二年级环境教育教学总结
回过头来,反思一学期的环境教育教学,可以说是收获颇多。既有成绩也有不足。现就上学期的教学情况作一下分析。
一、取得的成绩:
1、学生浪费纸的现象少了许多。
2、学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强保护节约纸的意识。
3、学生知道了今后应如何做,来给我们的社会做贡献。
4、学生能积极地配合教学,响应老师布置的环境教育小调查。
5、学生能积极主动的做一些力所能及的节约用纸的环保活动。
二、完成教学措施
1、在课堂教学中,要激发学生积极地去参与课堂,多举实例, 来加以说明。
2、在学习过程中,联系身边的生活实际,多观察、多思考、多动手,用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
3、确保每周一节环境教育知识课,要把环境教育知识传递给每一个学生。
4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识,以此来增强学生学习的趣味性。
5、开展一些环境教育相关的主题活动。
6、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持。
7、用板报进行宣传环保常识,提高学生的环保意识。
三、存在的不足:
1、有些学生仍然没有节约用纸的意识。
2、有些学生故意浪费自己的纸张。
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环境保护是我国的一项基本国策,是实现可持续发展战略和科教兴国的重要内容。我们要普及环境科学知识,帮助学生树立与自然和谐相处的绿色文明意识,把环境教育作为实施素质教育的重要内容,帮助学生从小养成自觉的环保行为习惯,提高学生的环境素养,并使环保教育逐渐从校园向社会辐射。本学期,我级主要从以下几方面对学生进行环境教育,现作如下:
一、在课堂教学中渗透环保教育
学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力,在环境教育中我们注重了课堂教学渗透教育。从不同侧面和角度丰富学生的环保知识,了解人类及人类活动与环境的密切关系,引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观,初步懂得协调人类的发展与资源环境的关系,从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。
二、把环保教育寓于各种活动之中
(1)少先队定期开展以环保为主题的班队会,保证教育的一致性,并结合一些特殊环保节日集中开展大型的宣传教育活动。
(2)开展“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”的主题大队活动,树立从小爱护大自然,保护大自然的决心。
三、从小处入手,让绿色理念潜移默化地渗入学生心田我们要求学生从小讲究卫生,爱护我们的生存环境;从小就要求学生遵守交通规则,从身边的小事做起,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护校园的一草一木,节约每一滴水,节约每一度电,提倡节制消费和绿色消费。我们通过多种教育途径,增强学生判断性思考的能力,提高学生的自我教育意识。我们还将不断地学习先进经验,不断探索、不断实践,把绿色环保工作不断引向深入,为营造一个优美、清洁、可续持发展的生存环境而努力工作
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王坪小学二年级环保教育工作总结
李晓明
本学期我校以创建永川区绿色校园为新的起点,在提高师生的环保意识方面取得了较好的成绩。 通过一个学期的教学, 在学习的过程中,我除了向学生传授英语知识外,还在每一课的教学中向学生渗透了各种的德育知识,让学生在学习的过程中不仅学到了知识,而且还学到了一些好的品德,具体如下:
动植物是形成生态平衡不可缺少的一部分,它使大自然色彩斑斓,鸟语花香,充满生机,但目前生态失衡。由于工业发达,人类的不良行为等种种原因,造成的环境污染。废气污水的大量排出,严重损害动植物的生长,因此在我们的教育活动中,一定要加强学生保护动植物的教育。本学期我们以“动植物”为专题开展了一系列的活动,加强了对环境保护的意识。
一、 提供了大量的事实,让学生亲身体验动物对人类的帮助,培养其爱护动物的情感,知道地球上有许多动物。它们和人类共同生活在世界上,与人类的生存息息相关。
二、 让学生参与饲养动物,要求家长带学生参观动物园,丰富对动物的感性认识,了解动物被伤害的情况,学会照顾动物,寻找保护动物的途径。
三、我们结合各科教学、游戏、劳动、出外参观等活动。把有关植物的知识和保护植物。爱护大自然的教育渗透于学生整日生活中,让学生初步了解植物生长需要的条件,及植物生长的单向过程,了解植物与环境的关系及对人类生存的重要性。
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南洋小学20xx年春学期二年级
环境教育教学计划
一、指导思想:
以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导,以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标,从而进一步推进我校的可持续发展,提高二年级的环境教育教学水平。
二、工作目标:
1、引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。
三、具体工作:
(一) 加强宣传,营造氛围。
1、把环境宣传作为环境教育的切入点,在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌),开办学校《环境教育报》,班级进行环保板报竞赛,不断为环境教育营造浓郁的氛围。
2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料,并将学校组织的各种环保活动及时录像,及时播放。
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南洋小学20xx年春学期二年级
环境教育教学计划
一、指导思想:
以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导,以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标,从而进一步推进我校的可持续发展,提高二年级的环境教育教学水平。
二、工作目标:
1、引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。
三、具体工作:
(一) 加强宣传,营造氛围。
1、把环境宣传作为环境教育的切入点,在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌),开办学校《环境教育报》,班级进行环保板报竞赛,不断为环境教育营造浓郁的氛围。
2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料,并将学校组织的各种环保活动及时录像,及时播放。
…… …… 余下全文
二年级环境教育教学总结
回过头来,反思一学期的环境教育教学,可以说是收获颇多。既有成绩也有不足。现就上学期的教学情况作一下分析。
一、取得的成绩:
1、学生浪费纸的现象少了许多。
2、学生能通过做“一个小小的宣传者”等活动来增强保
护节约纸的意识。
3、学生知道了今后应如何做,来给我们的社会做贡献。
4、学生能积极地配合教学,响应老师布置的环境教育小调查。
5、学生能积极主动的做一些力所能及的节约用纸的环保活动。
二、完成教学措施
1、在课堂教学中,要激发学生积极地去参与课堂,多举实例,来加以说明。
2、在学习过程中,联系身边的生活实际,多观察、多思考、多动手,用科学探究的步骤去寻找问题的答案。
3、确保每周一节环境教育知识课,要把环境教育知识传递给每一个学生。
4、利用教学光盘、多媒体、录像带、各种宣传图片等资料来丰富学生的知识,以此来增强学生学习的趣味性。
5、开展一些环境教育相关的主题活动。
6、校领导的高度重视以及各科教师的大力支持。
7、用板报进行宣传环保常识,提高学生的环保意识。
清清水世界
教学目标:
1、通过学习使学生认识到地球是个大水球;
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环境教育教学计划
一、指导思想:
以教育部、国家环保总局制定的《中小学环境教育实施指南》、及《“绿色学校”创建指南》为指导,以培养学生的环保意识和创建“绿色学校”为目标,从而进一步推进我校的可持续发展,提高二年级的环境教育教学水平。
二、工作目标:
1、引导师生关注环境保护问题,知道一些环保法规、环保知识、增强环保意识,养成保护环境的习惯,掌握基本的环境科学知识。
2、培养师生对环境负责任的精神,树立热爱大自然和保护地球家园的高尚情操。
3、使师生从自己做起,从小事做起,从关心校园环境做起,积极参与保护环境的行动,做一些力所能及的环境保护工作。
4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、教育、教学和校园建设。培养可持续发展人。环境保护教育是让少年儿童从小懂得保护好人类生存的环境,让社会可持续发展。
三、具体工作:
(一) 加强宣传,营造氛围。
1、把环境宣传作为环境教育的切入点,在校园内设立环保教育宣传栏、环保宣传标语(牌),开办学校《环境教育报》,班级进行环保板报竞赛,不断为环境教育营造浓郁的氛围。
2、利用多媒体教室、电脑室组织学生观看环境教育录像片、录像资料,并将学校组织的各种环保活动及时录像,及时播放。
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二年级环境教育工作总结
20xx年秋季
在本学期工作中,我时刻以科学发展观和可持续发展思想为指导,以创建市级绿色学校为目标,在日常管理中纳入有关环境的管理措施,积极开展环境教育学科研究,主题教育和村居实践活动。活动中,我们收获颇多,特总结如下:
一、领会精神,制定计划
利用课余间学习各种有关知识,不断提高我们对环保的认识,提高对培养环境素养的认识。人与环境相互依存、相互影响密不可分。它是人类自我保护、自我需要、可持续发展的必然要求。营造洁净优雅、绿化美化、师生积极向上,有良好的环境素养的校园环境是我们不断追求的目标。
二、注重学科教学渗透环保教育。
班级教育是校园教育的主要形式之一。在班级教学中渗透环境教育是环
境教育的有效方式。在我班的各类课程中,我们适时渗透入环境教育的内容。通过学科渗透、融合,促使孩子形成环保意识,获得相应的环保知识和珍爱
环境的情感态度。
三、坚持参加校内外的环保实践活动
积极组织学生参加学校的有关环保实践活动,指导学生参加“身边无废物”活动,及时清除卫生死角,做到身边三无:无纸屑、无果皮、无包装物。经过半年的努力,我们基本达到了学校的要求,完成了学校布置的任务,学生们对环境保护以有了初步的认识,下一步,我们还将继续努力。
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