班主任工作总结 初一下学期
初一3班班主任 张旭
20xx.7.15
又是一年·匆匆散记
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。
云舞轻扬粉墨场，燕语飞旋梦微醺。
若是心无爱旁骛，最应送尔向乾坤。
一年的时间，不长也不短，却又是一段全新的故事。还记得去年夏天的这个时候，正是内心极度纠结和挣扎的“困难时期”，那时候面对全新的这一个班级，还有着种种的陌生，甚至还有着很大的不情愿。但是经历了这整整一年，现在回过头来看看，倒觉得曾经的那些担忧和不舍都化成了对这一年的助力—— 这一年，班主任工作的第二年；
这一年，渗透在其中的成长不少。
这一年，与这一班学生从陌生到熟悉；
这一年，和这些潜力无限大的孩子们一起长大。
共同创造的，甚至是我曾经未曾想到的；
一起实现的，甚至是我一直梦寐以求的。
以上算是总结前的题记，下面就进行比较具体而理性的总结了，我将从班级管理和建设和日常管理两方面进行总结。
首先，从班级管理和建设方面
根据开学初所写的班主任计划
1、整体目标：本学期整体目标是在原有的基础上保持并争取提升班级各项成绩，增强学生的归属感，并陪学生平稳度过叛逆期初期阶段。
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初07级4班04——05学年下期
班主任工作总结
本班现有57人，其中男生39人，女生18人，全是少数民族学生。根据学初的工作计划，已完成了工作任务、基本实现了奋斗目标。现从以下三个方面进行总结：
一、取得成绩
1、 通过有效的思想教育和不断的培养训练，基本形成了正确集体舆论和良好班风。大部分同学在道德和习惯养成上卓有成效。
2、 充分调动了学生参与班级管理的积极性，实行班干部轮换制、民主管理班级。以民主选举形式组建的一支独立工作的班干部队伍，成为了班级的核心，搞好了班级自治。
3、 本期无一例安全事故发生，无重大违纪现象发生。学生操行及格42人占总数73%，并且有4人加入团组织。
4、 班级连续4个月获得校“先进班集体”称号，男女各有一个寝室被评为“文明寝室”。
5、 学生明确学习目标、刻苦努力，班级综合名次由上期年级第六升至第四。成绩提高的有40人占总数70%，特别有14人进步很大占到总数的24%。
6、 在学校组织的各种文体活动中获得多项奖：校篮运会上男队获年级第二名；“五四”文艺晚会有两个节目获奖；“六一”拔河赛女队获奖；黑板报评比中获优秀奖；“少年百科知识竞赛”中多人获奖；在“红旗飘飘”展板上展出一位同学文章等。
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初一（下）班主任工作总结
时光荏苒，转眼间又是一个学期过去了，没曾感觉我和学生们在一起的时间已过去了三分之一。回想这一学期的工作和生活，有苦也有甜，有悲伤也有欢乐，有付出也有回报。不知怎么的，这学期的孩子们很是躁动，个别学生甚至完全没有把心放在学习上，就那样得过且过地读完了这学期。
这学期来了7个插班生，给我们班壮大了不少，有的学生比较听话，有的就比较调皮了，哎，本来我们班不爱学习爱捣乱的孩子就多，这样一来又给我的管理带来了新的挑战。和相关领导也交流过，领导也表示了关心、重视和支持，但我明显感觉自己肩上的担子重了许多。面对几十双渴望知识，理解和尊重的眼睛，有时我竟不知道该说些什么。
每天，我都在啰嗦着要孩子们一定要做一个有道德有修养有纪律的人，要有一个纯洁的心灵和灵魂。我不要求他们人人考高分，但我只想他们能学到自己力所能及能学到的知识，努力成为他们想成为的更好的自己。我一直都觉得成长比成功更重要。
才开学几天，就有不少学生发生打架事件，这让我感到十分的头痛。其中有一个学生，他的脾气比较大，嗓门也大，平时就是个调皮学不进去的学生，家长拿他也没办法。和他讲道理时，他也是大声地顶撞你，但是这些我都忍耐下来了。因为我知道再还没有搞清楚他心里怎么想的时候，是绝对不能妄下断言的，因为我相信在每个孩子的
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20xx——20xx学年度下期班主任工作总结
高一四班班主任：宋平
今年我担任高一（4）班的班主任. 全班共有学生59人。对于学生来说，高一是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导的正确领导下，在科任教师的帮助和支持下, 高一（4）班现己初步成为一个团结向上、井然有序、学风端正、运作正常的集体。
本学期是承上启下的一段时间，希望能让学生的综合素质在这个学期有真实的体现，为此，本班进行了一些大胆的改革，现概要总结如下：
一、实行干部轮值制。在广泛针求同学们意见并得到全部学生同意的基础上，全班学生共分五组，在不同的时间内担任不同的学生干部。这样，使每个同学都得到了锻炼。他们既理解了学生干部的工作苦衷，又增强了主人翁的精神。尤为可贵的是每一届班干部成员几乎都会拿出一些切实可行的意见来，有利于班级各项工作的开展。
二、加强心理辅导，培养良好的心理素质。现代青少年是生长在自由民主的气氛中，又多半是独生子女，心理承受力相对比较弱。他们听到的赞扬声乃至于溺爱声太多太多，自以为是的时候也很多。面对这些新时代的高中生，如何使他们成为既有爱心、又坚强乐观的新一代，是很重要的。作为班主任，我奉行的是决不单一教育，按照平衡教育的法则去做。既让他们常常听到“棒极了”的鼓励，也敢于在他们浮躁不安是，用“糟透了”的话来对他们敲响警钟。经常在报刊杂志上去发现、挖掘这方面的素材，与学生交流，自以为效果不错。经过一个学年的坚持，可以问心无愧的说，在高一（4）班，到目前为止，没有一个学生出现过值得关注的心理问题。
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20xx学年班主任工作总结
范小利 20xx学年是我担任班主任的第一年，担任高一（2）班的班主任。高一（2）班共47人，25男22女。内宿生27人，外宿生29人。经历一年的锻炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感触同在，现总结如下：
上个学期的感悟以及教训
在未开始工作之前，我心目中的每一名学生都是潜力无穷的。陆哥·赫胥勒说得很好——我们最大的悲剧不是恐怖的地震,不是连年的战争,而是千千万万的人们生活着然后死去,却从未意识到存在于他们自身的人类未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人,其生活中心竟只是生活的安全,食物的充足,以及电视和卡通片的感官剌激.我等芸芸众生却不知道自己究竟是什么人,或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生,却已经衰老死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。
同时接受每个学生潜能未开发的现状，允许他们有这样或那样的小毛病，允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。
我的第一年就是用来长见识的，接受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的，需要有更多的努力。
于是我好奇又忐忑得开始了一个学期，尽心尽力，现得教训如下：
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20xx学年班主任工作总结
20xx学年是我担任班主任的第一年，担任高一（2）班的班主任。高一（2）班共47人，25男22女。内宿生27人，外宿生29人。经历一年的锻炼，我内心变得很强大，回想一年，收获与感触同在，现总结如下：
上个学期的感悟以及教训
在未开始工作之前，我心目中的每一名----都是潜力无穷的。陆哥·赫胥勒说得很好——我们最大的悲剧不是恐怖的地震,不是连年的战争,而是千千万万的人们生活着然后死去,却从未意识到存在于他们自身的----未开发的巨大的潜力.如此之多的现代人,其生活中心竟只是生活的安全,食物的充足,以及电视和卡通片的感官剌激.我等----却不知道自己究竟是什么人,或可以成为什么人;如此众多的吾辈尚未经历足月的心理和社会的诞生,却已经衰老死亡。我深信每一个学生都有着巨大潜力。
同时接受每个学生潜能未开发的现状，允许----有这样或那样的小毛病，允许他们在未入学之前就已经存在一些问题。
我的第一年就是用来长见识的，接受教训的。用一年时间了解学生了解工作了解自己。这一年势必是很辛苦的，-----有更多的努力。
于是我好奇又忐忑得开始了一个学期，尽心尽力，现得教训如下：
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总结反思求进步
本学期我继续担任初一(3)班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
一、继续培养学生良好的习惯
班主任在初一阶段的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。具体操作如下：
（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，你就必须到教室里去。一些学生，打了铃之后，像没有听到似的，你要督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。而我们的学生，大多数没有课前预习的习惯，你要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。
（2）抓教室宿舍卫生：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们容易随手乱扔杂物，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
（3）多教育学生讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
二、加强班级管理，增强班级的凝聚力。
1.选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。我采取召开定期班委会，班委培训，使他们明确自己的职责，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监
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班主任工作总结
初一下学期很快就结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质
对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他班主任一样，经常性地加强对学生的集会，晨读、课间操，卫生清洁保持工作等督促检查，经常性、随意性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：
一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的刘雅轩同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日班干部每天轮流等级考勤，维持纪律等，并利用班会或业余时间经常开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。鼓励学生参与朗诵比赛，征文大赛以及学校组织的大大小小的活动。
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