作为一名动画专业的大三大学生,在暑假中我很幸运的找到了一家外包动画公司，能够进入动漫专业相关的岗位实习。刚到公司的时候，我的心情是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机会进入职场工作， 紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。和公司的老板一番交流后，他告诉了我需要准备的东西，第二天，我早早的买了工具来到公司，老板告诉我：刚开始要练线条，我问了问公司的另外两个新人，他们已经来了一个月了，还在练线条中，虽然事先知道要练线条，没想到要练这么久。我暗暗下了决心，一定要尽早练好线条，因为人物形象完全靠线条体现出来，如线条没有达到要求，那就势必影响人物形象及人物动作完美表现，也就不能学习下一步的中割。刚开始画的线条很粗，而且有很多接头，动画的线条必须做到准确、坚挺、均匀、流畅。我请教了公司的其他人，看着他们画也学到了一些方法。加上平常经常画画，没想到第三天的时候老板看了我的画，说线条还不错，问我以前有练过没有，还告诉我练上一周就可以和另外两个新人一起描原了，我的心里十分激动。看样子平常的练习没有白费，这时候派上用场了。

    经过过一周的练习，我的线条差不多合格了。老板抽取了一些简单的卡让我们描原。期间还教给我很多知识，这些都是闻所未闻的，比如烟雾，水，眼泪原画是实线的，动画必须色描；相同地方涂色要统一，不能中途变化，特别是多人合卡；组合线（层组合、BG组合、BOOK组合）必须画反面；阴影特效需要的色线颜色等等。听上去感觉不太复杂，但是实际画起来，遇到的困难相当多，比如分层，很多时候都不知道怎么分，不是分错了就是少分了，封线的时候也经常出错，一会铅笔线一会红线，碰到有组合的地方还要用绿线，总之刚开始翻了很多错误，有一次描了一套很复杂的卡，原画上人物的阴影用了红线，其他地方的阴影用了蓝线，结果我自作主张的认为皮肤阴影是二号线，描成了红色，交卡的时候被狠狠批评了一顿，老板告诉我：出错会影响后面的工作，画错色线、漏线都是不行的，一定要认真。我接受了教训，在之后的工作中，碰到不懂的地方就及时问了老板，避免再次出现这样的错误。

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实习报告

我们动画专业的大三学生今天去了北京最大的动画实习基地—万豪卡通实习参观，这是大学生本科阶段的一项重要教学内容，对于提升学生实践能力，培养学生的动手能力和社会素养都有着不可替代的作用，对于我个人而言，也是十分期待这次实习，因为对于我来说这是学习了动画专业后在老师的带领下走出校门，走进企业，将平时所学拿到实践中去验证，同时通过实践丰富和实际化课本上的知识，主要任务就是了解适应工作环境，从学校的生活模式中走出来，投入到单位和社会的工作生活......

我们跟着老师和人力资源部的主管的带领下进入万豪卡通公司，看见里面的的内部人员的工作环境，这边的分工很清楚，从地下一层起，每层的工作都不一样，从偶动画制作部门——二层是二维动画部门——三层是三维动画部门。我深深的发现工作和学习还是有很大的差别的，看着那些埋头工作的动画师全身心的投入到他们的工作中，每个人的分工都是很明确的:什么时候该干什么?每天的工作量是多少？一个人一天能出多少张原画？等等。我们这些在校学生真的很难适应这种节奏如此紧凑的工作和生活。听着三楼的动画师傅跟我们讲，在这里工作最大的动力就是对于动画的热情，我觉得一点也不错，没有强大的热情是很难在动画公司待下去的。万豪卡通是目前国内最大的，结构最齐全的一家动画制作企业，动画片年产能力可达到5000分钟。公司同时还有买断经营广告、国外动画片加工制作、代理发行国内外动画节目等有关儿童产业的多种业务。可以想到，这样高的动画产量都是通过公司所有员工夜以继日的努力得来的。大家的努力都是有回报的，看着一个个大小动画奖项的颁发，这是其他领域没有的一项荣誉。是这些动画师保持热情的动力！

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江 西 科 技 师 范 学 院

实 验 报 告

课 程 二维动画

院 系 教育学院

班 级 2010教育技术学

学 号

姓 名

报告规格

一、实验目的

二、实验原理

三、实验仪器

四、实验方法及步骤

五、实验记录及数据处理

六、误差分析及问题讨论

目 录

1. flash基础操作

2. flash运动补间

3. flash引导层与遮罩层

4. flash综合贺卡制作

5. 时间轴命令应用

6. 数字运算语句

7. 影片剪辑事件

8. 交互性手绘场景制作

9. 课件作品综合设计

10. 脚本作品综合

每次实验课必须带上此本子，以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。

实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验，但反对盲目乱动，更不能无故损坏仪器设备。

这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。请你保留下来，若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜，记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前

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计算机多媒体技术专业

二维动画设计实习

班级：09多媒体技术1班

姓名：查味莉

学号：20091111113

地点：学院楼A405

时间：6月20日－25日

实习目的：由于Flash动画有很强的可观赏性并且文件短小精悍，因此，在很多行业中特别是在互联网上被广泛地运用，通过Flash动画实例的练习，巩固所学的基础知识，并能够进一步提高软件操作水平。

·         

实习内容：基础知识  重点知识  提高知识

Ⅰ．.基础知识

1.     各种面板及各种命令的运用以及时间轴和滤镜特效动画制作

（1）. 简单的逐帧动画

   逐帧动画是最基本的命令运用,它主要是应用在不同的关键帧中插入不同的图片来显示效果。

（2）. 跑步的运动员

制作运动员跑步的效果主要是运用创建影片剪辑元件，在元件中把运动员跑步的效果做出来，在放入场景。还运用了分离效果分离图片等，也让我们回顾引导线的应用和创建逐帧动画和运动补间动画的熟练操作，不过做这种题是要有足够的耐心，因为它需要抠像，就要看你有没有耐心了。

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《计算机二维动画实践》设计报告 学号 2014166107 姓名 秦中杰 成绩

作品名称：圣诞快乐

1.作品简介

这个作品的内容主要是介绍世界各地著名的建筑，通过对其的图片展示来让大家领略这些建筑的独特美感。

2.设计思想

该作品主要是通过按钮元件来进行交互，通过点击按钮来实现图片的切换，有效加强了观看体验，避免了只能自动播放的尴尬。

3设计步骤

这是场景1的时间轴，主要通过传统补间来实现开头动画的渐隐和渐显。

这是“交互”影片剪辑元件，每一帧放一张图，对应动作如图。

按钮1对应的动作如图，其他按钮类似。

4设计小结

实验不足：

1.在该实验中，对于脚本语言这方面，做的相对简单，而没有深入研究，从而导致了一些功能没能更好的实现，我觉得接下来的学习中应该注重脚本编程的学习和实践。

2.我觉得该实验的创意方面还有待提升。

实验体会：

在做这个实验之前，我观看了一些网上的视频教程以及优秀作品，体会到一部好的flash作品是建立在作者扎实的软件操作基本功以及不拘一格的创意基础上的，而我现在正处在基础功联系阶段，我觉得应该首先走好这第一步，虽然制作时间不是很多，但我没有急 着手去做，在掌握了教程上一些flash操作知识后，我照着几集的视屏教程去学，去一步步的做，虽然有时觉得很枯燥，但这些毕竟是基本功练就的阶段，没有这个阶段，何来以后很炫的flash作品，在观看教程的时候我更加切实体会到了一个老生常谈的真理，即“理论结合实际”

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. . . . . .. . . . 计算机多媒体技术专业

二维动画设计实习

班级：09多媒体技术1班

姓名：查味莉

学号：20xx1111113

地点：学院楼A405

时间：6月x日－25日

实习目的：由于Flash动画有很强的可观赏性并且文件短小精悍，因此，在很多行业中

特别是在互联网上被广泛地运用，通过Flash动画实例的练习，巩固所学的

基础知识，并能够进一步提高软件操作水平。

实习内容：基础知识 重点知识 提高知识

Ⅰ．.基础知识

1. 各种面板及各种命令的运用以及时间轴和滤镜特效动画制作

（1）. 简单的逐帧动画

逐帧动画是最基本的命令运用,它主要是应用在不同的关键帧中插入不同的图片来显示效果。

（2）. 跑步的运动员

制作运动员跑步的效果主要是运用创建影片剪辑元件，在元件中把运动员跑步的效果做出来，在放入场景。还运用了分离效果分离图片等，也让我们回顾引导线的应用和创建逐帧动画和运动补间动画的熟练操作，不过做这种题是要有足够的耐心，因为它需要抠像，就要看你有没有耐心了。

（3）. 打字效果的制作 制作这个打字效果，它的步骤简单主要应用到的知识有文本工具的使用和创建逐帧动画，但要在元件中做好放入场景才有那种效果，这题就不多说了。

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重庆科创职业学院计算机学院

《二维动画设计与制作》申报校级精品课程

自 评 报 告

二○一○年七月

目 录

第一部分

第二部分

第三部分

第四部分

第五部分 前 言?????????????? 3 课程建设基本情况?????????? 5 课程建设主要完成情况??????? 8 主要不足与整改措施?????? 19

《二维动画设计与制作》精品课程建设自评表? 17

“二维动画设计与制作”精品课自评报告

第一部分 前言

我院“二维动画设计与制作”精品课的建设始于20xx年10月，经过近两年的建设取得了一定的成效。根据学院精品课建设计划，我们自20xx年4月开始，本着“以评促建、评建结合”的原则，对我院申报20xx年度校级精品课《二维动画设计与制作》课程的建设成果，进行了全面、系统的归纳和整理，同时依据《重庆科创职业学院精品课程建设与评估标准》并参照《重庆市高等学校精品（优秀）课程建设与评估方案（试行）》，进行了认真、客观的自查、自评。并将评估结果整理成相关材料报院教务处。

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杨凌职业技术学院

电子与信息工程系

20##～20##学年第二学期

动漫专业09003、09004班

《二维动画综合实训》

计划与任务书

第17~第19教学周（6月13日～7月1日），共3周

动漫教研室

20##年4月

《二维动画综合实训》计划书

一、实训目的

（1）通过二维动画设计与制作实训任务，使学生能够熟练使用软件进行基本绘画与制作二维动画，掌握二维动画设计的原理与方法，强化学生绘画和动画制作的基本功，提高学生的二维动画制作水平，开发学生二维动画设计的思维力和想象力，为学生设计和制作二维动画作品奠定基础。

（2）通过多媒体宣传片制作实训任务，使学生能够熟练地使用Authorware软件来进行多媒体作品的设计与制作，掌握Authorware软件制作宣传片技巧与方法，强化学生多媒体开发设计的基本功，提高学生的多媒体制作水平，开发学生多媒体作品设计的思维，为学生进一步掌握影视后期制作技巧和作品的发布奠定基础。

二、能力培养要求

本次二维动画制作综合实训任务通过对学生分组、分任务、相互协作的形式，模拟现代动漫企业的工作生产模式，对学生进行动漫产品开发训练，提高学生使用flash软件绘画和设计动画的能力和使用Authorware软件设计多媒体作品的能力；培养学生相互协作的工作能力，进一步提高学生走出校门——进入企业——顺利就业的适应能力，增强学生适应社会工作的自信力。

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