篇一 :城乡教师交流工作总结

20xx—20xx学年度第一学期城乡教师

交流工作总结

杨慧琴

二O20xx年x月

杨慧琴

20xx年x月x日,我带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加灵台县城乡教师交流活动,从百里中心小学交流到西关小学。与其说是交流,不如说是来学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起,我就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务,绝不辜负学校领导的信任和托付。

这一个月,西关小学领导安排我担任五年级两个平行班的英语教学工作。一个月来,收获很多,感慨很多:此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,确实是受益匪浅!教书育人的职业是崇高的,但城里和乡村的教师工作都一样平凡和朴实,一样充满了艰辛和汗水。如果非要找出几点成绩和收获的话,我只能表达如下的感受。

第一、城乡教育均衡发展的需要和领导的信任是我献身城乡交流工作的强大动力。缩小城乡差别,搞好学校的均衡化发展、优势互补,让高新区每个孩子的都能得到和谐发展和成长,一直是各级领导和我们普通教师的期望和牵挂。这是社会的要求,也是我们每个教育人的职责,因为这样的认识和觉悟我来到了西关小学。

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篇二 :城乡交流教师个人工作总结

二实小 陈英俊

转眼间,一学期的时光过去了。我作为城乡交流的教师,从20xx年x月份来到姜庄小学之后,这里的领导安排我担任了五年级二班的班主任。回顾这一学期的工作,我真是收益匪浅,内心涌动出无数的感动。

在我的记忆中姜庄小学坐落在姜庄镇。在那里,到处都是绿树,到处都能听见鸟儿清脆的叫声。让人看了就神清气爽。这些都是在市里的学校看不到的。走进龙姜庄小学的校园,你在地上找不到一片纸屑,教师里总是一尘不染。办公室也非常整齐。一年四季,姜庄小学的校园总是那么干净、整洁。那儿的学生很朴实、天真。他们特别热爱劳动,把学校当作自己的第二个家一样,用心呵护着。而且,他们也非常懂礼貌。在校园里,你经常会听到“老师您好”这样动听的声音。姜庄小学的老师们在芦校长的带领下团结互助,各尽其职,把美丽的姜庄小学变成了文化礼仪之邦。变成了一个和谐的校园,变成一个“绿”的校园。

记得我刚到姜庄小学的时候,毕竟是一个新环境,我还担心会不适应。可那儿的芦校长和蔼可亲,对我们特别照顾。虽然学校条件不好,但还是把不好中的最好都给了我们。姜庄小学的老师们也对我也关爱有加。我一下子就被温暖包围了,很快就融入这个大家庭里了??

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篇三 :教师城乡交流工作总结

桂林市穿山中学20xx-20xx学年度教师交流工作总结

自20xx年x月份以来,我校在我区教育局的正确领导下,坚持以科学发展观为指导思想,深入贯彻落实上级有关城乡教育均衡发展的总体发展目标,以实际行动有力地支持了交流工作的开展,并圆满完成了交流工作任务。现就一年来的交流工作总结如下。

一、提高认识,领导重视、积极落实交流的组织工作。

我校在接到教育局分派教师开展为期一年的交流任务后,积极行动,认真落实交流筹备工作,成立领导小组,切实加强领导,建立交流工作责任制。

二、重视派出交流教师

从本校各学科教师中挑选出科研处主任韦琴琴教师、语文教师李海梅、化学教师姚云贵到桂林市火炬中学进行交流工作,挑选出总务主任胡又文教师、英语教师陈明、政治教师李建、物理教师刘成林到华侨中学进行交流任教。他们是学校教学工作的中坚力量;为学校的交流工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。

三、外校教师到我校支教情况

火炬中学派出政教处唐朝阳教师,华侨中学派出数学教师归发令、英语教师姜少如到我校交流。

四、工作措施

1、提高认识,统一思想。

交流工作开始前做好交流教师的动员工作,召开动员会,统一思

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篇四 :城乡交流教师工作总结

派出学校:

排入学校:

城乡教师交流工作总结

20xx年x月x日在我市城乡教师交流启动之时,我有幸成为首批教师中的一员,代表宝鸡烽火子校来到麟游县酒房镇中心小学。对农村我再熟悉不过,我就是是地地道道的农村人。来到这片土地,似乎是格外的亲切。报到的第一天苟校长就兴致勃勃的向我介绍着这里的一切,人文,传统,村庄?走进酒房中心小学,我就喜欢上了她的文化气息,喜欢上了她的质朴,喜欢上了她的热情??下面我就将这两个多月来的点滴体会和心得汇报如下:

根据领导安排,本学年我担任四年级一班的班主任和语文教学工作,41个生动的孩子和井然有序的教学工作组成了我支教生活的点点滴滴。一学期的时光就将过去了,回顾这段时间的工作,想说的真是太多太多。

一、教学教研工作

备课

到酒房小学后,我积极参加学校组织的教研活动,汲取高效课堂的教学精华,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。“课课备,课课精”是我对自己备课的要求。

上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

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篇五 :城乡教师交流阶段性工作总结

城乡教师交流工作总结

从事教育工作十几年来,我一直在乡镇工作,这次被领导安排到实验中学学习交流,心里高兴之余又感觉担子很重,与其说是交流,不如说是去学习锻炼。此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,可以说我此行受益匪浅。

一、领导关心,为交流工作夯实基础。

实验中学的校级领导、校委会成员对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。烟台十八中的领导两次到烟台实验中学探望我们,给我们送去了部分生活用品,坚定了我在实验中学一定干好的决心。

二、努力拼搏,提高自身素质。

城里中学学生成分更加复杂,许多家庭条件都很优越,独生子女的个性也都很强,完全不能用整齐划一的方法来对待。来到实验中学,我最大的感受就是老师们无私奉献的精神和多资多彩可资借鉴的方法很值得我学习。我看到了自己的差距与不足,增强了危机感和急迫感,增强了主动学习的自觉性,平日除了搞好自己担任语文教学之外,在各方面对自己高标准、严要求。养成读书的好习惯,做好读书笔记,努力提高自身的文化底蕴。使自己的理论层次有所提高,同时加强学习各种业务知识及教育科研知识,及时积累、总结教学经验,不断反思,从而提高自身的执教水平。

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篇六 :城乡教师交流工作总结

20xx年x月x日,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加城乡教师交流活动,与其说是交流,不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务。不知不觉,半年时间过了,此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。

一、双方关爱,为城乡交流工作打下坚实基础。

教委领导及学校的校级领导对我的交流工作很是关心,这坚定了我交流的信心。

二初中更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,积极解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。

二、锐意进取,不断提高自身素质。

农村中学有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式,虽然农村教育的师资和工作环境比不上城里,但这里大多数老师不存在一门课教一辈子的经历。来到二初中,我最大的感受就是这里的老师个个都是“多面手”,很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科,同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科,每位教师每天都上四、五节课,除了上课

其余时间大都忙于备课,一备就是几个学科,但老师们脸上的笑容却是多彩的,这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。

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篇七 :城乡教师交流工作总结

蒲窝中学 任志正

20xx年x月x日,带着一份憧憬,带着一份喜悦,带着一份期待,有幸参加城乡教师交流活动,与其说是交流,不如说是去学习锻炼。自从踏入交流学校的第一天起,就坚定了一个信念,认认真真学习,扎扎实实工作,尽自己所能,发挥自己所长,创新性地开展工作,出色地完成交流任务。不知不觉,一个月的时间已结束了,此次交流使我有机会尝试了在不同环境下,面对不同类型的学生如何实施课堂教学,让我认识到在不同的学校环境下怎样开展工作,使我受益匪浅。

一、双方关爱,为交流工作打下坚实基础。

学校的校级领导对我的交流工作很是关心,这坚定了我交流的信心。

中庆学校更是对我们无微不至的关怀,嘘寒问暖,积极解决我们学习、生活中的困难,把关心落到实处。

二、锐意进取,不断提高自身素质。

中庆学校有自己灵活、独特、实用的管理和教学模式,管理科学,环境宽松,人际和谐,以人为本,以德治学。来到这里,我最大的感受就是这里的老师都敬业爱岗,勤勤恳恳,这里的老师个个都是“多面手”,很多老师不只任教语文、数学、英语这些主要学科,同时还兼任音乐、美术、体育等多门学科,初中的老师可以兼任小学部的课程,能扎实备课,认真上课,师生相处融洽,每位教师每天都是紧张而艰辛的,但老师们脸上的笑容却是多彩的,这种无私奉献、苦干实干的精神很值得我们学习。

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篇八 :城乡教师交流工作小结

城乡教师交流工作小结

1、城乡教师交流工作小结

城乡教师交流是促进教育教学、教育科研改革的一项重要举措。这项活动的开展,有利于提高教师的综合能力,有利于相互取长补短,特别是对于教育教学、教研教改工作的推进,起到不可估量的重要作用。今年是城乡教师交流活动的第一年,我们还没有成功的经验,需要我们在实际的工作中,不断总结,不断改进,不断完善。

一、我校出外交流教师的基本情况

我校的交流学校是郑州103中学。在这一学年中,我校选派语文科教师冯智闯,政治科教师司红军两位老师,他们都是青年教师有很大的发展潜力,可塑性很强。学校交给他们的任务是:到103中学去参加教学实践活动,积极参加教研教改,虚心学习他们先进的教育思想和教学方法,把自己锻炼成为科研型教师。一年后回到学校,把学到的宝贵的教育教学经验,传授给我校教师。前不久,我校领导专程到103中学看望了这两位老师,听取他们的学习和生活情况的汇报,也听取的103中学的领导对他们在那里教学、学习、生活情况的说明,双方达成共识都比较满意。收到了良好的效果。

二、郑州103中学教师到我校支教情况

郑州103中学共派出4名教师到我校支教,给我们传经送宝。其中有政治科教师邱建华,语文科教师李丽颖,英语科教师徐永梅和李芳芳。他们来我校任教都是专业对口。来我校之后,每人首先作了一节公开课,我们要求同学科教师参加听课评课,大家评价很好,从中学到了不同的教学风格和教学方法,他们参加我校的教研活动,学习我校的成功经验,传授他们的教研教改经验,针对实际提出合理化建议。他们参加集体备课,把自己掌握的先进备课方法和经验传授给我校教师。

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