篇一 :小班的教育教学工作总结

文章来源:未知 文章作者:阳光下的爱 推荐给朋友 收藏本页

时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转眼间,我和孩子们又一起走

过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,所得到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结:

一、 班级工作方面

作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的人生观。在这一年中我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作,我们班有33名幼儿,因为是小班的幼儿,所以在各方面都要从新的东西开始学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进步,作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划,我们开展了很多的活动,有“小班组自理能力比赛”、“冬季运动会”等活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动中,我们对进步的幼儿给予及时的表扬,对能力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着嚷着找妈妈,而现在跟我们老师亲密无间,相信通过本学期的培养,孩子们在下学期中一定会有更大的进步!

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篇二 :幼儿园小班下学期教学工作总结

20##年秋学期幼儿园小班教学工作总结

时间过得太快了,似乎刚一上班,一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作,取得很多的宝贵经验,当然,也有些地方不尽人意。不过,在整个学期当中,我对工作充满了极大的热情,我深深的热爱这份工作,我会努力工作,严格要求自己,虚心请教。         

从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动,将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分:和幼儿一起布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察,我们及时对活动区的目标和材料进行调整,也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。

我班幼儿他们参差不齐,有一半的幼儿年龄偏小,有的性格开朗、大方,有的却较内向。鉴于此情况,我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们,让他们觉得:老师是最喜欢我的,我应该表现得更好、更棒。这学期下来,小朋友对所学的知识都掌握得很不错,表现得也很好,达到了预期计划中的目的,其具体各科的教学总结如下:

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篇三 :20xx年小班教育教学工作总结

小班教育教学工作总结

在忙忙碌碌中一学期很快结束了,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴,有苦、有累、有烦、同时又获得了更多的快乐。在这一学期中,我对每一件事都认真负责,竭尽自己最大的努力,踏实地完成了这一学期的工作。现将我们这一学期的工作做以下几方面的总结:

一、班级情况

幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活环境和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,在教育教学活动中,我和其他两位老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。

二、教学工作方面

根据各阶段的目标及幼儿的兴趣、季节的特征,我们开展了丰富的主题活动,使其与领域活动相互渗透,互相补充课程内容,促进幼儿发展。

(1)开展了各类主题活动。

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篇四 :20xx-20xx年小班下学期教育教学工作总结

小班教育教学工作总结

20xx-20xx学年度第二学期

不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着 这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴??“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我 们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

一、生活自理能力方面:

幼儿的发展是在活动中实现的,孩子是生活的主人,小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容,生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领,更重要的是体验了自我的价值,获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、游戏、奖励水果娃娃、等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,不留米粒尾巴。并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用 餐,不在众多幼儿面前喂饭。针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐。

2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带拉裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己拉裤子,午睡的时候也知道自己脱裤子。

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篇五 :小班的教育教学工作总结

小班的教育教学工作总结

小班的教育教学工作总结

给每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一些爱护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给体质弱的孩子多一些照料,给能干的孩子多一些挑战。

2、德育方面

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影响。我们把德育工作放在首位,使幼儿一入园向老师问好开始,教育幼儿尊老爱幼,团结同伴、谦让有礼,爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理,霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭,让他们知道爱身边的每一个人,同时也知道谅解他人。但是,由于现在的幼儿都是独生子女,家长比较比较溺爱孩子,这给德育工作带来了一定的难度,因此要家园合作,共同教育,提高幼儿的各方面的素质。

3、语言领域方面

首先,培养幼儿的听话能力,在老师讲话时,幼儿能安静的听,并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后,培养幼儿说话能力,在课上回答问题时,对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点,并及时给予鼓励表扬。

4 社会领域方面

培养儿童同情责任等社会性情感,发展儿童的交往、合作能力;每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个

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篇六 :20xx-20xx年第一学期小班教育教学工作总结

小班教育教学工作总结

20xx-20xx学年度第一学期

时光飞逝,看着我们班上的小朋友,从刚来的哭啼声转成欢乐的笑声,就像是自己在抚育的孩子一样,一步一步的走向成长的足迹。我们班的小朋友活泼开朗,但个性鲜明,通过半学年幼儿学习生活,每个小朋友都有很大的进步。本学期各项工作即将结束,我们回首所有的工作,总结经验,反思不足为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日生活中,促进幼儿身心活泼,健康成长,现将本学期工作总结如下:

一、教育教学工作

在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,先后完成了4个主题工作活动,开阔了孩子们的视野,帮助我们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主体墙内容,为了孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目小区角,使他们有动手动脑的场所。

二、在卫生保健方面

我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,为他们提供舒适的环境。叫老师尽心尽责的进行卫生保健工作严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,让幼儿生活在一个整洁,舒适的环境中,我们俩个老师每天细心,耐心的观察记录,如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,特别在幼儿吃饭方面我们俩个老师

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篇七 :小班下学期教育教学工作总结总结

小班下学期教育教学工作总结总结 在园长、区教研室的指导、引领支持下,以加强教育教学研究、教学常规管理、促进保教质量为重点,全面提高教师的整体素质,取得了一定的成绩。现总结如下:

一、 加强师资队伍建设,提高教师专业水平。

1、加强师德修养,树立良好形象。 以“加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师”为主题,以提高教师思想政治素质,职业理想和职业水平为重点,着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题,尤其是家长反映强烈的突出问题,组织教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》,通过学习先进典型事迹,并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻,关注幼儿的寻常时刻:从起床后教幼儿把内衣束到裤腰里,以防孩子小肚皮受冻,为尿床、大小便在身上的孩子换洗等生活上的关心,到与家长的短讯沟通,到教育上随时随地随人的启发教育,体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿,努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。

2、营造学习氛围,加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性,认真学习《纲要》,深入领会《纲要》精神,认真钻研《幼儿园探究式主题课程》,分析、领悟教材内涵,综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现,逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围,每周按时开展业务学习,遵循互动式原则,鼓励教师主动参与学习活动,提前布置学习任务,由旁听式学习变为互动式学习,教师结合自己的实际工作,就讨论的主题充分发表自己的见解,交流看法,最后形成共识。

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篇八 :幼儿园小班教学工作总结

(20xx-20xx学年度上学期)

时间脚步匆匆,一眨眼,学期岁末到了。回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐。下面我就对本学期的工作作一下简单回顾:

一、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活,培养幼儿良好的生活卫生习惯。 新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园情绪上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的注意力,和他们一起搭积木、做游戏,渐渐地,我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,情绪也稳定了许多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿情绪稳定的情况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习,利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等,培养他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮助,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活能力,生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步

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