篇一 :心理咨询案例分析报告1

心理咨询案例报告

一、标题,摘要

【标题】一例大学生严重心理问题咨询案例报告

【摘要】本案例是报告人在教学过程中发现并接待的一起大学生心理个案。咨询员运用合理情绪疗法和行为疗法,针对一例大学生严重心理问题进行了咨询。通过咨询,帮助求助者樊某某逐步改变不合理的认知观念和自我评价系统,建立合理的认知观念和有序的生活制度,提高自我平衡能力。经过近两个月的咨询和帮助,该求助者从精神状态、身体健康和社会活动功能等方面均得到了明显的改观。其心理问题得到了较好的解决,达到了咨询的效果。并在毕业离校前有了明确的择业去向。经过本案例咨询,证明合理情绪疗法以及行为疗法对樊某某进行咨询与治疗是有效的。

二、一般资料

    (一)求助者的人口学资料

    求助者: 樊某某,女,21岁,汉族,某高职院校大三学生。出生于农村家庭,父母中学文化,以务农为生,勤劳忠厚,养有三个子女。家庭条件在农村属中等,家人身体健康,家庭关系较为和谐。

    二.求助者生活状况

    求助者樊某某平时性格比较活泼,为人直率,善言辞,学习刻苦,爱看书阅报。学习成绩比较好。与宿舍和班里同学总体处的比较融洽。作业书写工整,字迹清秀,文笔较好。班主任、班干部和同学们对她评价较好。

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篇二 :心理学案例报告范例

心理学案例报告范例:社交恐怖症案例分析报告

字体大小:大 | 中 | 小 2007-12-02 02:58 - 阅读:2656 - 评论:0

摘要:杨晓(化名),女,25岁,与人交往时紧张,不敢直视别人,怕别人看出不自然表情,不敢和别人交往,发作时伴有植物神经系

统症状。明知这种反应不合理,却难以控制而反复出现,严重影响了日常工作和生活,精神痛苦2年。诊断为非精神病性心理紊乱,神经症,社交恐怖症,运用森田疗法结合系统脱敏疗法进行心理咨询治疗,取得令人满意的效果。

一、一般资料

1、一般情况:

杨晓,女性,25岁,未婚,中专文化,私人企业工作,来自农村,姐2人,父母健在,家庭经济状态一般。

2、个人成长史:

家住农村,自幼身体健康,未患过严重疾病。从小性格内向,怕见人,特别爱面子,争强好胜。父母对我要求极严甚至苛求。父亲

动起怒来特可怕。记得有一次因放学回家晚了,父亲以为在外贪玩,我还未来得及解释,就不分青红皂白打了我一个耳光,瞬间脸上出

现红红的手掌印,疼得像火烧似的,至今想起那件事还很害伯。父母很正统、很古板,对我的禁忌很多,不准我和男孩子交往。父亲认

为女孩子在外蹦蹦跳跳、打打闹闹是不正经的,还容易上坏人的当。所以除了学校和家,我很少在外玩耍,从不和男生交往.中学时,

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篇三 :心理案例分析报告

一例大三学生疑病性神经症的

心理咨询案例报告

[摘要]本文主要报告了一例通过认知疗法和操作性行为疗法来治疗疑病性神经症的来访者进行心理咨询的过程。通过提高认识、心理治疗和巩固新的认知结构等三个阶段的心理咨询,成功地达到了“认知重建”消除主观不适的目的,有效地解决了疑病性神经症。

[关键词] 疑病性神经症   认知行为治疗   操作性行为疗法

一、一般资料:男,21 岁,大学三年级学生、独生子。该生自幼体弱,父母对其非常娇惯、溺爱。7岁上学,学习成绩好。到中学身体逐渐健壮,但已养成不良性格,过份关注身体状况、敏感、多疑、固执、自我中心和自怜。高二时父亲不幸患肝癌去世,伤心致极。在考入大体检时,内科医生自言自语说了声肝脏有点大,当时即紧张、害怕,出了校医院,到另一家医院进行检查。医生说其肝脏大小属正常范围,但仍不放心,坚持要求作了肝脏B超,肝功能等项检查均无阳性发现。此后,却出现右上腹肝区隐隐作痛,且逐渐加重,食欲不振、两腿发软、头昏脑胀、失眠,怀疑自己患有肝病,又曾多次到多家医院检查,B 超、肝功、乙肝、丙肝、不计其数,连肝脏CT 也做过均属正常,对症治疗无效。想起父亲患肝癌去世,就怀疑自己也患了肝癌,更加恐惧、紧张、焦虑、精神萎糜不振、人渐消瘦,明显影响学习和正常生活,自感走投无路,面临休学。前来咨询,要求帮助。

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篇四 :心理咨询案例分析报告-

国家职业资格全国统一鉴定

心理咨询师文章

(国家职业资格二级)

文章类型: 案例报告 文章题目: 一例一般心理问题的咨询案例分析报告

申请者姓名:

身份证号码:

所在省市:

所在单位:

一例一般心理问题的咨询案例分析报告

摘 要:本文详细介绍了一例因未通过研究生入学考试引发的与焦虑有关的一般心理问题的咨询过程。求助者为女性,安徽某大学学生,因为研究生入学考试失败而自我评价低,为前途担忧,无法安心学习,出现焦虑、失眠、多梦等症状,持续近一个月。求助者主动前来求助,迫切希望改变现状,能够正常的学习生活。咨询师在和求助者商议后根据其个性特征和问题的特点采用了认知行为疗法对其进行干预,经过4次咨询,求助者情绪好转,可以正确看待困难,取得了比较好的咨询效果。通过回访跟踪,发现咨询已基本达到预期目标。

一、一般资料

求助者王某,女性,22岁,大学本科,未婚,安徽某大学学生。身高1.61米,体重53公斤,自幼身体健康,未患过严重疾病。家庭经济条件较好。无精神疾病家族史。近期因研究生入学考试失败而心情烦闷,失眠,自己独自来诊室咨询。

目前精神状态:感知觉、记忆及思维未见异常,注意力不集中。情绪紧张焦虑,人格相对稳定。

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篇五 :心理咨询师案例报告

国家职业资格全国统一鉴定

心理咨询师论文

(国家职业资格二级)

论文类型案例报告

论文题目一例高三学生考试焦虑心理咨询案例报告

      

一例高三学生考试焦虑心理咨询案例报告

摘 要:本案例介绍一位因为父母的期望和自己是补习生而产生的焦虑情绪的高三学生的心理咨询和治疗过程。该女生从小家庭条件较好,经受挫折少,因高考失利重新回到高三复读。高考时间临近,受失败阴影影响,担心高考成绩不好,并对考试产生焦虑情绪,影响到学习。经诊断和分析,咨询师采用认知行为疗法帮助求助者对自己进行了重新的定位,树立自信心。经过5周治疗,求助者认知方式有了明显改变,进入了正常的学习,学习成绩明显提高。

关键词:心理咨询;焦虑;认知行为疗法

一、一般资料

孙某,女,汉族,19岁,身高1.59米,身材匀称、体态正常。家住农村家境较好,经历挫折事件较少,父母期望高。前一次高考失利现为高三复读学生,数学基础较差,补习后进步不大。性格内向不擅主动与人交流。因焦虑,失眠,头痛,疲劳,注意力减退,内心烦恼痛苦近两个月来求助。

无家族病史,无不良嗜好,无重大躯体疾病史。

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篇六 :心理咨询案例分析报告

心理咨询案例分析报告

来访者基本情况:

女性,十七岁,高二,地震当晚住于学校宿舍中,家住南投,家人与房屋皆平安。个案自述一个月内常作恶梦,睡到半夜会突然惊醒,有时甚至会跳起来惊叫;看到媒体报导灾区/民之新闻常会不由自主的发抖、紧张,两手会紧握报纸,直到他人提醒才放松。个案另描述其于地震后出现类似幻念,对另一空间的人似有感应,有时甚至目睹出现在身旁,似有求助之意味。地震复课后,学校老师注意到个案的异常反应,并经由辅导教师给予辅导,情况舒缓许多,惟访谈时(地震后七个月)个案对自己的改变,另有不同的看法。

主诉与个人陈述:

个案父母感情不睦,五岁时父母离异,个案随母搬回南投。三岁时因弟弟的出生曾送往亲戚家寄养,甚受疼爱,惟搬回南投后却不见疼于母亲的家人,常拿个案出气,管教极为严格,自此个案出现「自闭」倾向;小学四年级曾连续被某长辈性侵害,直到上了国中才摆脱梦魇,惟个案因担心母亲的难为,一直未告诉任何人。国二时,依个案自述,自此,个性变得开朗,也学会与父、母沟通。个案父亲于其国中时,因不放心姊弟,又搬下来与母亲同住,惟仍争吵不断。

观察和他人反映:

从个案的前置生活经验来看,个案在上国中以前的生活似乎并不十分快乐,人际支持网络并不健全。

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篇七 :心理咨询案例分析报告

走出阴霾重塑自我

单位:包头市心理咨询职业培训学校

        摘要:本文叙述了一位因幼年期被母亲责打、责骂和母亲脾气不好家庭不被周围亲戚所接受,造成自卑心理的女孩,在青春期到来时因幼年期的阴影没有消除,加之青春期需要有青春的亮点时,而她却缺少了许多应该来自家庭社会的支持,自卑心理加重。中专毕业后,对工作及家庭现状的不满而导致易怒、敏感、多疑、无法控制自己的情绪、摔东西等行为前来咨询。

       求助者:李某,女,22岁,汉族,中专毕业,待业在家两个月,因出现易怒、敏感、多疑、自卑、无法控制自己的情绪摔东西。致使其无法适应工作,感到痛苦,和父母一起前来咨询。

       主诉:近3个月以来我一直很敏感,特别容易发脾气,尤其是对父母,大发脾气之后又觉得很后悔。入睡困难,早晨起床感觉头疼,经常没有精神,记忆力明显下降,爱忘事。脑子里总有一些不必要的想法,自己无法控制,经常感到别人不理解自己,跟同事领导经常因为一点小摩擦就无法控制自己的情绪。因此感到非常痛苦。

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篇八 :一例一般心理问题的案例分析报告

一例一般心理问题的案例分析报告

摘要:本文是针对一名大三学生由于担心即将到来的国家二级计算机考试而引起的一般心理问题进行辅导的案例报告。本案例通过搜集、整理求助者的一般临床资料,对求助者的情况进行鉴别诊断,对求助者心理与行为问题形成与发展原因进行探讨,确定求助者心理与行为问题的关键点,与求助者协商、制定咨询目标与咨询方案,开展咨询并对咨询效果进行评估。鉴于求助者问题的性质与及求助者是高校学生领悟力较好,所以咨询中采用了放松疗法和合理情绪疗法。经过7次咨询,求助者减轻了焦虑,解除了情绪困扰,能正确的对待考试。咨询取得了较好效果。

关键词:一般心理问题 放松疗法 合理情绪疗法

一、一般资料

(一)人口学资料

求助者张某,女,22岁,汉族,某高校三年级学生,有一个哥哥。无重大躯体疾病历史。父母都是地地道道的农民。家族中无精神疾病历史。自己主动前来咨询。

(二)个人成长的自我描述

求助者自述:我从小性格有点内向,不爱说话,父母对我管教较严格,尤其是在学习上对我要求更为严格。在别人眼中,我是个乖女儿,勤奋好学,吃苦能干。小学毕业以优异的成绩考入了乡一中,学校学习氛围很浓厚,大家学习都很好,竞争很激烈。由于升入初中,相比之下成绩并不是很理想,羡慕那些高智商的同学,觉得自己智商平平,考试肯定考不好。结果,初一期末考试成绩很不理想,母亲觉得我没有好好学习批评了我。我很委屈,觉得母亲不理解我,就不想和她说话。初三刻苦努力考起了一所普通高中。高中比初中竞争更激烈,刚进高中时排名靠后,但经过努力学习排名一直往前靠。后来,哥哥考起了一所不错的大学,这给了我很大的压力,也想像哥哥一样考个好大学,如果自己考不上大学父母肯定很难受。以后的一段时间里上课经常走神,考试成绩下降。后来又努力学习,考起一所普通大

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