篇一 :大学生计算机基础学期总结

学期总结

眨眼一个学期过了,在这一学期中开设了《大学计算机基础》和《大学计算机基础实践教程》通过老师的讲解和自己上机的实际操作,我学到了很多关于计算机的知识及应用,收获颇丰,虽然之前自以为对计算机的都有了解,但通过学习才知道自己了解的还是太少了。只有通过学习才能知道自己的不足,而通过这一学期计算机的学习正好弥补了自己的不足。虽然还有很多地方掌握的不是很好,但以后我会通过不断地练习去慢慢掌握。通过这一学期的学习,我通过结合自己本身有了几点总结:

1.眼高手低,重在实践; 现在计算机的普及,使大家对计算机都不陌生,平时的工作学习中都有所应用,使大家都自认为对计算机了解很多,但是学习计算机不是只是单纯的会上网,会聊天,而是对计算机本身的特性的掌握,包括对计算机的简单理解、办公软件的应用、常用工具的熟悉、网络技术的掌握等。在实际学习中对一些,应用操作理解起来很困难的,从整体上很把握应用软件,不是仅仅靠阅读书本上的知识就能知道的,我们平时不仅要多做练习、记笔记,还要应用到实际中去,只有平时多多应用,才不会忘记。

2 .丰富知识,学习交流;要多了解相关知识,多思考,多提问题,多问几个为什么,要学以致用,计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技,也随着现在的社会日新月异,高科技的,需要掌握一定的计算机知识,才能更好的帮助我们工作、生活。不过有时也要动我们的脑子,要个人亲身去体会,去实践,把各项命令的位置、功能、用法记熟,做熟。同时遇到难题多与老师同学共同讨论,很多时候自己摸索半天,不如老师同学提点一句,更多的学习交流是计算机学习的重要手段。

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篇二 :大学计算机基础学习心得

大学计算机基础学习心得

计算机,即电脑,随着科学技术的发展,不断进行着更新发展。伴随着计算机走入人类生活,它已成为人们日常生活必不可少的一部分,甚至成为当下许多人工作生活依赖的工具,并衍生了一些与计算机有关的职业,如电脑工程师、软件设计师等。人们不再为了科学地研究大规模的数据运算而发展计算机,计算机已经不再只是用于科学计算,而逐渐推广到聊天、冲浪、游戏等。计算机与人类社会的其他产业也产生密切相关的影响,计算机也实现了工业的标准化、批量化、低能耗。

计算机系统由硬件与软件组成。随着新材料的开发使用,人们开发出了更高性能的芯片、处理器,储存空间更大而体积却更加小巧,显示器带给我们的视觉感官也越来越真实,应人们的新需求,扫描仪、印刷机、投影仪等产品也随之诞生。集成电路的更新换代,带动了整个计算机系统硬件的高速升级。而软件部分,随着研发人员对系统软件的不断完善改进,操作系统变得愈发人性化,应用软件更加多样化,满足着人们日益增长的工作需求以及生活娱乐需要。

我们大学生作为电脑的重要使用人群,应该熟练运用计算机的有关知识。在暑假期间我自学了《大学计算机基础》和《大学计算机基础实践教程》,学习了电脑的一些基本知识和技能,了解了关于计算机系统,Excel,Word,PowerPoint,Access软件和动画制作、压缩工具等知识。在自学了这些内容后,对我的计算机技能有了显著提升作用,使我对PPT,文档,表格制作有了深层次的掌握。对于我们这

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篇三 :大学计算机基础课程总结

20xx-20xx学年度第一学期(××学院)

课程总结与分析

课程名称:大学计算机基础

任课教师:×××

授课时间:20xx.9.10-20xx.12.29

学时安排:4学时/周

授课班级:×××

学生人数:×人

《大学计算机基础》是一门计算机公共基础类课程,对于在校学生来说是一门非常重要的基础课程。

一、 教学学时与内容:

本学期共上课15周,计划学时:60学时,实际完成60学时。

教学内容:

第一章 计算机基础知识

第二章 Windows XP 的使用

第三章 计算机网络基础

第四章 Internet基础及应用

第五章Word 20xx文字处理软件

第六章Excel20xx电子表格处理软件

第七章PowerPoint20xx演示文稿制作软件

第八章常用工具软件

二、教学方法:

理论课:讲授法、演示法、实验法

实践课:上机操作

三、教学总结:

《大学计算机基础》是非计算机专业的公共基础课,主要讲授计算机的基础知识,使学生在学习过程中通过大量的实践操作,逐步掌握WindowXP、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint和网络的基本操作。

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篇四 :大学计算机基础知识点总结

大学计算机基础知识点总结

第一章 计算机及信息技术概述(了解)

1、计算机发展历史上的重要人物和思想

1、 法国物理学家帕斯卡(1623-1662):在 1642年发明了第一台机械式加法机。该机由齿轮组成,靠发条驱动,用专用的铁笔来拨动转轮以输入数字。

2、 德国数学家莱布尼茨:在1673年发明了机械式乘除法器。基本原理继承于帕斯卡的加法机,也是由一系列齿轮组成,但它能够连续重复地做加减法,从而实现了乘除运算。

3、英国数学家巴贝奇:1822年,在历经10年努力终于发明了“差分机”。它有3个齿轮式寄存器,可以保存3个5位数字,计算精度可以达到6位小数。 巴贝奇是现代计算机设计思想的奠基人。

英国科学家阿兰?图灵(理论计算机的奠基人)

图灵机:这个在当时看来是纸上谈兵的简单机器,隐含了现代计算机中“存储程序”的基本思想。半个世纪以来,数学家们提出的各种各样的计算模型都被证明是和图灵机等价的。

美籍匈牙利数学家冯?诺依曼(计算机鼻祖)

计算机应由运算器、控制器、存储器、

输入设备和输出设备五大部件组成;

应采用二进制简化机器的电路设计;

采用“存储程序”技术,以便计算机能保存和自动依次执行指令。

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篇五 :大学计算机基础培训总结

《大学计算机基础》培训总结

蒋望东?

湖南财政经济学院信息管理系 湖南长沙 410205

在过去的两天里,我参加了教育部全国高校教师网络培训中心组织的《大学计算机基础》精品课程班培训学习。虽然只有短短的两天,但是能用一个词来概括——受益匪浅。两天时间,分别由上海同济大学的龚教授、杨教授两位老师讲授了许多《大学计算机基础》课程教学改革和精品课程建设的目标要领、教学方法、教学中碰到的常见问题及解决办法等。这些真正是我们在实际教学和课程建设中所需要的掌握的,对我们以后的教学有很大的帮助。龚老师工作态度细致、踏实,体现了真正的名师风范。

通过这两天的集中培训,我感觉很有收获很大,首先感谢老师们,感谢他们的辛勤工作,更感谢他们提供了多年积累的工作经验和资源,同时感谢提供这次培训机会的所有部门和参与讨论的同事们,大家的互相交流使得我对网络课程的教学有了新的认识和体会。 我所在的学校地处湖南,学生的生源来自全国,统计资料表明,有30%左右的学生具有中小学信息技术基础。所以对课程内容不太满意。而起点低的学生,大部分来自农村和偏远西部,中小学时上机的实践条件不足,结计算机知识一片空白。这个问题非常突出。学习计算机知识是一个熟能生巧的过程,实践在这个过程中是一个十分重要的环节。只看演示记下步骤,不自己动手练习,是不能达到学习目的,必须有充足的时间自己动脑创意、动手练习,在反复的练习中才能使自己牢固掌握所学知识。但往往由于这样、那样的原因使我们没有充裕的时间进行操作。《大学计算机基础》是一门高实验负荷的课程,对机房的要求,实在是难以想象。也就是,除了《大学计算机基础》教师团队的付出,机房的实验指导老师也有难以想象的工作量。

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篇六 :大学计算机基础超详细知识点(高手总结)免费

第一章 计算机及信息技术概述

1. 电子计算机的发展历程

①19xx年2月由宾夕法尼亚大学研制成功的ENIAC是世界上第一台电子数字计算机。“诞生了一个电子的大脑” 致命缺陷:没有存储程序。

②电子技术的发展促进了电子计算机的更新换代:电子管、晶体管、集成电路、大规模及超大规模集成电路

电子计算机发展时间:

? 第一代 1946-1958 电子管计算机,主要应用科学计算和军事计算

? 第二代 1958-1964 晶体管计算机,主要应用于数据处理领域

? 第三代 1964-1971 集成电路计算机,主要应用于可科学计算,数据处理,工业控制等

领域

? 第四代 19xx年以来 超大规模集成电路,深入到各行各业,家庭和个人开始使用计算

2. 计算机的类型

按计算机用途分类:通用计算机和专用计算机

按计算机规模分类:巨型机、大型机、小型机、微型机、工作站、服务器、嵌入式计算机 按计算机处理的数据分类:数字计算机、模拟计算机、数字模拟混合计算机

3. 计算机的特点及应用领域

计算机是一种能按照事先存储的程序,自动、高速地进行大量数值计算和各种信息处理的现代化智能电子设备。(含义)

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篇七 :大学计算机基础课程学习总结

一个学期的信息技术课很快就过去了,在这一学期的课里,和其他班不同,我们班迎来了两位老师,但一样的是,我两位老师的指导下都收获颇丰。

一.学到了什么?

课程中,老师主要给我们讲了计算机的购买、电子邮件的收发、如何进行网上购物、word的使用及论文的撰写格式设置、个人简历的制作、excel的使用及其应用、制作生成成绩通知单、幻灯片的制作及其应用······我认为收获最丰富的还是word和excel的使用及应用,尤其是论文的撰写及个人简历的制作,这些都关系到未来我们的毕业与就业,十分重要。

二.你认为本课程的学习难点有哪些?

1.计算机的购买。在计算机的购买这一课中,我们讲到了计算机硬件选择与安装以及软件选择与安装。这里涉及的知识比较复杂,尤其是内存容量单位间的换算、几个进制的转换以及一些基础知识的记忆。常常是老师讲课的时候听懂了,但下节课回来又忘记了,所以我感觉课后的复习十分重要。

2.在word的使用方面,由于我担任团支书及团学干事,对其的使用频率大,所以相对来说使用的比较熟练。但在论文格式的撰写一课中,涉及到目录的生成时我不太理解,使用的也不太好,但最后经过老师牺牲下班时间对我的辅导,我最终掌握了目录的生成。然后,我觉得日常比较少用到的交叉引用及表格的插入也相对来说比较难熟练掌握。

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篇八 :大学计算机基础期末考试知识点总结

第1章 计算机与信息化社会的发展

① 计算机的发展阶段

② 计算机的发展方向

A巨型化

B微型化

C网络化

D智能化

③ 计算机的分类

A根据用途及其使用范围分为:通用计算机;专用计算机 B从计算机的运行速度和性能等指标来看可分为:高性能计算机;微型计算机;工作站;服务器;嵌入式计算机

④ 计算机的特点

A运算速度快

B计算精度高

C存储功能强

D具有逻辑判断能力

E具有自动运行的能力

⑤ 计算机的应用

A科学计算

B数据处理

C电子商务

D过程控制

E CAD计算机辅助设计

CAM计算机辅助制造

CIMS计算机(现代)集成制造系统

F多媒体技术

G虚拟世界

H人工智能

大学计算机基础期末考试知识点总结

第2章 计算机基础知识

⑥ 计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五个基本部件组成。

⑦ CPU:在现代计算机中,往往将运算器和控制器集中在一个集成电路芯片内,称为中央处理器,即CPU

⑧ 计算机工作原理

概括为三点:

A计算机硬件由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备5个基本部件组成;

B计算机采用二进制来表示指令和数据

C计算机采用“存储程序”方式,自动逐条取出指令并执行程序

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