篇一 :关于文明礼仪的调查报告

关于文明礼仪的调查报告

近年来,韩剧在我国热播,给我印象最深的是剧中生活场景所展露出的韩国人优秀的礼仪习惯。在剧中发现韩国人和人打交道时,无论大人小孩,在问侯别人的时侯一定会先鞠躬,至少也要上身欠一欠,然后才面带微笑的问侯。每天清晨起来,做儿女的都会主动和家长问侯:“妈妈,您早!”“爸爸,您早!”在上下班去回时都要向父母鞠躬告辞和报到??看到这些不禁想起了我们现在的学生,他们都是独生子女掌上明珠,家长对孩子的宠爱和关注度达到了前所未有的境地。一些老师和家长认为现代社会讲个人自由,小孩子天真无邪,想怎样就怎样,对培养孩子的文明礼仪习惯不够重视,孩子说话没大没小,家里来客人也不懂礼貌,和别人相处唯我独尊不懂得谦让,对长辈言行不敬等现象确实存在,而且不在少数。

一、礼貌用语:

统计的数据显示:不同行业的人们使用礼貌用语的次数有所差别,频率约在40%~52%,其中礼貌用语使用频率最高的是无业人群,次之为工人50%,接着就是从事第三产业者的人们,使用频率为44.34%,然后是学生40.74%,最后是农民为40%。

通过以上数据的对比,我们可以发现一个令人深思的问题:在学生中礼貌用语的使用频率为40.74%,居于倒数第二。在受调查的人群中,学生群体受教育程度可以说是最高的,且此次调查的学生绝大部分为大学生,为什么他们在使用文明用语上却存在这样大的缺陷呢?这是值得我们每一个人认真思考的。 调查结果还显示:许多人在公共场合的文明行为受到其所处的环境、心情的影响。这说明了他们对文明礼仪的认识不够深刻,只是流于形式和表面,而不是将其作为一种自觉行为。

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篇二 :关于文明礼仪的调查研究报告

关于文明礼仪的调查研究报告

一、调查背景:

我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子认为“不学礼,无以立”。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘扬的,因为它对于“形成追求高尚,激励先进的良好社会风气”,“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此,我们广大公民应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明公民,我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自身形象,大的会影响国家声誉。 公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。要有明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。完善个人道德修养,便有了推进社会公共文明的基础。因此,我们要养成良好的文明礼仪习惯,杜绝一切不文明的言行。

二、调查目的:

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篇三 :文明礼仪调查报告

关于文明礼仪的调查报告

——湖州十一中 206班 范嘉佳、杨可佳

中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人,作为学生的我们,更是应该发扬光大文明古国的传统美德,担负起建设文明、繁荣祖国的重任。然而,我们身边却往往能看见一些有违文明礼仪的行为。面对这些行为,你是作何感想?又有什么好的建议?我们该如何去做,才能减少或是避免身边这些不和谐的行为的发生呢?

由此,我们就校内外不文明现象与行为进行了调查,以下是调查结果的分析报告。

一、调查目的:

①让学生在活动中对不文明现象的表里有更深入的了解。

②促进学生自觉遵守社会公德,向不文明行为告别,提高文明素养。 ③增强学生社会责任意识,锻炼学生社会实践活动的能力。

二、调查对象:家人、朋友、同学、不同公共场所的路人。

三、观察内容:在公共场所中令我最厌恶的不文明行为。

四、调查内容:

①令你最厌恶的公共场合不文明行为有哪些?

②为什么这样的行为会让你觉得最厌恶?

③你觉得他们做出这样的行为的原因是什么?

④为改变这种现象,你有哪些好的建议?

五、调查时间:20xx年3月25日—20xx年3月27日

六、调查结果:

我们在一个班级中进行了调查,对于学生们来说,最厌恶的公共场合不文明行为有哪些呢?大部分学生都表示在公共场合吸烟是十分难以让人忍受的。在公共场合吸烟,既污染环境,还危害他人身体健康,是十分不文明的举止。人们需要珍爱自己的生命健康,同样对他人的生命健康也负有责任。二手烟是对公共卫生的一种现实的、重大的威胁,有着引发多种疾病的危害。因此,在公共场合吸烟是不道德、不文明,也是对他人生命健康不重视、不尊重的一种行为。

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篇四 :大学生文明礼仪调查报告

大学生校园文明礼仪调查报告

一、调查背景及目的

近年来,大学生文明礼仪失范现象日益突出,严重损害大学生的社会形象,成为其顺利就业的一大障碍,已引起社会各界的广泛关注。为了了解当代大学生的道德修养,从而更好的塑造良好的学生形象,创建文明的校园。从五月下旬开始,学校开展了优良学风校风建设活动。

本次调查是在这个背景下,在全校开展的一次抽样调查活动,旨在全面、客观地了解全校学生的文明礼仪状况,为构建和谐文明洛师校园提供参考性意见和建议,为提升三峡学子社会形象贡献力量。

二、调查对象

本次调查以重庆三峡学院全日制在校学生为调查对象,样本容量50人。

三、调查方法与步骤

本次调查采用问卷调查与实地了解的方式,在全校分发问卷50份,回收有效问卷48份,回收率96%。我小组共3人,1人负责发放并回收问卷调查,1人到图书馆和自习室进行调查,另外一人负责统计数据,然后三人共同对数据进行分析、整理。各成员积极行动,互相配合,为避免问卷被重复填写,确保回收问卷的有效性,在调查之前,我们都会了解清楚是不是已经参与过此项调查。

问卷回收上来以后,我们对问卷的有效性作了详细认真的分析整合,确定有效问卷48份,并给予编号。之后我们又组织学生对问卷上的11个题目进行详细的分析,录入准确数据,并对每个题目的各个答案做了百分比统计。本次调查从问卷发放到公布数据历时3天(20xx年6月7日——10日)。

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篇五 :文明礼仪调查报告

             《华师一附中礼仪调查报告》

                 华师一附中初中部   804  邱梦莹

                           

前言

中华民族灿烂历史长河中我们曾拥有的骄傲,是“讲文明,懂礼仪”缔造了享誉千年的“礼仪之邦”。在经济高速发展的今天,在社会转型价值观呈现多元发展的今天,在个性凸现的今天,我们没有理由将我们高贵的尊严和崇高的信念束之高阁,因为在我们的文化中,在我们的血液里,浸染着的、流敞着的是“讲文明,懂礼仪”的拥有几千年文明的民族精华。人最重要的素质是讲文明!一个有尊严的人,一个受人尊敬的人,他必定是一个懂礼仪,讲文明的人。

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篇六 :关于文明礼仪调查报告

校园礼仪社会实践调查报告

学 校:

专 业:

姓 名:

学 号:

关于合肥学院校园礼仪调查报告 组员:李小龙、李亮亮、尚文雅、许星怡

收集素材:李小龙、李亮亮

调查问卷:李小龙、李亮亮、尚文雅、许星怡

撰写报告:尚文雅

电脑制作:许星怡

一、调查目的:了解我校学生的道德修养,从而更好的塑造良好的学生形象,

创建文明的校园。

二、调查对象:在校大学生(主要集中在大一学生)

三、调查形式:问卷形式、组员的实地考察

四、调查内容简介:1调查学生自身文明礼仪程度和对整体文明礼仪的看法

2 组员调查学校内一些不文明现象

关于合肥学院校园礼仪调查问卷 系别

1、在图书室、微机室、教学楼等公共场所,你会注意小声说话吗?

A、很注意 B、有时会忘记 C、经常忘记 D、从来不在乎

2、碰到老师会不会主动问好?

A、总是 B、熟悉的老师会 C、偶尔会 D、不会

3、会不会在教室习惯性的乱丢垃圾?

A、一直是 B、有时会 C、有人提醒会 D、不会

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篇七 :关于文明礼仪的调查报告

大手牵小手,创文在你我

                        ——关于文明礼仪的调查报告

调查背景:

调查时间:20##年3月12日——13日

调查地点:街头、家庭、网络

调查对象:爸爸妈妈、街边小贩、公司白领、在校学生、网络

调查方法:问题访问、摄影记录

调查目的: 礼仪作为人们社会交往中共同遵守的行为准则和规范,是构成整个社会文明和社会秩序的重要基础之一;当前我国社会正处于价值转型期,公民礼仪水准整体上还很低,国民素质亟待提高;通过调查为政府和有关部门出台政策提供可行性建议还有增强人们对文明礼仪的认识和提高人们遵守文明礼仪的意识。

      一、对文明礼仪的理解

(一)、问题设计的原因

     设计这个问题是想先了解一下人们对文明礼仪的了解、认识,再做深一步的调查,看看人们的理解程度和文明礼仪的各个方面。

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篇八 :大学生文明礼仪调查报告

河源职业技术学院大学生文明礼仪调查报告

一、调查背景:

我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼,无以立”。在现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德是应当得到大力弘扬的,因为它对于:“形成追求高尚,激励先进的良好社会风气”,“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。再加上,奥运会的到来,中国应以一个全新的形象去接待每一位外国游客与运动员。因此,我们广大公民应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的文明公民,我们身在社会中,身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人,下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

    一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。

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