篇一 :人物观察报告

人物观察报告

组员:徐梦颖 谌丹 肖雅婷

一、 观察时间地点

20xx年5月16日,上午11点到下午4点,重庆三峡博物馆旁古玩市场内;

20xx年5月20日,重庆北碚汽车站附近。

二、 观察人物

1、古玩市场:古玩店老板及周围流动人员,其中古玩店老板包括经纪人,自画自卖老板。

2、北碚汽车站:周围巡逻城管。

三、观察方式

1、古玩店老板:暗中观察,聊天式采访。其中共采访四名老板,成功三名。

2、巡逻城管:跟踪观察。

四、人物主要履历

古玩市场老板:

“题文轩”老板:中午左右时间,两个老板在店中喝茶聊天一名女店员靠门边做着,眼睛盯着电脑屏幕。两个男老板面对面坐着惬意的聊着闲天,面前的木质长桌上摆放着一只电磁炉,上面放着茶壶,周围散落着几只茶杯。旁边放着一袋削好的慈姑,随意的插着几根牙签。一盒烟和两只打火机散落在桌上。桌子的右侧摆放着一本美术类书籍。两名老板均穿衬领体恤衫,长裤。

上衣包在裤子里。坐在外侧的老板翘着二郎腿,将整只椅子向后靠翘起前腿。

下午2点至3点,先前的桌前又做了一个教授状的人物,与

先前的两名老板装束相似,背一个挎包。三人欢乐的聊着天,喝着茶。

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篇二 :伟大人物研究报告

伟大人物研究之

——冯·诺依曼

一、生平简介:

约翰·冯·诺依曼( John von Neumann,1903-1957),“现代电子计算机之父”,美籍匈牙利人,经济学家、物理学家、数学家、发明家,“现代电子计算机之父”,他制定的计算机工作原理直到现在还被各种电脑使用着。19xx年12月28日生于匈牙。

利的布达佩斯,父亲是一个银行家,家境富裕,十分注意对孩子的教育。冯·诺依曼从小聪颖过人,兴趣广泛,读书过目不忘。据说他6岁时就能用古希腊语同父亲闲谈,一生掌握了七种语言。最擅德语,可在他用德语思考种种设想时,又能以阅读的速度译成英语。他对读过的书籍和论文.能很快一句不差地将内容复述出来,而且若干年之后,仍可如此。19xx年一19xx年,冯·诺依曼在布达佩斯的卢瑟伦中学读书期间,就崭露头角而深受老师的器重。在费克特老师的个别指导下并合作发表了第一篇数学论文,此时冯·诺依曼还不到18岁。19xx年一19xx年在苏黎世联邦工业大学学习。很快又在19xx年以优异的成绩获得了布达佩斯大学数学博士学位,此时冯·诺依曼年仅22岁。19xx年一19xx年冯·诺依曼相继在柏林大学和汉堡大学担任数学讲师。19xx年接受了普林斯顿大学客座教授的职位,西渡美国。19xx年他成为美国普林斯顿大学的第一批终身教授,那时,他还不到30岁。19xx年转到该校的高级研究所,成为最初六位教授之一,并在那里工作了一生。冯·诺依曼是普林斯顿大学、宾夕法尼亚大学、哈佛大学、伊斯坦堡大学、马里兰大学、哥伦比亚大学和慕尼黑高等技术学院等校的荣誉博士。他是美国国家科学院、秘鲁国立自然科学院和意大利国立林且学院等院的院士。19xx年他任美国原子能委员会委员;19xx年至19xx年任美国数学会主席。

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篇三 :人物访谈报告模板

职业生涯人物访谈报告

学号: xxx

姓名: xxx

Xx人物访谈报告

一 访谈目的

二 访谈提纲 访谈对象 : xxx 访谈人 : xxx 访谈时间 : xxx 访谈方式 :xxx 访谈对象职业:xxx

三 访谈进程 问:

答:

访谈总结

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篇四 :人物访谈报告1

生涯人物访谈报告

学校:陕西师范大学

院系:物理学与信息技术学院

班级:09级物理4班

姓名:刘先洋

性别:男

学号:40906183

联系电话:151xxxxxxxx

电子邮件地址:673454381@qq.com

被访谈人:郭世芳 从事职业:IT开发 访谈日期:20xx年9月10日 访谈方式:面对面访谈 被访谈人简介:郭世昌,陕西镇安人。20xx年6月本科毕业于延安大学艺术学院数字媒体专业。现为延安大学建筑与艺术系艺术设计研究生。她还有另一个身份,创意公司法人代表。她的创业团队从事平面设计,视频制作,动画制作以及网站设计等一系列文化创意工作。

以下是主要采访内容。

●问:你在延大的四年中自己收获了什么?你自己清楚么?能聊聊自己的成长历程么?

郭世芳:现在回想起来,在延大的四年时间,收获了很多东西。不仅仅是专业知识的积累,更多的还是学习怎么充分调动自己的积极性,其中最大的转变就是在个性上多了自信这个强大的基因。

●问:那在这四年中,你是如何使自己变得自信呢?

郭世芳:自信是建立在有能力的基础上。在那四年里,我不断地寻找各种机会提高自己,并且积极参加各种比赛。就像20xx年我的留校作品《带波斯银壶的静物》丙烯画,入选全国高等院校在校大学生优秀作品年鉴。此外,在大三下半年中,由于老师的推荐我参加了延大设计中心工作,并担任了《外国人在中国》大型纪录片编导。这些经验真的帮助我提高了不少。

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篇五 :杰出人物研究报告

富兰克林 本杰明·富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家发明家和音乐家。为了对电进行探 索曾经作过著名的“费城风筝实验”,在电学上成就显著,为了深入探讨电运动的规律,创造的许多专用名词如正电、负电、导电体、电池、充电、放电等成为世界通用的词汇。他借用了数学上正负的概念,第一个科学地用正电、负电概念表示电荷性质。并提出了电荷不能创生、也不能消灭的思想,后人在此基础上发现了电荷守恒定律。他最先提出了避雷针的设想,由此而制造的避雷针,避免了雷击灾难,破除了人们对雷电的迷信。他还是物理学史上一个重要的人物

他是一位优秀的政治家,是美国独立战争的老战士。他参加起草了《独立宣言》和美国宪法,积极主张废除奴隶制度,深受美国人民的崇敬。他是美国第一位驻外大使(法国),所以在世界上也享有较高的声誉。1753年,富兰克林获得了哈佛和耶鲁大学的名誉学位,1756年,本杰明富兰克林获得威廉玛丽学院的荣誉学位

他对科学的贡献不仅在静电学方面,他研究范围极广。在数学上,他创造了8次和16次幻方,这两个幻方性质特殊,变化复杂,至今仍为学者称道。热学方面,他改良了取暖的炉子,能够节省四分之三的燃料。光学方面,他发明了老年人用的双焦距眼镜,即能看清楚近处又能看清楚远处的事物。他先后掌握了法文,意大利文,西班牙文及拉丁文。他是美国第一位学者,第一位哲学家,第一位驻外大使。他发明了摇椅,避雷针,改进了路灯。发现了墨西哥湾的海流。四次当选宾夕法尼亚州州长。制定了新闻传播法。最先绘制暴风雨推移图。发现人们呼出气体的有害性。最先解释清楚北极光。被称为近代牙科医术之父。最先组织了消防厅。创立了近代的邮信制度。创立了议员的近代选举法。发现了感冒的原因。发明了颗粒肥料。设计出夏天穿的白色亚麻服装,设计了最早的游泳眼镜和蛙蹼。此外,他对气象、地质、声学及海洋航行等方面都有研究,并取得了不少成就。

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篇六 :《寻找我的引路人—生涯人物访谈报告》

《寻找我的引路人——生涯人物访谈报告》

一、目标职业生涯人物选取

张严,禹城第一中学化学教师,我高中的化学老师

二、目标职业生涯人物简介

张严,毕业于山东师范大学,曾获省级奖学金。现任德州市实验中学化学教师,老师做事认真负责,有幽默感,深受学生尊崇。

三、访谈过程简介

访谈日期:20xx年x月x日

这次人物访谈一开始我有点紧张,但张老师特别和蔼可亲,使我逐渐放松下来,整个访谈过程特别愉快,张老师将职业能力与大学生生在校期间为提高职业能力而应做的规划结合起来,给我上了一堂深刻、实用,十分难忘的宝贵的课。 1、 访谈问题中第 1 题、第 2 题、第3题主要是为了了解主观就业趋向和就业渠道的选择,一般来说,经企业招聘、个人应聘就业的比较多,而经朋友或他人介绍就业的还是比较少的,同时,教师职业的稳定性和普适性也是部分人就业选择的原因之一。

2、 访谈问题中第 4 题至第9题都是对被访谈任人物职业的具体提问,包括入职要求、在岗培训、工作内容、晋升条件及薪金待遇等, 这些问题都是对被访谈人物本身和对其从事的职业进行较为深层次了解所需要的基本问题。

3、访谈问题中第 10题至第14题都是对工作的具体坏境的了解和工作的要求,使我能更深入的了解教师这一工作。

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篇七 :生涯人物访谈报告格式及要求

生涯人物访谈报告要求

一、      格式要求

(一)            文稿构成

1.背景介绍

(1)字数要求:100字以内

(2)内容包含:受访人基本信息、参与人员、访问时间、地点等

2.访谈记录

(1)字数要求:2500字左右

(2)内容包含:问题不少于10个;信息点不少于18个

3.小结

(1)字数要求:500字以内

(2)内容包含:对此次访谈的感想、对要点的归纳、总结、提炼,清楚反映对所访谈职业的认知。

(二)排版要求

1.页边距:上下:2.5cm;左右:2cm

2.字体:

(1)标题:方正小标宋,二号字

(2)一级标题:黑体,三号

(3)二级标题:楷体,三号

(4)正文:仿宋,三号

3.段落:首行缩进:2字符;行距:固定值25磅

4.其他特殊要求:

访谈录部分提问问题使用三号楷体,加粗。

小结部分正文使用三号楷体。

(三)图片 

如附采访照片,请勿直接黏贴在word文档中,请以jpg的格式发送,尺寸600*400

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篇八 :生涯人物访谈报告

《寻找我的引路人——生涯人物访谈报告》

一. 目标职业生涯人物

李会,德州市实验中学化学教师

二. 目标职业生涯人物简介

李会,毕业于曲阜师范大学,曾获省级奖学金。现任德州市实验中学化学教师,

老师做事认真负责,有幽默感,深受学生尊崇。

三. 访谈过程简介

访谈日期:20xx年x月x日

1、你是如何找到这份工作的?

答:在毕业时,有学校来招聘教师,我所修的专业符合招聘条件,满足学校需求。经过面试后,获得工作。

2、目前行业内要求从事这份工作的人应具备什么样的教育和培训前提?

答:接受一般关于教育思维的培训以及其它熟悉学生工作的教育。

3、您认为什么样的个人品质、性格和能力对做好教师这份工作来讲是重要的?

答:首先要有耐心,面对学生要不厌其烦,要对学生有爱心。再者性格要外向,沟通能力要强,能够调节学生间的矛盾。

4、这项工作需要的的个人品质、性格和能力同别的类型工作的要求的有什么不同吗?

答:从一般的角度来说,可迁移技能都是相同的。其它专业技能需要你们进行相应的学习。

5、在教师行业内,咱们的学校会对刚进入该行业的新教师进行培训吗?会进行什么样的培训呢?

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