一、努力学习，不断提高自身业务水平。

为了不断适应新的工作环境、新的工作内容、新的工作对象和岗位要求，我认真学习科学发展观的重要理论、相关的政策法规和制度，虚心向老教师学习请教，学习他们好的工作经验和工作方法，深入一线了解教育教学情况。工作态度谦虚谨慎，在督导工作的实践中，我深刻认识到：教学督导是一门科学，必须认真学习，才能更好发挥教学督导的作用。把强化自身素质作为做好督导工作的基础。工作中不断地思考和总结经验，增强运用科学发展观的观点和方法推动督导工作的意识和能力。在实践中边学边干，用理论来指导实践，踏踏实实做人，兢兢业业做事。目前，我校的督导工作得到了县督导行家的好评，为下一步工作的开展奠定了较为扎实的基础。

二、以人为本，创新督导工作，促进督导工作和谐开展。

（一）强化教学督导，促进新课程改革。

一年来，我经常深入课堂，主要面向一线教师学习，听课过程中，兼顾教风、学风状况调查。对课堂教学中存在的问题，及时与任课教师交换意见和看法，提出有益的建议。同时，对教导处在新课程改革方面实施督查，总结新课程改革的经验。

教学督导在工作过程中，我坚持原则，注意方法，取得了良好的工作效果。对青年教师的点滴进步，给予充分的肯定，实事求是地对教学质量和教学效果作客观分析评价，帮助、关心教师尤其是青年教师不断提高素质和教学水平，工作中倡导“以人为本，和谐督导”的理念，强化为教学服务的意识。许多教师在与教学督导反馈交流后，都希望在以后的教学中得到进一步的指导，广大教师和相关部门对教学督导工作也给予了积极的支持和配合。在促进教学改革、加强教学管理、提高教学质量方面发挥作用。

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各位同事下午好，我是XX，现将近期督学检查情况总结反馈如下：

好的方面：

1、大部分分院能够做到重视教学监管，委派专人查课，督促学生按时上课，保证了课堂教学的出勤率；

2、大部分教师教学态度端正，备课认真，上课规范，未发现教师迟到，早退现象；

3、上课过程中，大部分教师能够时刻关注学生对知识的理解情况，根据学生的反应，调整讲课的进度与内容。特别是基础学院的XXX老师值得表扬，备课充分，讲课思路清晰，教学重点突出；

4、教学过程中，教师能够充分利用多媒体，丰富教学内容，增加教学的趣味性。

存在的问题主要表现在师资方面和设备配套方面。

师资方面：在上周的检查中发现，

第一，教师的课件与教材不对应，课件字体偏小、背景的对比度不强等问题，这影响了学生对课件的阅读速度；

第二，年轻教师对教材的把握、课堂的掌控还不是很到位，出现照本宣科的现象；

在设备配套方面的不足表现在：

1、许多教室的投影仪虽然可以正常使用，但是音箱、遥控器却配备不足，出现了上课期间学生向相邻班级借音箱、借遥控器的情况；

2、教室窗帘缺失，导致学生无法看清课件内容，降低了投影仪的使用价值；

另外，由于上周有部分学生转专业，出现了上课时间学生不在教室学习，而在各部门跑流程、办手续的现象，影响了正常的教学秩序。

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XXXXXXXXX督学报告

“督学”这二个字让我想起了古代的督邮制度；不知道这二个字有着什么联系。督邮这个官职出现于西汉中叶,由秦及西汉前期的都吏发展演化而来,是督邮掾、督邮书掾的简称。 督邮作为两汉时期郡域监察官,为澄清地方吏治发挥了重要作用。而完整的教育督导制度是在清朝末年伴随着现代学制建立起来的，始于本世纪初(19xx年)。19xx年，清政府颁布了《视学官章程》，这是中国近代史上第一个有关教育视导的文件，共33条，对视学区域、视学资格、视学权限、视学职任、视学经费等内容作了规定，这二者一个从政治上的监督，一个从教学上的监督。可谓同根同源，相辅相成。

从历史的角度，我们也可以看出，自从有了督邮，督学也就应运而生了。是的，今天我们在一起讨论下督学，而与督邮没有什么联系；但是任何事情都是有其必然联系。督邮制度后来由于是产生腐败的温床，所以它也退出了历史的舞台。而督学，老实说，我这里的督学与清朝的督学有很大的区别，虽然称谓上很相似，但是；实际上，差别很大，我们只是监督下同学的日常出勤率；或者是说上课率吧！

老实说，这个制度，我认为很值得商榷！我们班二位学习委员，已经开始一年的督学了。效果是什么样，在此，我就不多加赘述了。我认为我们已经是三年级学生了，我们大部分的同学已经是个成年人了；我们有着自己的思想，当然；我们有着自己对人生的看法；因为我们成年了；我们可以对自己的行为完全负责。我很不看好老师上课点名，或者是拿着同学们的出勤率作为期末考试成绩的筹码。这种行为实在是值得商榷；因为老师如上的好的话；根本没有必要去点什么名，因为大家都会去听；这就酒香不怕巷子深；但是，如果上的太牵强附会；就算老师有这种方式逼着同学们去上课，那效果也是少的可怜。因为强扭的瓜不甜！ 当我们踏进校门的时候，我们已经成年了。我们就已经必须对自己的行为负责。中国有句古话说的好：师傅引进门，修行靠自身。古人都这样告诉我们，我们为什么还这么强求了。我们还要靠着这些监督来约束我们，靠这些制度去强迫我们；这不是揠苗助长吗？当一颗小树总是在大树的保护下成长；即使他长的很挺拔，那又怎么独挡一面了！90后的我们是不是一直被社会所不看好；虽然，我们有很大的责任，但是在这样的情况下，我们又怎么能茁壮的成长了！我们又怎么能很好的去实现自己的责任了！

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****中学督导情况汇报

责任督学 ****

按照学期初督学工作计划安排，我于9月4日和 10月20日，分别去责任学校****进行了督查指导。

按照计划安排，本次督查，主要针对两个学校开学情况，依法依规、规范办学情况，控辍保学情况，教学常规管理工作，校园安全等重点工作进行督查。一是与学校行政管理人员进行座谈，了解和分析学校的办学情况。二是讨论和查看了学校的各项管理制度。三是查看学校设施情况。四是重点查看了学生大灶运行情况，五是通过听课了解了教师的课堂教学情况。现就以上各方面督查情况作一总结：

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20xx年x月打通责任区督学督查报告

——石壕中学、万隆学校推进素质教育的成绩、问题及建议

綦江区教委打通责任区督学：翁明文

根据綦教〔20xx〕18号《重庆市綦江区教育委员会重庆市綦江区人民政府教育督导室关于开展义务教育学校素质教育督导的通知》、綦府督〔20xx〕3号《重庆市綦江区人民政府教育督导室关于开展学校素质教育督导自查申报工作的通知》、綦府督〔20xx〕4号《重庆市綦江区人民政府教育督导室关于义务教育学校开展素质教育督导“自主选择”指标制定工作的指导意见》等文件精神，采用课堂观察、校园观察、查看资料、走访师生和学生问卷等方法，对“目标体系”中的C13、14、15、16、17、29和“素质教育合格学校”申报、“自主选择”等内容，先后于20xx年x月14、17、21、26日对石壕中学、万隆学校推进素质教育的相关内容进行督查，现将督查后的主要成绩、问题和建议报告如下。

一、取得的主要成绩。

通过对C13、14、15、16、17、29和“素质教育合格学校申报”、“自主选择”等内容开展督查，石壕中学、万隆学校在推进素质教育过程中取得了以下成绩。

1、明确义务学校推行素质教育是国家“两全方针”的重要内容之一，方向正确，认识深刻，把推行素质教育当成

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XXXXXXXXXXX督学报告

“督学”这二个字让我想起了古代的督邮制度；不知道这二个字有着什么联系。督邮这个官职出现于西汉中叶,由秦及西汉前期的都吏发展演化而来,是督邮掾、督邮书掾的简称。 督邮作为两汉时期郡域监察官,为澄清地方吏治发挥了重要作用。而完整的教育督导制度是在清朝末年伴随着现代学制建立起来的，始于本世纪初(19xx年)。19xx年，清政府颁布了《视学官章程》，这是中国近代史上第一个有关教育视导的文件，共33条，对视学区域、视学资格、视学权限、视学职任、视学经费等内容作了规定，这二者一个从政治上的监督，一个从教学上的监督。可谓同根同源，相辅相成。

从历史的角度，我们也可以看出，自从有了督邮，督学也就应运而生了。是的，今天我们在一起讨论下督学，而与督邮没有什么联系；但是任何事情都是有其必然联系。督邮制度后来由于是产生腐败的温床，所以它也退出了历史的舞台。而督学，老实说，我这里的督学与清朝的督学有很大的区别，虽然称谓上很相似，但是；实际上，差别很大，我们只是监督下同学的日常出勤率；或者是说上课率吧！

老实说，这个制度，我认为很值得商榷！我们班二位学习委员，已经开始一年的督学了。效果是什么样，在此，我就不多加赘述了。我认为我们已经是三年级学生了，我们大部分的同学已经是个成年人了；我们有着自己的思想，当然；我们有着自己对人生的看法；因为我们成年了；我们可以对自己的行为完全负责。我很不看好老师上课点名，或者是拿着同学们的出勤率作为期末考试成绩的筹码。这种行为实在是值得商榷；因为老师如上的好的话；根本没有必要去点什么名，因为大家都会去听；这就酒香不怕巷子深；但是，如果上的太牵强附会；就算老师有这种方式逼着同学们去上课，那效果也是少的可怜。因为强扭的瓜不甜！ 当我们踏进校门的时候，我们已经成年了。我们就已经必须对自己的行为负责。中国有句古话说的好：师傅引进门，修行靠自身。古人都这样告诉我们，我们为什么还这么强求了。我们还要靠着这些监督来约束我们，靠这些制度去强迫我们；这不是揠苗助长吗？当一颗小树总是在大树的保护下成长；即使他长的很挺拔，那又怎么独挡一面了！90后的我们是不是一直被社会所不看好；虽然，我们有很大的责任，但是在这样的情况下，我们又怎么能茁壮的成长了！我们又怎么能很好的去实现自己的责任了！

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督 学 述 职 报 告

20xx年x月，很荣幸我被我区督导室聘为幼教组的教育督学，虽然我从事教育事业已近xx年，但作为督导还是第一次，面对这份工作我即高兴又不安，总担心自己不能出色的完成上级交给我的任务，在慎重考虑之后，我还是怀着激动的心情迎接这份光荣而又重要的工作。在这学期，我积极参加区督导室组织的学习和培训活动，热情的为我们片区的集体督导做好文案工作，真诚的走近每一个被督导的幼儿园，和她们的园长和老师沟通。具体的工作报告如下：

一、积极学习，为督学工作奠定基础

自被聘为督学之日起，我在倍感骄傲的同时，也深感肩上的重任和上级部门的信任，怎样做好督学工作成为我日思夜想的问题，最终“学习”成为我解决这个问题的答案。我的学习内容包括以下三个方面：（一）积极认真参与区督导室组织的培训和会议。对于督导室组织的的每次会议和培训，我都积极参加，并认真记好笔记，对于会议中的新观点，新问题都会在空余时间去学习和了解，以期对自己的督导工作有利；（二）积极的像同行学习。我们幼教组的许多园长，在幼教战线上耕耘了几十年甚至一辈子，她们身上不仅有着渊博的幼教知识，更有着作为幼教人无私奉献的美德。与她们的交流中，我学到了很多在书本上学不到的知识和经验，尤其是我们片区的史园长和常园长，两位不仅没有任何保留的回答我问的问题，而且还会经常将她们的管理经验介绍给我，是我深受感动；（三）主动的通过网络学习。网络是我们学习的好老师，通过网络，我学习了作为督学的基本知识和要求，也通过网络，解决了我在督学过程中遇到的问题，还通过网络，认识了一些在督学方面的专家，提高了我的认识。

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责任区责任督学督学情况汇报

按教育局工作部署，5月x日，对白塔小学、同连中学等所属责任区5所学校进行了督导检查，现将督查情况汇报如下：

一、具体情况

1、学校常规管理情况。各学校室内外环境，干净整洁，环境卫生与以前比较有很大进步。白塔小学和淮南小学正在惊醒校园绿化、硬化；同连小学墙面已粉刷，有待装饰。白塔小学库房杂乱，套里小学教室外展板破损需更换，办公室（与会议室合一）物品摆放较乱、不规范，同连中学厕所应加强消毒，加大灭蝇力度。

2、教育教学常规管理情况。各学校课表更换，课程开齐。3、专用教室使用情况。套里、淮南、同连小学无专用教室，4、奖励考评办法实施情况。同连、白塔、套里小学奖励考5、校园及周边安全情况。淮南、套里小学正在进行施工，二、靓点工作

同连中学在教学楼一楼大厅设置播放器，课间播放文明礼仪知识、先进典型事迹、本校好人好事、新闻热点，深受师生好评。

二020xx年x月教学常规正常开展。 白塔小学音乐、美术专用教室有待装备布置，未正常使用。 评办法，激励性不强需进一步完善。 需增强师生安全防护意识。

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