篇一 :小班教研工作总结

20xx---20xx学年度第一学期教研工作总结

振兴路幼儿园 小班组

一学期的时间又在繁忙中悄然度过,这学期我们围绕《纲要》的内容,根据园务计划、现行教师队伍中存在的问题制定了教研组计划,我们把工作重点落在1、继续学习领会纲要精神,增强课改意识,,提高教师运用课改理念进行实践的能力。2、以运动为切入口,探讨幼儿技能有效训练的方法。一学期来,我们大班组全体教师,在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习新教材,边学边研究实施,深入开展研讨,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。

一、加强学习,进一步提升理念

理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略,为更好的带领半日活动提供基础与保障。由于师资水平有限,因而时常给学习和研究带来许多困惑,反映了教师专业化水平的缺乏,特别是思想观念转变与实践、行为的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停滞不前或前进步子太慢。通过年级组为大家提供的借鉴和启发是直接的、具体的、可操作的;首先,统一年级的幼儿特点相同,发展水平接近,教师的教学方法、策略可以相互启发、借鉴;其次,同一年级使用同一本新教材,有利于大家共同研讨,挖掘主题;第三,由于处于同一年龄段,幼儿关注的话题和教师预设的主题比较接近,有利于主题资源的共享。

…… …… 余下全文

篇二 :幼儿园教研组工作总结

新学年开始,我园成员就认真学习新《纲要》,进一步改革教育观念,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划,圆满地完成了各项计工作,现将工作总结如下:

一、教研课题的完成

本期我园对晨间接待活动进行了研讨。晨间接待是幼儿园第一个活动环节,也是与家长沟通,家长了解幼儿园的一个窗口。怎样使孩子一天有一个良好的开端,怎样让家长放心的离开孩子,这是我们的目的。我们认真学习,积极研讨,开展微笑服务,提高服务意识,与家长亲切交谈活动。在晨间内容上,打破以往活动只是单一的桌面游戏,开展了丰富多彩的活动。如:智力游戏、体育游戏、折纸剪纸活动、开放区域游戏,让幼儿自主地选择自己喜欢的活动。我们还注重材料的提供,注重活动中的个别指导,利用音乐产生愉快的活动气氛。我组教师就如何开展好晨间接待进行了说、看、评活动。通过活动,教师们有了更明确的目标。

二、进一步改变教育观念,让幼儿真正体验自主游戏的快乐 幼儿喜欢自主游戏,是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去

教师们在游戏中怕乱,限制过多,过死,幼儿玩什么游戏,怎样玩都由教师指导,分配。通过学习研讨,教师们改变了旧的教育观念,在游戏中以幼儿为主体,让他们自己提出主题,自定角色,自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏。

…… …… 余下全文

篇三 :小班教研组工作总结

龙虎塘中心幼儿园(中心园) 季金亚

时间总是过得那么快,不知不觉中又一学期过去了,认真回顾起本学期的工作、生活,可以说:“充实、忙碌、快乐”成为了主旋律,我们小班教研组在园领导的关心和指导下,以一贯的踏实认真、积极进取的工作态度,扎实开展好教研组内的各项工作。为了促使我们在今后能更好地开展教研组工作,现将这学期的工作总结如下:

一、重抓教学常规工作,团结合作共进步。

●教师方面:

本学期,我们把教师的教育教学工作放在首位。首先是保证常规教学的正常进行,我们仍然采取新教师、年轻教师先听组内骨干老师的课,针对教育教学中遇到的问题和困惑,与执教老师进行交流、讨论。然后再自己进行教学。

其次是每月将安排新教师一次随堂课,课前认真备课,指导老师、教研组长严密把关,课后认真总结,提出意见和建议,逐步提高她们的课堂教学能力;其他老师是每学期一节公开课,让自己在教学实践中得到历练。同时,还将通过“推门听课”的形式让每一位老师能时时关注自己的课堂教学,不断反思,不断成长。此外,我们将积极参加园内组织的教师说课比赛、理论考试等活动,向自己挑战,不断提高专业水平。

本学期我们继续加强集体备课的制度。定时定期开展教研活动,保证教研活动有充足的时间,提高教研活动的质量。继续加强集体备课制度执行的力度,提前备课一周,每周一次分学科集体备课。我们还继续要求年级组内的每位老师在原来的备课的基础上备第一稿;在修改、调整以后再在备课组内通稿;最后,各学科组的老师一起准备教具,做好充分的课前准备,保证常规的教学。年级组内的新老师、年轻老师多,为了保证常规教学的正常进行,我们采取先听组内骨干老师的课,针对教育教学中遇到的问题和困惑,与执教老师进行交流、讨论。然后再自己进行教学。

…… …… 余下全文

篇四 :小班教研组工作总结(上学期)

小班组教研组工作总结

(20xx至20xx学年上学期)

姚安县幼儿园 彭云梅

小班组全体教师坚持理论和教育实践相结合的工作模式,认真贯彻《纲要》的精神,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的、有选择地开展教研活动。先将主要工作作一下回顾总结。

一、加强理论学习,将教师的教育理念转化为教育实践。 在纲要精神进一步深入的今天,我组教师或多或少还存在着许多不足。比如:教师的教育理念不能有效地转化为教育实践。为此,我们请教师把在工作中碰到的实际问题和困惑提出来,针对这些问题,我们首先组织教师学习《纲要》,再针对小班年龄段幼儿的特点,了解该年龄段幼儿的教育目标和相应的教育策略;然后大家针对这些问题畅所欲言,发表自己的观点看法,最后进行实践。到下次教研活动时再把实践的结果交流、总结。

我组在园本课题实施时,以探究户外活动教学为突破口,我们利用业务学习时间,组织教师学习幼教杂志上的有关文章,收集各类幼教新信息,并组织教师进行户外活动教学开展的经验交流。

二、积极开展户外自制玩具的开发和利用。

我们的教研活动适时地安排教师学习《纲要》,根据小班幼儿的实际情况,对如何开展好课题进行了专题研究。一方面,首先制定出试验班级课题实施计划,根据课题实施计划各班向家长

…… …… 余下全文

篇五 :20xx.12小班教研组工作总结

五七幼儿园2011—20xx年度上学期教研组工作总结

小班教研组

一、回顾学期工作

小班年级组共有四个班,总共113名幼儿。我们在园领导关心支持下,在小班组全体老师的努力中,孩子的社会性发展、一日常规的好习惯养成和幼儿动手能力的提高无一不凝聚着保教人员的汗水和心血。本学期我们小班组经常开展教学研讨活动,在教研活动中年级组成员个个参加交流,人人出谋划策,对于年级组工作没有你我之分,想的都是小班组的大家。在开学初,我们年级组的8位教师以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园保教质量指南》为指导,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,根据园务计划和年级组计划的工作重点和目标,有目的有选择地开展研讨活动,大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自情况制定了符合本年级组及各班开展的工作计划及措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作,各项工作进行得有条不紊。现将工作总结如下:

二、做好迎新生工作,抓好常规教学的养成教育

1、做好迎新生工作

新生工作是本学期重点工作,新生入园后幼儿的情绪安抚和家长工作的开展直接影响着小班教育教学工作的正常开展。因此,我们通过开展活动让幼儿和家长一起熟悉老师及各班级、幼儿园环境,了解我园主要活动常规、鼓励幼儿参与各项活动,消除幼儿的入园焦虑,尽快适应集体生活。在我们教师的齐心努力下,幼儿顺利渡过了这一重要“关口”,为接下来各项工作的开展奠定了基础。 2、抓好常规教学的养成教育

…… …… 余下全文

篇六 :20xx年小班教研组工作总结

时间过的真快,一学期匆匆而过。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下,带领全体教师努力进行探讨、研究、前进,在科研工作的能力与水平上,有了较大的进步,以学习助实践,以实践促学习,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,现将主要工作做一下回顾总结:

一、继续坚持面向全体的原则,以儿童为中心,以科研为先,转变教师教育观念,提高幼儿园保教质量,促进幼儿全面发展。

二、工作目标: 立足本园,结合实际,将工作重点转移到教科研工作上,创设具有园特色的教研工作导思想:本学期将继续以《幼儿园教育指导纲要》工作为指南,围绕园务总目标,调动每位教师的研积极性,营造良好的教科研氛围。1、组织研究班教师与课题组老师进行课题研究,共同讨论,明确研究目的,不断更新教育观。明确课题研究范围及研究内容,确定教育选材,碰到问题困难及时沟通解决。 2、认真贯彻二期课改的精神和理念,立足课堂教学,大力开展教学专题研究,以教促研,以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以 教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。

…… …… 余下全文

篇七 :小班教研优秀教研组总结

立足园本语言特色,开展丰富的教科研活动

昌平区教工幼儿园

小班教研组

20xx年x月

立足园本语言特色,开展丰富的教科研活动

—— 小班教研组特色总结

我园坚持以教科研为先导,全面提高幼儿园的保教工作质量。在园领导的关心与帮助下,小班教研组的全体教师团结一心,积极开展教科研工作,先后开展了《3-6岁在园幼儿语言发展指导方法和途径的探索》《王俊英语言、数学验证》、《幼儿关爱教育的研究》、《幼儿快乐发展课程》等课题的研究。在研究过程中我们坚持理论学习和教学实践相结合的研究模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,深入开展教研活动,取得了一定的经验和成绩,促进园所保教工作质量的提高,收到了良好的效果。

一、教研组情况介绍

小班教研组共有8人,其中幼教高级教师3人,幼教一级教师4人,区级骨干教师2人。为了更好的提高自身的专业水平、理论水平,教师不断进行学历进修,全部达到幼教大专学历,其中1人已经本科毕业,5人正在进修学前教育本科。教研组长是幼教高级教师、区级骨干教师,一直担任一线的教育教学工作,积累了大量的教学经验,有较强的教科研能力。

二、加强教科研的组织管理、提高教师教科研的积极性。

…… …… 余下全文

篇八 :教研组长工作总结

富蕴县双语幼儿园20xx年秋季小班年级

教研组长工作总结

转眼间,在忙碌的工作中,一学期的教学工作又接近了尾声,在这个学期中,我们小班教研组全体教师齐心协力,团结一致,在园领导的关心、指导下,在老师们的默契配合下,对照本学期教研组的活动计划,结合我园的实际工作,根据小班幼儿的身心特点,坚持教学理论的学习,积极参加教研活动,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,针对小班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学教研工作总结如下:

一、加强理论与实践相结合的学习

俗话说“学无止尽”,知识就是财富。的确,只有在不断学习中,大家才会不断成长。目前我们组内成员都较年轻,经验不是很足,因此,园内老师结对,以“师带徒”的形式,提高教师各方面的成长。再次,为了使教师们在日常教学工作中不断成长,我们开展了很多有效并切合实际的学习。首先,在工作中我们加强理论学习,以观念促行为,鼓励各班教师多阅读幼教方面的杂志,如:《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育研究》等,促使教师们不断地从多方位补充知识,不断涌现新的知识来充实自己头脑。其次,为了提高教师的教学水平,我们组织教师参加培训及学习,例:组织教师聆听有经验教师的视频观摩、奥尔夫音乐培训、建构式主题教学活动的培训等等,让教师们

…… …… 余下全文