自查报告
自参加工作以来，我始终重视个人自查自纠，不断反省自己在工作中存在的不足之处，不断提高自己的个人素质。
通过一段时间的深入查找，发现自己主要存在着以下几方面问题：
1、组织观念还有待进一步强化，执行上级政令不够严格。表现为，思想上存在着一定的侥幸心理，没有做到执行上级政令不走样。有时以具体问题具体分析具体操作为借口，进行灵活变通。
2、在工作中创新观念也不够强。工作上不能完全放开手脚，思想上不够大胆。
3、对相关的法律法规学习不够。
4、在工作中存在自我要求不严格的现象。遇到困难和问题往往强调主观因素较多，没有从自身根子上找问题。
5、、服务意识有待进一步提高。
提高个人素质，提高个人政治修养，不是一朝一夕能做到的，因此，在以后的工作中，必须加强思想政治学习，不断提高个人政治理论水平和工作水平，真做到通过查排发现问题，通过改正促进工作发展。
执法大队
李晓阳
20xx年x月x日
自查报告
孔子曰：“吾日三省吾身”，通过不断对自己的自省自查我发现自己存在以下几个问题：
1、对工作的落实缺乏一杠子插到底的精神。对待工作有时有应付心理，只是满足于不出差错，而没有更进一步研究如何将工作做的更好、更深入、更细致；
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个人自查报告
自参加工作以来，我始终重视个人自查自纠，不断反省自己在工作中存在的不足之处，不断提高自己的个人素质。
一、多措并举，真查实摆，切实找准自身问题
自己在工作中，通过学习相关文件和上级领导讲话，切实认识到了提高个人素质、强化工作作风，必将为今后纠风工作再上新水平、再创新成绩起到至关重要的作用。基于以上认识，自己以积极认真的态度投入到了纠风理论和业务学习当中，把提高自身理论水平作为完善自身，切实加强自我建设的重要方法和途径牢牢抓在手上。解决问题，首先要找准问题。为了找出自身问题，选准整改方向，我坚持按照市纪委的有关要求，规范动作、严格步骤，重点对照四个方面问题进行了认真的自查，力争把问题找准找实。一是通过自我反思查找问题。对照上级的要求，自己真正静下心来深思，开展深刻自我批评，认真反思自己的问题和不足，勇于亮出自己的丑，揭出自己的短。二是通过同志互帮查找问题。利用召开座谈会和与同事交流的方式，虚心向周围同志和班子成员征求意见，看看问题存在哪，根源是什么，避免自我查找的主观性。同时，还以真心帮助同志的目的，大胆向周围同志提意见，帮助大家找问题，达到互帮互助的目的。三是通过群众评议查找问题。充分利用发放意见表的形式，收集
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个人自查自纠报告
本人自参加路检工作以来，严格遵守各项规章制度，对工作兢兢业业，冬天冒着凛冽的寒风，夏天顶着炙热的太阳在岗，路边每过一个车辆的尘土迎面而吹，工作有时还被人辱骂得无语言表，其中的幸酸也只有自己才能体会。通过在工作中的学习与实践，自身专业知识有所提高。认真对照检查自己过往的工作历程，以及工作的心态和工作的方式方法，还存在一些不足，现将工作中存在的不足加以完善有以下三点：
1、 与同事之间：
通过自查，发现自己和同事之间平时工作中仍存在一些需改进的地方，工作繁忙时，处理事情的条理性有待加强，轻重缓急有待分明，和同事之间有时情绪过急，容易发生矛盾，应冷静处事和蔼待人。
2、 自我心态调整： 工作上心态有点松散，未全身心投入工作中，工作缺少激情。首先端正自己的心态，提高自我工作的积极性和主动性，多学习专业知识，提升自身能力，努力发挥自己的工作潜能。
3、 工作的方式方法：
工作的方式方法上有待加强，进一步完善自己的工作做风，提高工作效率，坚持遵守上下班制度，理清自己的工作思路，把自己的工作做到实处，让民众吃上放心“肉”。尽量把自己的工作做到，不求最好，只求更好。
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党总支领导班子及我个人分析检查报告 在深入学习实践科学发展观活动学习调研阶段,建筑工程系党总支在组织党员干部集中学习的基础上,先后召开学生代表座谈会、党员座谈会、教职工座谈会、民主生活会等5次座谈会，各教研室分别组织了教研活动，提出了影响我系科学发展的问题、意见和建议。同时，建筑工程系党总支先后集中两次专题分析制约我系科学发展的问题，并对查摆的问题进行了梳理。调研阶段，广泛征求师生意见和建议，就我系目前的现状及存在问题开展了深度调研。
一、收获体会
通过学习科学发展观，我们认识到科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，重要方法是统筹兼顾。按照科学发展观的要求，我们的教育就应该是提高学生综合素质为目标，以学生为本，按照教育规律和学生身心健康发展的需要、科学统筹学生德智体美劳全面发展， 要对每一个学生负责， 要对学生的终生发展负责。
用科学发展观的要求反思我们过来的工作，有成功也有缺憾。成功之处在于全系教师坚持以教学为中心，努力拼搏、无私奉献，为社会输送了大批建材人才。 缺憾在于我们也出现了一些 违背教学规范和脱离教学实际行为 影响了学生的全面发展和综合素质的提高；进而影响学生就业； 违背了“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的教育理念。通过这次学习，要结合新课改理念和素质教育，要修改革我们的教学内容，使我们的教学能够达到既能锻炼培养学生
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个人分析检查报告
***
20xx年12月16日
我乡开展学习实践科学发展观活动以来，通过前一阶段的学习调研，谈心交心，征求意见，我认真总结了到**七个月的工作、生活、学习情况，深刻分析存在的不足和原因，特别是在抓班子建设和党风政风民风建设方面暴露出不容忽视的问题。借此机会，与大家坦诚相待，真诚表白，多提批评指正意见，以求本人不断改进和提高。同时，请大家也摆正思想，以对组织和自己高度负责的态度，开好民主生活会。
一、我——党委书记
我今年5月中旬来**工作，在座的各位都比我早来几
个月，几年，十几年，几十年的，可以说我现在也算小**了，那你们大多数人可以算是大、老**了；我们中有部分人是**本地人，但更多的是**之外的&&本地人，更有来自怀化之外的益阳安化人；我们来自五湖四海，但我们是“同船共度，五百年所修”的有缘人；我们经历不同，个性差别，观念各异，但我们都是为了服务**，建设**，发展**的一家人。
随着学习实践活动的深入开展，我不断反思自省，发现自己还存在许多与科学发展观相悖的问题和不足，主要表现
在：
疏于学习难提高。作为党委书记，既要带头学习，还要抓好班子和干部队伍的学习。对个人来说，首先是学习缺乏自觉性。平日没有处理好工作、学习和生活的关系，除了工作，把更多的精力和时间放在应酬、交友和娱乐上，总是以没有时间找理由；其次是学习缺乏系统性。学习中实用主义先行，拿来主义严重，重实践轻理论，特别是不注意政治理论和路线方针政策方面的学习，忽略经典著作的理论指导作用，知识来源单一，导致“营养不良”；其三是学习与实践结合不够。学习中缺乏深入研究和思考，在学习科学发展观的过程中走访调研不够深入，要做到真学、真懂、真用还有一定差距。对于本单位来讲，党委对抓学习还缺乏统筹长远规划，学习形式单一，学习氛围欠浓厚，创建学习型机关还需下狠功夫。
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关于xxx21万元个人抵押贷款的
贷后检查报告
一、操作合规性检查情况（适用于首次贷后检查）
该笔贷款审批后，签订了《借款合同》和《抵押合同》，抵押物在法定权属部门办理了合规的抵押登记手续，信贷资金支付符合规定、信贷资料已整理入档。
二、信贷资金使用情况和授信业务变动情况
（一）目前xxx夫妇银行负债为我行贷款30万元，均未到期，付息情况良好；
（二）本笔贷款的审批条件基本全部落实。。
三、 贷款发放后借款人基本情况的变化。
目前借款人家庭基本情况未发生变化。
四、借款人经营情况的变化（适用经营贷款和家庭主要收入来源于经营的消费贷款）。
借款人借款21万元购买了新电脑后，营业收入较借款前有所增加，日均营业额增加约200元。该行业的政策未发生变化。
五、担保能力和抵（质）押物的变动情况
目前抵押物的承租人已发生变化，抵押物权利状态和实物状态未发生变化，未发现减值因素。
六、贷款发放后借款人与本行业务的往来情况
xxx在借款后，首先将业务主办行账户从建行变更为我行账户，营业款基本交到该账户，目前日均存款在2200元，开通了我行个人网银，基本达到了贷款时设定的综合收益目标。
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自开展个人自查自纠活动以来，本人能认真学习领会有关精神，并结合自身工作实际，深入细致地查找存在的问题，剖析存在问题的原因，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，提高工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：
一、存在的主要问题
(一)学习缺乏主动性，不系统、不深入。学习不够主动，往往要局里组织学习时才学习，自己没有学习计划，即使自己有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进去。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有许多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。
(二)工作主动性有所欠缺，自己对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考的不够。
(三)进取意识不强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中遇到困难还产生埋怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。
二、存在问题原因分析
一是自身学习不够，思想素质、理论教养、认识水平不高。特别是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习、理解不够透彻和深入。没能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而导致认识上、行为上的一些偏差。二是宗旨观念不强，自身定位不准，全心全意为人民服务的宗旨停留在口头
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根据《福贡县乡（镇）及县直部门领导班子和乡科级领导干部综合考核评价办法》（福办通?20xx?82号）、《关于开展20xx年乡（镇）及县直部门领导班子和乡科级领导干部考核工作的通知》（福组通?20xx?8号）文件要求，本人结合自身实际，认真从思想上、工作上、学习上进行了自查。
一、存在的问题
一是学习的要求和动力不够。对学习的要求不够高，学习的内容较浅，学习的范围较窄，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一方面，学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习的主动性不够；另一方面，学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻；第三，学习重点不清。自己没有认真把握学习重点，但求面面俱到，结果忽视了直接相关工作需要的重点学习。
二是责任意识不够强。由于大局意识不够，往往只管自己职责以内的事，其它的事就少有过问。有时，自己明明看见其它同志工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改正，而是放之任之；有时自己认为无足轻重、无碍大局、可干可不干的事，也就无动于衷；有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
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