篇一 :20xx年大班第二学期家长工作总结

大班家长工作总结

文殊镇中心幼儿园 何海燕

20xx年x月x日

本学期我班共有幼儿23名,其中女孩子10名,男孩子13名。经过两年的共同相处,我与家长之间的关系非常融洽。这学期有1位新来的小朋友,通过不断地交流,我与家长之间也从不认识到逐渐熟悉,彼此交谈的次数也逐渐频繁。通过三次家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,主题活动都有了进一步的了解。家长们都能积极参与到班级里的活动中。

一、积极向家长宣传育儿知识

1、利用家长会,向家长讲解《3~6岁儿童学习与发展指南》。帮助家长了解大班幼儿学习与发展的基本规律和特点,建立对幼儿发展的合理期望,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年。

2、办好宣传栏,为了让家长及时了解我们每月的教学情况,我们及时将月计划和主题活动内容刊登在班级宣传栏上,让家长了解班级的教学情况。并且在宣传栏上每月刊登温馨提示和育儿知识。让家长了解各种疾病的预防、各个季节的保健知识、正确的育儿方法和幼小衔接应注意的问题。

二、创设积极向上的环境

根据每月主题活动开展和区角活动开展情况,师生共同收集材料、共同创设与主题教育活动相适应的环境,让家长在了解幼儿在园的学习活动。

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篇二 :幼儿园中班家长工作总结

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。针对这些,我们本期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排,还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍,我们提供了一些已开展的主题活动的资料,如:幼儿采访老师的记录表、观察记录、幼儿自制的“我的小书”等,家长在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步,也看到了班级丰富多彩的活动,在家长们心中引起了共鸣,我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁,在家长会上我们向家长推荐了几种记录的方法,对家长很有启发,有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长,有的家长摘录了孩子的童言稚语和自编的儿歌,有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等,也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问,我们都尽可能地答复,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

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篇三 :小一班家长工作总结

小一班20xx-20xx学年家长工作总结

我们平时都说幼儿园的工作琐碎,小班的工作就尤其琐碎,“小班家长事儿多”似乎已成为司空见惯的事情。因此,做好家长工作是我们教师的重要职责,只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能对每个幼儿实现良好的教育。

一、运用多种形式加强与家长之间的沟通。

1、和家长进行情感和教育方面的沟通。见到家长,我总让他们看到我的笑脸,每天不管心中有无烦心事向家长点个头,打声招呼,道声“再见”并不难。我觉得孩子在我班上,犯了错,首先应该由我来教育引导,不要太多地把责任推向家长,除非确实需要家长共同来配合教育的。即使这样,在与家长交谈时,我特别注意讲话的方法和语气,我会笑着婉转地跟家长说事情,尽量不让家长产生因为孩子犯了错而使老师反感或另眼相待的错觉,让家长感到尴尬。

2、开展各种家园合作活动。 我们针对幼儿发展过程中出现的问题,表现的进步通过家园联系手册及时与家长“通气”。如奔奔在家很娇惯,做事没耐心,上课也坐不住,家长也很头疼。通过与家长共同合作,大大改变了奔奔的一些不良习惯,对此,我们在联系本上及时告诉家长,并大大褒奖一番。这种行为的直接结果是对幼儿的良性促进,奔奔也能从刚进幼儿园什么都不会,到能完整画一幅画,这一表现,使得家长喜出望外。对于幼儿在家里的表现,家长也通过联系手册向我们简要描述,使我们能够展开有针对性的教育。有时我们还会把我们对孩子的期望和需要家长配合的内容写在联系本上,使小小本子发挥大作用。如培养小班幼儿的讲礼貌习惯,就要家园共同合作,要求在家庭中成人以身作则,使幼儿自然形成讲礼貌的好习惯。

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篇四 :幼儿园大班上学期家长工作总结

XXXXX中心幼儿园家长工作总结

XXXXXX

家园共育是新《纲要》的一个重要内容,做好家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节,家长工作开展得好,能使幼儿园的教育得到事半功倍的效果。本学期我班共有幼儿41名,其中女孩子10名,男孩子31名。经过一个学期的共同相处,教师与家长之间的关系更加融洽。通过几次家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,特别是对探索型主题活动有了进一步的了解,平时,大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。

一、积极向家长宣传育儿知识

1.我园通过建立的家长互动QQ群,对园内的主题教学内容、幼儿课程活动画面、安全知识宣传教育、亲子家庭知识教育、园内新闻、开展的活动及时通过网络传递给每位家长,形成幼儿园与家庭的双向互动,使网络真正成为家长了解园所的窗口,架起了与老师、幼儿园沟通桥梁。

2.办好宣传栏,为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二、创设积极向上的环境

利用本班走廊的宣传墙,我们开辟了形式多样、内容丰富的“家长园地”专栏。及时张贴每周的教育计划,让家长及时了解幼儿在园的教育活动内容,有利于家长更好的配合幼儿园对幼儿各方面能力的培养。结合本学期幼儿园开展的半日家长观摩活动,来吸引家长积极的帮助幼儿参与活动。

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篇五 :大班第一学期家长工作总结

无则改之,有则加勉

——20xx学年第一学期家长工作总结

在幼儿园的教育教学中活动中,我们的孩子是教育的中心,而家长更是我们坚强的后盾,毫无疑问对我们的教育教学工作起着莫大的作用。随着对纲要精神的深入领会,我们也采取了更积极的态度来做好家长工作,以更完善以及实现家园共育的目标。本着“无则改之,有则加勉”的信念与决心,本学期里我们的家长工作能够得到一定的肯定与完善。

创造沟通,搭建桥梁。我们总能发现有些家长对自己的孩子非常关心,但是不善言辞,于是缺少了与教师的沟通。无沟通,我们就要创造沟通。那如何来创造沟通?我们采取积极主动的方式,让家长能够放宽心地把自己的心里想说的话大声地说出来,把对孩子的关爱热情撒播出来。对于这一部分的家长,我们通过家访、电话等形式主动与家长取得联系,告知家长孩子在园的行为表现,取得家长的信任。同时,在来离园时,也让家长能够及时了解孩子当天的情况。并且高度评价孩子表现好的地方,让家长产生兴趣并能找到共同话题。在我们积极主动的攻势下,家长能够卸下情感的包袱,坦然地与我们交谈,谈话涉及的范围也更加广泛。如此以往,家长与我们相处之间就如同朋友一般。

和谐相处,相互合作。通过我们的努力,很多家长能够与我们进行很好的传递与合作。同时我们也通过“给家长的信”、“电话家访”、“班级公告”、“家园联系单”、“家长园地”、“班级博客”等形式,及时与家长、交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。同时,每个主题活动即将开展,我们都通过家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。而在进行圣诞迎新周活动时,家长更是自告奋勇地帮助收集圣诞树、圣诞帽、圣诞铃铛等。期间更促进了家长参与的自觉性。有些家长还会主动地问我们:“这个我家里也有,你们需要吗?”、“你们需要的话我今天去买!”在家长的大力支持与配合下,我们的活动得以顺利有效的开展。

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篇六 :总结:大一班家长工作小结

本学期的工作即将结束,现将本学期的工作做一下小结。

在工作中,我班教师全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》,坚持“开拓创新、求真务实”的办园思想,以新纲要精神落实为基础,以教育教学质量提升为核心,扎实而有效地开展教研、科研等活动,力争使全班孩子在原有的基础上有所提高,注重孩子的智力及良好行为习惯的培养,为他们顺利进入小学打下坚实的基础.。

班级情况及家长概况:

1、 幼儿自然状况及家长概况:

本班共有幼儿34名,男生20名,女生14名,有几名幼儿年龄偏小,有几个幼儿能力较弱;本班家长大专以上学历的占82%,高中学历的占12%,初中学历的占6%

2、 健康状况:

本班幼儿中攻击性行为较强的幼儿有吉浩铭等;性格较内向的幼儿有陆宇飞等;较要强的幼儿有王静童等;体质较弱的幼儿有严若宣等。

3、 品德发展情况分析:

本班大部分幼儿能具有爱心和同情心,对待教师,同伴有礼貌,会正确使用礼貌用语;积极参与幼儿园的各项活动;愿意帮助家长及老师做一些力所能及的事情;爱护小动物,尊重老年人。

独立生活能力:

本班幼儿中生活自理能力较强的幼儿有邱可心等;生活自理能力较弱的幼儿有大智等。

4、 智力发展情况分析:

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篇七 :大班家长工作总结

大班家长工作总结 经过一个学期的共同相处,教师与家长之间的关系更加融洽,老师与家长之间也从不认识到逐渐熟悉,彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁,沟通的渠道也日益增多。通过 家长活动,家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向,特别是对探索型主题活动有了进一步的了解,平时,大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。 一、积极向家长宣传育儿知识

1、利用家长活动时间,向家长宣传讲解当前的幼儿教育,区别传统教育与“二期”课改之间的不同,同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性,要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会,注重孩子口语、动手能力的培养,和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。

2、办好宣传栏,为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况,我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上,让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。

二创设积极向上的环境

根据主题开展情况,师生共同创设与主题教育相适应的环境,让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。

三、利用多种途径与家长沟通

1、利用家长活动时间,让家长积极参与各种讨论,让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。

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篇八 :幼儿园大班下学期家长工作总结

幼儿园家长工作总结

一转眼一个学年又过去了,在这一年里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,班级工作得到顺利开展,结合一学年开展的家长工作情况,现将本学年家长工作总结如下:

一、办好家长园地,每周刊出周计划及需家长配合的事项使家长清楚地了解幼儿园及班级地教学工作。

为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长配合的事项,共同搞好幼儿园的教育教学工作,我班认真制订周计划,刊登在家长园地上,使家长能够了解自己孩子在园一周的学习情况,同时,我们还刊出了一些育儿知识与经验。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持,如春游、 庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动……等等。家长们在家抽出时间帮助幼儿进行练习,使每一个孩子取的了良好的成绩,且得到社会的肯定,诸如此类的事情很多很多。

二、利用家长接送时间,与家长保持密切联系,共同商讨教育方法。

我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手” 的原则,尽力使自己 “做个旁观者”,让孩子自己动手。在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。

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