中班

20xx-20xx学年度第一学期工作总结

孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一学期了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：

一、 思想政治方面：

二、 作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政

治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。

三、 提高自身素质：

四、 在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因

材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，王老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。

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中班本学期总结

语言

《帮我早读书》全部内容已学完。（儿歌32首，故事8个，古诗6首）

手指游戏

《数字歌》上上下下，左左右右，前前后后，咕噜咕噜1，咕噜咕噜2，咕噜咕噜3……咕噜咕噜10。 《手》平平的小桥，平平的小桥。小手合拢是佛手，佛手打开是蜜桃。蜜桃打开是鲜花，鲜花打开是小手。我的小手真好看。

《鳄鱼和猴子》五只猴子荡秋千。鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜。还剩几只小猴子呢？（4只）。 四只小猴荡秋千，鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜。还剩几只小猴子呢？（3只）。一只小猴荡秋千。鳄鱼来了，鳄鱼来了，啊呜，啊呜。还剩几只小猴子呢？没有了

量词

一（朵）花 一（个）瓜 一（只）小鸟 一（件）衣服 一（条）裤子 一（双）手 一（条）鱼 一（头）牛 一（匹）马 一（架）飞机 一（列）火车 一（辆）汽车 反义词

上—下 前—后 左—右 大—小 多—少 长—短 高—矮 胖—瘦 来—去 远—近

认识字卡

送 画 玩 哭 疼 草地 猪 早 唱歌 跳舞 老师 飞机 车 碰 一起 大哥 来了 石头 颜色 爬 走路 说 笑声 小河

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20xx年上半年中(一)班班级工作总结

一． 指导思想

以十六大精神为指导,学习贯彻三个代表精神.以落实幼儿

园指导纲要为切入点,坚持高标准,高起点地发展要求,全面提高办园质量,转变教育观念,实施素质教育,推进我园规范化、品牌化．

二．幼儿的基本情况

经过中班上学期的学习，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，大部分幼儿能主动做好“值日生”工作，并有帮助伙伴及学习照顾他人的意识与精神，特别是在分享行为有了较大的进步。孩子们开始有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性、社会交往的能力大大提高。学习中已初步形成数概念，能较好进行两个特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了兴趣；在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为出色地发展。但同时也发现许多不足之处，如：幼儿的思想、行为中，幼儿做事、工作时不能较好的遵守活动要求，活动中

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明星幼儿园中班学期总结

一、写字

儿 山 木 中 虫 节 白月左 右 牛 羊 石 田 开 天 刀 子 上 中 下 不 生 卜 又 大 小

二、识字

节 灯 桃 燕 屋 椅 床 桌 爷 奶 叔 姑 哥 姐 弟 妹 猫 钩 穿 脱 出 来 爬 静 告 诉 朵 结 回 答 荣 烧 丢 季 拿 晒

三、拼音

ai ei ui ao ou iu ie ue er an en in un un ang eng ing ong

四、古诗

《风》《泊船瓜洲》《题临安邸》《小池》《示儿》《元日》《绝句》《村居》《山行》《草》

五、儿歌

《春节》 《春风》《黄瓜和花》《小斑马》 《小蘑菇》《走路》《什么船儿》《风来了》《不能事事学人家》《小青蛙》《拾石头》《牛和柳》《小蘑菇》

六、谜语

身小穿黑袍，团结又勤劳。运粮钻地洞，伙伴真不少。 （蚂蚁 ） 尖尖嘴，细细腿，狡猾又多疑，拖着长尾巴。 （狐狸 ） 宽嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大，专吃害虫保庄家。 （青蛙 ） 一个小孩真是怪，反穿皮袄刺朝外。遇

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二020xx年灾害性天气停产撤人应急演练（中班）总结

二020xx年x月x日

二020xx年灾害性天气停产撤人应急演练（中班）总结

一、组织领导及分工

为确保我矿这次应急演练的圆满成功，达到演练的预期目的，在矿井调度室成立了应急演练指挥部。总指挥为副矿长韩延富、副总指挥刘士银、成员徐克勇、张焕昌、孙为忠，下设3个小组。具体分工见下表：

分 组

第一组

组 长 成 员 职责与分工 负责井下的避灾路线和路标的设置，做好上下井人员统计及演练过程协调工作。

负责做好演练前后安全设施、设备的检查，监

第二组 督检查措施的贯彻学习情况，作好演练时间、

指令、演练过程以及恢复通风、供电、排水、

运输等记录工作。

负责地面车辆、救灾物资的保障供应，人员生

第三组

活用品供应，维护救灾期间地面交通秩序。确保车辆、物资供应充足及时，交通有序，医疗设备、器械、药品数量和品种充足，保证救护车辆准备及时、运行良好，救灾设备齐全。

二、避灾演练实施过程 4月x日16时30分，指挥部成员接电话通知后及时到调度室集结待命，成立应急演练指挥部，指挥部总指挥***副矿长介绍了演练准备工作，派专人记录过程，安排井口检查站负责在井口清点、统计入井、升井人数；各工区区

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恩3班学期总结

紧张而充实的一个学期已经结束，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，每个孩子都在原有水平上有了一定的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，提高幼儿的自理和学习能力.回顾这一学期来工作中的点点滴滴，方方面面，真的感觉这是忙碌而又充实的一学期.我们老师和孩子共同学期和进步，一下是我对本班学期作简单的总结。

一.教育教学

本学期我们认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣，结合主题课程,开展了《秋天变化多》《颜色的秘密》《去逛街》《多冬天》《我在长大》等主题活动.我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题活动开展的过程中,这个学期,我们没有及时的更换和创设主题环境,没有给幼儿准备丰富的操作材料,这是我们需要改进一点.

我们中班的幼儿特别喜欢玩游戏, 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与小朋友共同创设许多的角色游戏,让幼儿能学会感受集体,提高自己的交往能力, 引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

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中（1）班工作总结

我班现有40名幼儿。过了一个寒假，每位幼儿都长大了一岁，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本学期的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

（一）树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

1 、幼儿过了春节都觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。

2 、我班的个别幼儿是过敏性体质，经常感冒咳嗽；房宇航身体瘦小，饭量也小；郑羽彤体质较差，吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水。

3 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用户外活动时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

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中班语言教学工作总结

利通区第八小 马莉

在这个学期里，通过本班老师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进步和提高。一张张活泼可爱的笑脸，我觉得自己的付出没有白费。现在我就对这一学期的语言教学工作总结如下：

一 语言学科的重要性：

幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对于训练幼儿完整的口头表达能力，扩大幼儿词汇等都极为重要，语言教育不仅提高幼儿日常交往语言水平，而且要锻炼幼儿在不同场合和不同情境下，使用不同语言的能力，同时能够对艺术性语言也具有一定的敏感性。

二 教育教学方面：

作为语言教师，我在教学中首先认识、钻研教材，掌

握教材中的重点、难点，然后结合幼儿实际制定教学环节，并制作一些教具，激发幼儿的学习积极性、寓教于乐。

我认为在幼儿时期就应该建立良好的学习品质，因此

在教学中，我积极地去鼓励幼儿，给予他们适当的机会，要求每个幼儿都能积极地去参与教育过程，在学习和生活中体验成功的乐趣，树立自信心。例如：在教学语言游戏<<对山歌>>时，我首先提出问题让幼儿回答：什么尾巴像剪刀？（燕子）什么唱歌呱呱呱？（青蛙），这些问题较简单就找一些

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