篇一 :总结报告---英语课代表

总结

黄祎琳

我当我们班的英语课代表已经很久了,我对班上同学的情况还算比较了解。

下面是我担任英语课代表的一些总结:

做的不够好的地方

1. 有少部分同学总是不按时完成作业

2. 课前读书大部分同学不认真读,秩序非常地差

3. 有些小组的某些同学上交作业不及时,导致我送作业的时间推

4. 有同学错题不订正,错了也就错了。这是个不好的习惯。

5. 有些小组同学上课经常在讲话,很不认真

批评的同学:

陈瑞杰 批评原因:错题不订正,常迟交或漏交作业

林成恩 批评原因:经常不按时交作业或者就是直接不写作业 吴伟杰 批评原因:错题不订正,不按时交作业

批评小组;第四组,第六组 批评原因:上课经常在讲话,很不认真 表扬小组;第一组,第二组 表扬原因;上课小组的每一个人都积极回答问题

表扬的同学

刘颖枝 陈深港 薛琛 赵佳曼 凌诗琪 黄祎琳 陈陪仪 范皓 余冠希 郭梓浩 胡炜枫

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篇二 :食物类的英语单词总结

西红柿 tomato 菠萝 pineapple 西瓜watermelon 香蕉banana 柚子 shaddock (pomelo) 橙子orange 苹果apple 柠檬lemon 樱桃 cherry 桃子peach 梨 pear 枣Chinese date (去核枣 pitted date ) 椰子coconut 草莓 strawberry 树莓 raspberry 蓝莓

blueberry 黑莓 blackberry 葡萄 grape 甘蔗 sugar cane 芒果 mango 木瓜 pawpaw或者papaya 杏子 apricot 油桃 nectarine 柿子persimmon 石榴pomegranate 榴莲

jackfruit 槟榔果 areca nut (西班牙产苦橙)bitter orange 猕猴桃 kiwi fruit or Chinese gooseberry 金橘cumquat 蟠桃 flat peach 荔枝 litchi 青梅greengage 山楂果 haw 水蜜桃honey peach 香瓜,甜瓜 musk melon 李子plum 杨梅 waxberry red bayberry 桂圆 longan 沙果 crab apple 杨桃starfruit 枇杷 loquat 柑橘 tangerine 莲雾wax-apple 番石榴 guava

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篇三 :常见的英语单词词缀总结

A -a 构成复数名词 (n) stadia 体育馆 单数以um结尾

-ability 可...性 (n) dependability 可靠性

-able 可...的 (a) inflammable 易燃的

-ably 可...地 (ad) suitably 合适地

-aceous 有...性质的 (a) carbonaceous 含碳的

-acious 具有...的,多...的 (a) sagacious 聪明的

-acity 性质等(抽象)(n) veracity 诚实,真实

-acle 构成名词 (n) manacle 手铐

-acy 性质等(抽象)(n) fallacy 谬误

-ade 1. 行为等 (n) blockade 封锁 2. 物(...制成)(n) lemonade 柠檬水

3. 人和集体 (n) cavalcade 骑兵队

-age 1. 集合名词 (n) foliage 叶子 2. 场所、地点 (n) orphanage 孤儿院

3. 费用 (n) postage 邮资 4. 行为 (n) pilgrimage 朝圣

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篇四 :我的英语学习经验总结

我的英语学习经验总结

很高兴写下自己大学三年对英语学习的总结,在这里我希望广大外语爱好者能够从我的总结与认识中更加了解英语,同时也希望你们可根据自己所处学习阶段灵活调整学习方法。也希望我的学习总结给你们一点帮助。

这是我大学三年学习英语的总结,此文是根据不同学习阶段而做出的相关总结;鉴于大家的学习阶段及其在学习中所存在的一些问题,我着重介绍初级阶段,希望有助于你们的学习!

英语的学习是一个漫长而枯燥的过程,并且它是一个持续性很强的过程,外语的学习没有绝对的天才,因为这是一门很复杂的学科,同时它又是一门实践性很强的学科;实际上,它是一种毅力的比拼,尤其你想把它学得特别精通,特别顶尖,你需要付出很多常人无法想象的努力,更为重要的是;每天坚持,坚持坚持再坚持! 其实任何一门语言都是这样的,都需要我们学习者拥有足够的自信、坚持不懈的信念、以及满懐激情的心态去接受外语。同时它更是对我们一种毅力,决心的考验;谁拥有这一切,谁就会在经过付出与努力后获得成功。所以,在这里我想对你们说;我们每一个人都站在同一个起跑线上,从一开始我们都是一样的水平,只是后来的后来很多人因为对英语的学习方法不当,或者是因为没有兴趣;或者是学了一段时间以后没有成效,便放弃。其实这些问题我都有过。所以你们所面对的种种客观或者主观因素我都是感同深受。

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篇五 :英语词根:与数字有关的英语词根总结

英语词根:与数字有关的英语词根总结

当我问一个六年级的小朋友:“‘十’用英文怎么说呀?”他一定会毫不犹豫回答"ten!" 我相信我从1问到10000,他都会给我准确的答案。可是我要是问“十项全能”呢?ten abilities? 三脚架。three foot? 双语。two language? 八爪鱼。eight claws fish?亲!这都不是一个单词啊!这些词组不管天朝子民还是腐国人米国人都看不懂的!我知道one--one thousand 怎么说,但不代表一切与数字有关的词都可以掌握的。英文有很多表示数字的词根,造词的时候不用one two three,而是用它们!

下面为大家总结了与数字有关的英语词根!

milli-【千分之一】例:milliampere(毫安)=milli(千)+ampere(安培)

centi【百分之一】例:centimeter(厘米)=centi(百分之一)+meter(米)

deci【十分之一】例:decibel(分贝)=deci(十分之一)+bel(贝尔)

semi-【四分之一】 例:semifinal(四分之一决赛)=semi(四分之一)+final(决赛)

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篇六 :英语干事工作的个人总结

个人总结

一、参加活动目的:

本人在高中时就很喜欢英语,步入大学得知英语协会,便想通过参加此协会一方面获得更多的英语学习方法和经验,另一方面通过参与协会工作提高自己的执行力、组织能力、团队协作能力等,为将来就业打好基础。

二、时间:20xx年x月——20xx年x月

三、社团名称:四川大学英语协会

四、活动情况:

本人是在20xx年x月开始在四川大学就读的,军训刚完便报名参加了英语协会的干事选拔,我所报的部门是口语部。记得当时面试的时候,虽然我的英语自我介绍不是特别的流利,当我说到我喜欢唱歌的时候,面试的学姐就让我现场唱了一段英语歌曲。我开口就来,唱的还不赖,然后让我回去等通知。第三天傍晚,我便接到了我们口语部大名鼎鼎的向杨部长用英语发来的信息,我通过了面试。

记得在进入口语部第一次举办口语角活动时,我的任务是与另外一个干事一同去老校区去接一位美国留学生和一位加拿大的教授。由于当时比较紧张,听力也不是特别好,还把他们带错了地方。在口语角,我们干事不仅仅是组织者,要带动所有的会员和非会员运用英语进行交流,在交流的过程中我发现有很多人的口语发音问题很大,都带有地方口音。每次办口语角时,我们干事的任务都不是固定的,是轮换着。每个人都有机作为一次口语角活动的负责人,对下一次口语角活动进行策划和各方面的筹备协调,其他干事则起到支撑协助的作用。

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篇七 :20xx考研英语:从真题中总结出的高频词汇

2016考研英语:从真题中总结出的高频词汇

来源:文都图书

考研英语是一门备考起来并不容易的学科,尽管同学们大部分最晚都是从初中开始就学英语了,但硕士研究生对英语的高要求还是能刷下一大批人来,所以要引起大家足够的重视:单词什么的基础性知识要好好背,背好的!推荐大家做一做由全国知名考研英语辅导老师何凯文精心编撰的《考研英语绝对考场最后六套题》,好题中的单词都是从真题中总结出的高频单词。

1.far-reaching a.深远的;广泛的

【单词记忆】far“远”,reach“达到”,达到远处的,即“深远的”。

【同义替换】profound

【写作例句】have far-reaching impact on sth.对某事有深远影响;the impact that sth.exert on sth.is far-reaching某事对某事产生的影响是深远的

2.positive a.积极的

【单词记忆】pos看作pose“姿势”,-itive形容词后缀,表示“多”,一个人整天pose很多的,就说明这个人是“积极的”。

【同义替换】active

【写作例句】My attitude towards sth.is positive.我对于某事的态度是积极的。

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篇八 :如何正确使用英语字典的校本课程总结报告

如何正确使用英语字典的校本课程总结报告

一.课程背景

随着时代的进步,不少中学生喜欢英语阅读。那么,当我们遇到不懂的生词该如何解决呢?也随着科技的发展,不少高科技产品出现了,威胁着纸质词典一直以来传统的位置,电子词典便是一大竞争对手,人们依赖着电子词典的方便快捷,渐渐忽略了纸质词典,对纸质词典的查阅方法也渐感生疏。但也有不少同学仍喜爱原汁原味的传统“大词典”,看着各种各样的观点不断涌现,为了帮助学生了解词典在学习、生活中应起的作用,引导学生正确认识、使用词典,于是组织学生开展综合实践活动,让学生在活动中去感受、体验、受到良好的教育。

二.前期准备

    通过长时间的观察,我们发现了关于中学生使用英语纸质词典的部份问题,于是便展开了调查――《关于中学生使用英语纸质词典的情况》,这是一份调查问卷,以便更客观地了解情况,具体有以下途径:

1.  在网上搜集有关英语词典的信息。

2.  成员共同讨论、拟定问题。

3.  分发给123名同学填写,回收率100﹪。

4.  进行数据统计、分析。

三.发放问卷

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