家长开放日活动总结
在4月x日下上午,我班举行了家长开放日活动,本次活动给我带来了启发,也让家长对教改有了全新的了解和认识,为学生提供了一个自由展示的空间,有效地促进了家校之间的交流与合作。这次家长开放日活动我班是这样安排的,第一二节课上语文数学,第三节课座谈.通过讲课和座谈交流,取得了一定程度的效果.下面进行一下总结:
(一)家长认为教师的优点有以下几个方面:1、课堂教学气氛十分活跃;2、善于启发、诱导,帮助学生动脑筋;3、教学有经验,能抓住学生的个性特点,用多种不同的方法进行教学
4、教师和蔼可亲;能够照顾到大多数的学生;5、对家长热情;6、师生关系融洽、和谐、平等。
(二)学生家长能够积极参与。虽然是春忙季节,可是家长们为了自己的孩子,他们放下繁忙的家务活,走进校园,走进课堂,参与到了活动中,有的家长实在来不了就打电话请假,坐在教室的后面听我们们上课。家长们的这一举一动充分说明家长们对学校的教育教学工作的高度关注,体现出了对班级工作的支持,更体现出对孩子学习的重视.
(三)交流朴实真挚。讲完课后,我和数学老师小顾向来校的每一位家长介绍了现在的教法,并对课堂上的问题进行了探讨.还向家长们介绍了家庭教育经验,家长们个个心领神会,点头称道。家长们对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,为自己的孩子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了我不少启示。从家长的反馈中也看到了我今后值得改进的地方,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议:希望今后多举办类似的活动,有更多的机会走进学校,了解学校,以便更好地支持和配合学校开展工作;不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人,注重对高年级学生的身心健康教育问题.
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高坪中心幼儿园小小二班
家长开放日活动小结
教师:胡显会
家长开放日是一次家园大聚会,是家长了解幼儿园和孩子在园生活、学习情况的好时机。虽然只有短短的半天时间,但是却让家长们了解了孩子在园的表现,以及教师对孩子的付出。
为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到两人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿对大人还是比较依赖,但都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,幼儿的参与性非常好,而且有个别幼儿表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题,课上不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现。
在家长开放日活动中,教师让每一个孩子都参与了操作,都有动手的机会,也让家长对自己的孩子的学习情况有了一个基本的认识,活动环节清晰,层层递进,师幼互动好。这次活动不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。
在开放日以后,我们还发现了许多需要改进的地方:
1.家长来的时间没有统一,三三两两地进来。
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小班家长半日活动方案
班级: 小三班
一、活动目的:
为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况,进一步增进家园联系和沟通,特向家长进行半日活动开放。
二、晨间活动:
室内游戏:积塑、油泥、看图书
户外小型器械:独木桥、纸球、辫绳、飞盘等
目标:1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。
2、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯。
三、早操:
快乐小天使、模仿操
目标:1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。
2、培养幼儿对做操的兴趣。
四、教学活动:
活动一:等汽车(故事)
活动二:彩色的汽车(美术)
五、上午游戏:区域建构
目标:培养幼儿能和同伴相互帮助完成建构任务
流程:1、幼儿排排坐坐好。
2、教师讲解游戏玩法与规则。
3、教师示范。
4、幼儿游戏。
5、鼓励评价,结束活动。
六、餐前准备:《手指谣》
目标:1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应安静听故事,做好进餐准备。
七、进餐:
目标:1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
故事:等汽车
活动目标:
1、乐意用较完整的语句讲述小动物等汽车的情景。
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幼儿园半日家长开放日活动总结 家长特别重视孩子在幼儿园的教育培养情况,关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况;关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题,关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。半日家长开放日给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会及对自己孩子在园表现有更好的认识。而幼儿园,以此来更好的和家长们进行沟通。
本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。
在这次开放活动,我们让家长了解了孩子在幼儿园半日的活动流程:晨接、晨检、区角活动——活动前准备(入厕)——第一个活动——加点、喝水——课间操以及民间游戏——第二个活动(亲子活动)。入厕、加点喝水、早操,孩子们都能有序活动。早操后的民间游戏,男孩和女孩分成两组,孩子们热情高涨,开心的玩着。每个家长对幼儿园的发展前景充满了希望。
活动准备阶段我们已经对活动的每个细节有了精心的安排,如:圣诞环境布置,如:圣诞挂饰、墙饰彩灯、请家长欣赏的幼儿日常活动的PPT等;活动前要求家长要配合的几大事项,如:1、请家长手机开成静音或震动,活动中注意不要大声讲话,不要帮助幼儿。2、照顾好自己的孩子的同时,也要照顾好别人的孩子。2、加点时家长去参观。3、反馈表每人一张,活动结束上交。4、请家长签到。5、教室空间有限,椅子请爸爸妈妈们让孩子们坐,多余的让给带孩子的家长和孕妇。6、保育工作,活动中分工明确,每个环节环环相扣。
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家长半日活动总结
小一班
为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习情况,更好地促进家园共育,让对孩子的教育做到家园同步,在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在5月26日上午开展了家长开放日活动,向家长们展示了孩子们在园的学习和活动情况。
为了这次家长开放日,我们和往常一样,早早地就开始准备着一切,从课的选择、准备到半日活动的安排到三人的分工,虽然并没有多大的压力,倒也是准备了一番的,也就希望能让家长们更好地了解自己孩子在园的情况。
半日活动很快就过去了,幼儿的情况大部分都是不错的,很多幼儿都一改在家对大人依赖的情况,都能够和往常一样地学习、活动着,特别是在教学活动中,幼儿的参与性非常好,而且有个别幼儿表现非常积极活跃,让家长们又高兴又好笑。但有部分孩子也出现了一些问题,课上不爱举手,胆子表现很小,希望以后能有更好的表现。
在教学活动中,我们能做到尽量照顾好每一个孩子,让每个孩子都有表现的机会,让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水情况,活动后注意给小朋友檫汗和更换毛巾等。在每一个活动前,能把要求提在前面,让小朋友在每一个活动中能做到心中有数。同时注重亲子互动。通过亲子体育游戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中,成为一个参与者。
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小班家长半日活动反思
小班家长半日活动反思一:小班家长半日活动反思
4月18日上午我们小三班进行了家长半日开放活动,这可是我们上学以来第一次开展这样的活动,主要目的是让家长了解自己孩子在园的生活、游戏、学习等一系列的真实情况,为了开好这次活动,我们班里2位老师共同协商好每一个环节。
孩子们是喜欢游戏的,我班幼儿更是如此,可以说孩子就是通过游戏来认识自我,了解末知和形成经验。然而,孩子参与游戏有着和其它年龄段不一样的特点,他们是一个个活泼好动的小精灵,他们渴望“玩”,玩一切没玩过的游戏。第一个亲子美术活动《漂亮的手型画》,活动目标是1.通过活动引发幼儿的好奇心,激发幼儿探索的愿望。2.帮助幼儿积累相关的认知经验,鼓励幼儿开口说。3.通过亲子合作创作出一幅幅漂亮的作品。孩子在课堂上出奇的专注,讲述色彩,分析图画都非常用心,效果不错,第二节是朱老师的语言活动《毛毛虫》,刚开始幼儿很专心,中间部分孩子们有些坐不住了,主要原因是老师只顾自己一味的讲述,而忽略了小班孩子集中注意的时间是很短的,后来部分老师采用了亲子互动的方式,孩子把儿歌说给妈妈听,整个气氛又变得活跃起来,效果得到改善。
在两节活动结束后我开了一个家长会,用PPT向家长展示了环境育人的道理,让家长对幼儿园教学有一个初步的认识。然后讲了班级最近的工作安排和我的工作思路。家长在听得时候感觉很认真的,但是效果如何还要看今后的工作种的反馈。
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家长半日活动感想
宝宝姓名:
宝宝入园2个月来,我们欣喜地看到孩子这期间各个方面长足的进步,也深知孩子进步是与幼儿园老师所付出的心血分不开的。我们对幼儿教育工作充满了敬佩的同时,也非常想知道孩子是如何在幼儿园渡过每一天的,家长半日亲子活动提供了这样一个机会。10月30日周日上午,和孩子一起参加了幼儿园组织的半日活动。
宝宝一个个轮流走到教室中间,作自我介绍和介绍自己的家长。宝宝发言虽然很小声,但是也算基本克服了对陌生环境的恐惧和防备。宝宝和家长、老师们的游戏如网小鱼等,也使孩子们和家长、老师的互动更为融洽、活泼。 做早操时间,宝宝和其他同学们依次拉住前面一位同学的衣服后摆,成队列走到操场,按位置站好,次序井然,随着早操音乐“冬天的太阳微微笑,树上的小鸟啾啾叫,快乐一天开始了??”的响起,宝宝们开始挥舞着小胳膊小腿,随着节奏展示这段时间以来学习到的肢体动作,使我们惊喜地发现,原来宝宝学会了不少东西呢。用手机将此片段记录下来,作为宝宝成长的一个值得回忆的片段,好好珍藏。
孩子们做完早操回到室内,玩了会儿游戏,开始吃课间餐——豆浆和饼干,小朋友们大部分懂得谦让,将小盘内的饼干平均分配,并主动请爸爸妈妈一起吃,大人们心里的感动哟??当然,吃点心之前宝宝们自己去盥洗室尿尿、洗手、拿自己的专属小毛巾擦干,都看出这两个月以来,孩子的自理能力有了长足的进步,这和老师的精心教导是分不开的。
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孩子每天在幼儿园是怎样过的”“他们喜欢幼儿园的生活吗?”带着这些疑问,我们向家长提供参与幼儿活动的机会,让家长亲身感受,分享其中的苦与乐,从而更真切的了解孩子在园学习,游戏等活动情况,我们在10月x日举行了家长半日开放活动,让家长参与进来,使家园之间的距离拉的更近,由于形式新颖,内容充实,在视觉、听觉、情感几方面对家长进行了强烈的冲击,引起了家长的极大兴趣。本次开放日从7:30分开始,一直到11:00分结束,开展了丰富多彩的活动。家长观看了孩子的早餐、早操活动、主题活动、音乐活动、区域活动等,还和小朋友们一起户外玩了亲子游戏。本次活动内容丰富、紧凑,比较全面的向家长展示了幼儿在园生活的各项主要内容。
每个班级都注意亲子互动,几十个家长和孩子虽然人很多,但是非常安静,我们把家长从一个旁观者拉入到幼儿的活动中,成为参与者。家长和孩子都全身心投入到制作中,我们将这种情景用相机记录下来,作为永久的回忆。为了给家长一个视觉效果,我们对教室环境进一步完善,活动区的开设与主题活动区材料主要是利用家长朋友收集的材料,让家长体验孩子在玩中也能学到本领。
在本次活动中,每个班级都总结了自己的经验:
1.让没有孩子能够大胆的表现自己,让每个孩子都有表现机会,使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
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