫困生们，也许在他们的眼里，只有通过高考进入大学，接受高等教育，才是唯一的出路，才能最终改变他们的命运。在贫困大学生的问题日益变得严峻，已经成为了备受社会关注的问题时，高考前后各大媒体也不断地对此类问题进行报道时，也许被报道出来的贫困生们，将得到社会的关注，也许他们的命运也会因此而得到改变，但他们只是许许多多的贫困生中比较幸运的，还有更多的贫困大学生，他们的命运又将如何？
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篇八 ：关于在校贫困大学生状况的调查报告
年 级:
专 业:
组 员:
指导教师:
分 组:
成 绩:
关于在校贫困大学生状况的调查报告
随着高等教育学校的不断扩招和收费制度改革的全面实施，高校中贫困大学生的比例逐年上升。由于经济上的拮据，他们的学习和生活不仅受到了影响，而且面临的心理压力比其他学生要大得多，有些极易转化为心理上的问题。因此，我以福建信息职业学校土建1215班为调查对象，采用访谈的方式进行了深入调查，调查时间为20##年11月2日至20##年11月7日，调查的内容主要包括贫困大学生的生活，学习，心理，人际交往，奋斗目标，压力状况，自我认识等方面。调查目的是为了更深入的了解现在高校贫困学生的生活现状，进而给予他们提供更切实有效的帮助。
调查内容及结果：
一、贫困生主要来自相对落后的农村。
在被调查的该班级中，总人数为55人，贫困生(向学生处递交特困生申请的学生)人数为9人，占了班级总人数的16.4%，其中来自农村的占了8名，所占比例高达86%。由此可见，地区性的差异和城乡贫富差异在尤为突显。例如，其中戴某同学来自宁德的一个农村，其父母均为农民，家庭经济来源主要依靠不足5亩地的产出，年收入不足3600元，另外还有一个弟弟也在读高中，经济压力十分沉重，像该同学的这种情况在从农村来的贫困生中具有很大的普遍性。
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