教 育 实 习 总 结

学    校:甘肃省山丹培黎学校教学班

班    级:     10大专英语班    

姓    名:    ×  ×   ×       

实习学校:    山丹县东街小学     

实习时间:2011年4月27日---6月24日

教育实习总结

×××

一、实习基本情况

为期一个学期的实习生活转眼就结束了，期间我在各个方面都有了很大的进步。下面我从实习学校概况、实习过程、实习心得和收获，以及对小学教育的几点不成熟的建议这四个方面来总结一下我的实习生活。

五月十二日，我们从培黎学校出发来到了山丹县东街小学。当来到学校时，看到高大的教学楼时，我们都很兴奋和激动，这里将会是我成长和进步的地方。

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《浙江大学优秀实习总结汇编》

英语教育岗位工作实习期总结

转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。我将从以下几个方面总结英语教育岗位工作实习这段时间自己体会和心得：

一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。

在英语教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合英语教育岗位工作的实际情况，认真学习的英语教育岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

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毕业实习总结及体会

日月如梭。转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了。两个来月的时间里，努力肩负着两种身份不同身份的转换：一是老师，为学生将讲解书本知识并作为见习班主任处理班级日常杂务；二是学生，学习指导老师及其他老师上课经验的学生。从学生到实习教师的角色转换让我在这段时间内本着对学生负责、对自己负责的态度尽全力做好一名教师应做好的每一件事情。听课、写听课记录、试讲、写教案、记实习日志、批改作业、监考、开班会、见习班主任、家访等等无数琐碎平凡的事情构成了我实习生涯的主旋律。我始终坚持着将自己在大学所学的理论知识与实践教学想结合，充分发挥主观能动性，培养自己在教育和教学上的独立工作及与人合作的能力。同时，在教学工作中初步了解现今小学生及教育的现状，也通过课堂教学全面检查自己师范技能的强弱和专业知识的掌握程度。查漏补缺，及时发现和总结自己的不足之处，采取改进措施以提高自己的教学水平，以便自己走向社会时能顺利与之接轨。总的来说，这段时间里感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不努力提醒自己要随时随地的给自己“充电”；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵，在“教中学”，在“学中教”的重要性。现将在实习中的心得及体会总结如下。

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实习总结

时光飞逝，转眼间为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。回首这两个月以来,真的是酸甜苦辣什么滋味都有,而正是这些滋味见证了自己一点点的进步. 实习开始,我的心情和所有参加实习的同学一样,心中充满了兴奋与憧憬,想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的情绪波动也是挺大的。由开始的担心到后面的不舍，在和老师学生了解后，觉得很舍不得那些可爱的学生，以及热情帮助我的指导老师。 回顾两个月的实习生活自己学到了很多东西,我的心中充满了成就感, 记得上第一节课时,我当时特别紧张,带着羞涩与忐忑匆忙地走上了讲台,尽管我做了许多准备工作,当我面对那么多双眼睛时,我不由的紧张了,但我在最难的时刻内努力使自己平静下来,要理顺思路开始上第一堂课,接着就是知道老师交代的教学步骤进行着,由于学生都很配合,所以整堂课还是挺顺利地完成了教学任务。课后我走到学生中间去，问他们是否听得懂，有没有什么疑问，有没有什么意见或建议。

以后的每次上课，我都会备好课：备教材，备课标，备学生。我先自己写好教案，写好teaching plan，与其他组员再一起讨论，试讲。同时，在临睡前，第二天在去实习学校的公交车上，以及上课前15分钟，我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本教学步骤。到

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长江师范学院教育实习报告

经过两个月的实习，我收获了很多，也懂得了许多，同时也成熟了不少。下面我将把我两个月的实习生活分成四个部分进行总结：实习目的，实习单位及实习岗位介绍，实习内容、过程和完成的任务，实习收获、体会和建议。

实习目的: 通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。巩固英语专业的主要知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。

成绩较差的学生，只能要求他们接受40％的知识点。完全不学的学生，也要对他们有所要求，否则他们就真的完全放弃一切了。对他们的要求就是能记住这节课里面的5个单词，就算是棒的了，就值得表扬！在普通班上课，一定要鼓励、肯定多于批评、否定。首先，普通班的孩子自信度就不够，又加上害羞，胆小，怕错被人笑，所以教师一定要多鼓励他们，表扬他们，更多是给予他们肯定的目光和话语。让他们渐渐突破自我，改变自我，从而相信自我，那就成功了。还有普通班的孩子有一个较明显的特点，就是下课总比上课精神更好，更活跃。作为老师，不仅要关注自己的教学，更要善于观察学生，多与学生聊天，接触，才能真正了解学生的真实想法和他们的需求。通过两个月的实习，我也初步了解到为什么学生们下课精神状态总比上课还好？大部分学生都说：“因为听不懂所以想睡觉，因为不明白所以会走神，因为学不进所以会发呆。”一个班只要有一部分学生有以上情况，那么就会影响到整个班级的课堂氛围，也会直接影响到教师的教学和教师的教学态度。这个问题细想，其实根源还在于老师如何教？一节课45分钟，该如何把持？如何分配？面对学生的上课状态，教师能否及时做出适当的调整，教师的应变能力是否高明？所以学生不是想象中的那么好教，课也不是那么好上的啊，老师更不是那么好当的呀！虽然两个月的实习，自己也获得了一点点的教学经验，但我知道，这还远远不够呢。“经验”这东西是要靠长时间的不断积累，实践，总结，不断摸索，才能有更深的体会，才能获得更多宝贵的财富。两个月的实习所获得的教学经验，也使我明白了教授学生知识，如果仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学生一碗水，自己就要先有一桶水。”

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云南师范大学 实 习 报 告

项目名称：教育实习

学 院：外国语学院

专业年级：2级英语教育H班

学 号：1299999

姓 名：99999

指导老师：99999

指导班主任:99999

实习单位：99中学

实习班级；99

实习时间：2014.10.8 -2015.1.8

摘要：时光飞逝，在白驹过隙的一瞬间，为期三个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。这段终生难忘的实习经历，让我对教师这一职业有了更深刻的理解，对于以后的学习和生活，都有着重大的影响，正所谓“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。亲身经历了，才知道其中的真谛。三个月的实习时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和学生们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”,为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从柏老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多宝贵的经验。同时，也从张老师身上学到管理学生和班级的艺术，也意识到了自己身上的不足，在以后的学习过程中我会不断借鉴与学习，改正不足之处，不断提升自己，让自己更快成长为一名合格的青年教师。

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英语专业本科毕业生教育实习总结

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作为一名英语教育专业的大学生，我渴望着实习，在实习生活中能学到很多书本上没有的知识，积累丰富的社会经验，通过实习，检验英语教育专业的我的专业知识和教学是否真的精通。下面就说说我实习期间的总结。

最开始就说说在英语教学方面，实习的第一个星期，我基本上就是听课和评课，从中吸取教学经验，方便以后的教学实习。在实习的第二星期，我就开始正式给学生们上英语课了，真实的课堂和在学校的模拟课堂是完全不一样的。在学校的时候，学生都是自己的同学，英语水平都很好，但是到了实习学校，学生们的水平都不一样，有些人的好，有些人的差，掌握知识的程度不一样，接受能力也不一样。但是作为实习教师的我要顾及整个班级的人，不能局限那几个人，所以这对我的教学水平是一种考验。这次是上初二的英语课程，课程的知识结构很紧凑，所以不能有环节出错和中断，不然会影响整个教学流程。

我在实习英语教学过程中，为了不给学生太大压力，会有意识的简化课程内容，但指导老师批评了我，他说这样是不对的，现在的初中生是刚刚接触英语，我们要给他们带来学英语的兴趣，不能为了自己的教学成果而简化课程内容，这样学生学的知识不全面，对后面的课程很难展开，会影响整个英语教学流程，我吸取了教训，大胆的改掉了机械老套的上课方式，将知识点归纳在学生感兴趣的部分，让他们学的更积极主动，我这样的改进取得了满意的效果。这样的教学方式充分调动了学生的积极性，发挥了学生的主观能动性，调动了他们的学习兴趣，学生也很喜欢这种上课方式，我在英语教学方面的努力没有白费。

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