篇一 :教学教研总结

喜头镇米江小学

20xx——20xx学年度第一学期

教学教研工作总结

期末将至,一学期的教学教研工作,进入尾声,回顾本期教学教研工作,收获颇多,但由于经验的不足,在开展工作中有很多不到位的地方,现将本期教学教研工作总结如下;

教学工作中,我校教师有条不紊的开展着教学工作,严格按“六认真”、喜头小学教学常规管理意见和我校教学常规管理细则严格要求自己,按时完成教学任务,认真备、教、批、辅、考、研等日常工作。认真做好周查月报工作,了解和督促教师工作完成情况。学校认真做好日常巡查课,进一步监督和管理教师日常教学活动。本期加大了对薄弱学科教师进行跟踪管理工作,帮助薄弱学科教师快速成长。积极教师参加各级各类培训,使教师得到提高,加快教师成长和发展。认真组织学生参加学校举行的各项活动,通过活动为载体,让学生以活动促进步。

教研工作,采用以教促学,以研促教的研讨模式按照计划逐月开展教师教学教研工作,在活动中执教教师认真准备,其余空堂教师积极参与,使我校教研活动开展得有声有色。加大对教师利用多媒体教学辅助教学,让每一位教师都能使用多媒体进行教学,同时整合远程教育资源,充分利用好远教资源,本期开展得赛课活动,使教师们在教学教法上有了很大的改进,同时也使教师们充分认识到,教育工作要不断学习,不断创新和进取。认真做好“十二五”继续教育培训工

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篇二 :教学教研总结

20xx年春季红苹果富乐园教研总结

教研组是我们幼儿园开展教学研究活动的主阵地,也是同事们相互切磋、相互提高的一个有利的环境,这学期由我担任教研组长的工作,很感谢领导给我这个机会,我深感自己肩负的责任。指导教师进行教育研究,提高保教质量,增强教师自身的素质是我们教研的重点,我们所有老师在总部领导和园长的指导下,积极地工作,努力地实施着计划,很好的完成了教育教学工作,并很好地完成了一些计划外的工作。我想从如下几个方面对本学期的教研组工作做个总结。

一、学习《指南》,优化教研活动,制定切实可行的教育计划,促进教师理论与实践相结合的能力。《指南》的颁布,是幼教改革的一项重大举措,它给新时代的幼儿教育提出了新的目标、新的内容与要求,对我们教师来说是观念和思想的冲击。在学期初,我们认真研读《指南》,并开展教师研讨活动,让教师在学习理论的基础上,联系自己的教育实际进行思考,鼓励大家以事实阐明自己的观点,大胆发言。《指南》给予了我们一个方向和目标,但,我们的老师还需要更多的时间去磨合,熟悉《指南》,把《指南》运用到我们日常的教育教学课程中去。

二、在教研工作中,指导和带动教师勤做笔记,学会观察,学会记录,学会反思,学会在司空见惯中发现问题,并顺着这些问题去探索、实践,寻找合适的解决办法。本学期,我每周会去听一位老师的课,尤其是新老师的课,听后会给予适当的建议,在听课的过程中,我自己也学到了很多,并且把这些带给新老师,让她们一起学习。

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篇三 :20xx年教学教研总结

班岭小学20xx年秋季学期

教学教研总结

本学期我校以中心工作为核心,以学期初的工作计划为目标,以新课程理念指导教学的改革,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变,促教学方式的变革,以教师素质的提高,促课堂教学效益的提高,进一步增强教学的活力,达到扎实双基,重视能力,发展创新意识和能力教学目标.

一学期以来,狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理,扎实地抓好基础教育改革实验工作,主要体现在以下几个方面:

一、加强教师队伍建设,努力提高教师的素质

1、本学期,抓教育教学理论学习仍旧不可松懈,继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容,使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来,学校制定校本培训计划,教师个人制定培训方案,在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念,并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关教师积极参加,教材教法报告每人必须参加,回来检查笔记。

2、加强新课程学科培训,努力推进课程改革。多数老师都在利用课余时间参加全国的中小学网络学习,除了积极参加组织各种培训以外,我校为教师订阅了各种报刊、杂志,组织收看辅助教学的有关的录像,使教师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。

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篇四 :教学教研总结

小弟八联办小学

本学年,我校组织了语文教学工作总结交流会。在会上,我

们就语文这一学期以来开展的教学、科研工作进行了回顾。交流内容涉及一学期开展的工作、取得的成绩、存在的问题和今后改进的措施等,交流会务实有成效。所有老师参加了会议,通过交流,相互取长补短,以此为契机,更好地开展今后的教学工作。现总结如下:

一、在教研内容上下功夫,转变观念,从课堂教学入手,将教

改落到实处。教研活动每周一次,是交流经验、提高认识的一个大好机会,教研组有效地运用这宝贵的一个多小时,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。

二、严肃教研时间。 教研组每次的活动时间提前在黑板上公

布,到点准时开会,决不让时间在无谓的等待与闲聊中流逝。

三、注重培养青年教师,在短时间内出成绩。 随着教师人才的流动,教师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年教师人数正逐年增加,教研组采用多种方法让这批年轻教师尽快地成长起来:

1、创造良好的教研氛围。 2、鼓励青年教师多上研讨课,将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 3、老教师做好“传帮代”的工作,自己教学多年的经验要毫不保留地传授给他们。 4、多次请县教研室的李老师、宋老师来听课、指导。

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篇五 :教学教研总结

陈祖远

作为一门学科,体育教学与其它课程教学一样,也有其固定的教学内容和一定的教学方法。但体育教学又不同于其它课程教学,它具有更广泛的活动空间和独特的教学方式。经过查阅资料和与其他教师交流认为,把“教”与“玩”有机地结合起来,是提高小学体育教学质量可取的方法之一。

小学生的情趣特点决定了在体育教学中应注重“教”与“玩”的结合 。爱玩好动,是儿童的天性,在小学时期的学生,兴趣广泛,好奇心强,常常以直接兴趣为动力,这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发,采取灵活多样的形式,寓教于玩,这样既能增强学生参加体育活动的兴趣,又能在娱乐游戏中体现体育教学内容,达到体育教学目的。

小学生正处于身体发育阶段,其骨骼硬度小,韧性大,易弯曲变形;肌肉力量小,耐力差;心率快,肺活量小,负氧能力差,易疲劳。这些都表明少年学生的运动负荷不能过大,运动时间不宜过长,否则,非但起不到通过上体育课来强身健体的作用,反而会给身体健康造成影响。因此,在体育教学中,把“教”与“玩”有机结合,使少年学生在上体育课过程中有张有弛,无疑是必要的。

小学生,尤其是低年级的小学生,理解能力和应用能力都比较差,在体育教学过程中,我们常常会遇到教师讲的头头是道,学生却似懂非懂的情况,这就说明体育教学只强调“教”是不够的,还必须同“玩”

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篇六 :教学教研总结

教学教研工作总结

我们圆满的结束了20xx--20xx年度的教学工作,回顾一年来,教研室及学校领导的正确领导下,学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕"科研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展"的办学宗旨,深化"科研促教工程,名师带动工程和教育现代化工程;"完善"三维立体式"教学体系;依据国家九年义务教育教学内容,结合我校办学的特色,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,有了地推动了素质教育的全面实施。

一.教学常规管理

加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实县教委制定的《教学常规》中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持领导听课评课制度,坚持业务学习制度,坚持集体备课制度,坚持期中期末检查制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效。

二.建设一支高素质的教师队伍

提高教育教学质量,教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题,也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素质的教师队伍,以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,要求教师有"经验性"转向"科研型",有"知识型"转向"学者型"。要求教师不但要有先进的教育观念,有较高的理论水平,有驾驭课堂的艺术,还要掌握现代教育技术,能够使用和制作课件,能够利用网络引导学生进行探究性学习,以适应现代化教育需要。为此,我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍。

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篇七 :教学教研总结

焉耆县第二中学20xx—20xx学年第二学期

思品教学教研总结

这学期,本人担任初三年级5个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大进步,我对本学期教育教学工作做如下总结:

一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。

备好课是上好课的前提和保证。为此,本人根据教材内容及学生的实际,设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出了切实可行的教案,使每一节课都能做到“有备而上”。学校已有多媒体教室、电脑室等地教学资源,我精心组织和充分利用这些教学资源,下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件,使现代教学技术走进课堂,使学生乐学,充分调动了学生学习积极性,达到愉快教学的目的。在教学中注重学生活动,课堂气氛活跃,教学效果良好。

二、精心组织课堂教学,提高教学质量。

上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解,做到清晰化、条理化;课堂语言力求准确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密,因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系,切实解决学生中遇到的实际问题,使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培养学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素质等方面有了较大改变。

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篇八 :教学教研总结

长寿小学20xx—20xx学年度第二学期

教学教研工作总结

本学期,我校在区教研室的领导下,以全面实施素质教育,提高教育教学质量为中心,改进和完善教学教研工作方法,加强教学常规管理,一方面实施推进高效课堂,一方面狠抓课题研究,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、抓好常规管理,在落实上下功夫。

学期初,学校教导处就修订完善了《长寿小学常规管理细则》,对教学常规提出了更为详尽的要求,引导教师让常规真正的常起来,从根本上保证教学质量的提高。

1、教案方面:学校要求教师精心备课,教龄不满五年的,为手写教案,超过五年的为电子教案,提前一周备课,与此同时,参加统考科目教师还要设计制作导学单,每次上课前,任课教师要让组长在教案、导学单上签字。学校教导处不定期地检查教师教案,这样就为有效地提高课堂效率、推进高效课堂提供了有力的保障。

2、课堂管理:出台了《长寿小学推门听课制度》,学校中层以上领导采用不打招呼听课的方法,督促教师按教案上课,按高效课堂的要求上课,教导处对部分老师课堂随听、随查教案、当堂检测,全学期教导处组织中层领导听课16节,约谈指导老师32人次,使课堂成为了给学生传授知识的主渠道。

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