篇一 :初中历史教研组工作总结.20xx.7.6doc

历史教研组工作总结

教研工作究其主旨就是教学研讨工作,其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务,用集体的智慧打造团结和谐的教研团队,用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合,积极推进以自主学习,合作育人,活动育人为主要特色的课堂教学模式,转变原来的单一,被动的学习方式,建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式,把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学,当然这与全组老师的努力是分不开的,现就本学年的教研工作做一总结。

一、确立本学期工作重心

根据教育教学规律,以市局教育教学精神为依据,以学校的教学管理理念为依托。

二、本学期具体工作措施及成效

(一)积极贯彻上级、学校教育工作精神。注重研究中学教学理论。积极参加教研活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。基本做到了以最佳的精神状态站上讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学的世界历史知识。

(二)继续推进课堂改革,积极实践。我校经过多年的课堂教学改革,教学模式已初具规模,成效卓著,在此基础上,学校力主继续深化,历史教研组积极响应,本组成员在学校的高效课堂赛课活动中,积极准备,勇于实践。

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篇二 :20xx年秋季初中历史教研组工作总结

合作探究 共同进步

——20xx年秋季初中历史教研组工作总结

一、本学期教研工作基本情况:

教研工作究其主旨就是教学研讨工作,其目的在于用集体的智慧高效完成教育教学任务,用集体的智慧打造团结和谐的教研团队,用集体的智慧共同成长起来一支高素质的教师队伍。我校历史教研组与学校发展目标相切合,积极推进以自主学习,合作育人,活动育人为主要特色的课堂教学模式,转变原来的单一,被动的学习方式,建立和形成以发挥学生主体性多样化的学习方式,把课堂变成学生幸福的乐园。形成了独具特色的课堂教学,当然这与全组老师的努力是分不开的,现就本学年的教研工作做一总结。

二、确立本学期工作重心:

根据教育教学规律,以市局教育教学精神为依据,以学校的教学管理理念为依托。

三、改进措施及成绩:

(一)积极贯彻上级、学校教育工作精神。注重研究中学教学理论。积极参加教研活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。基本做到了以最佳的精神状态站上讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学的世界历史知识。

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篇三 :初中历史教研活动小结

初中历史教研活动小结

合陈初中历史备课组教研活动小结( 20xx 至 20xx 学年第一学期) 备课组组长:朱润泉

本期主要做的工作如下:

1、 凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各 种机会加强业务学习和教科研理论学习.。

2、 深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方 法等.

3、 针对各种可能出现的问题,课前积极组织同科教师进行集体备课,或突破难 点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.

4、 围绕县教学开放周活动,积极参加历史教研组组织的出谋划策,集思广益的 听课,评课活动.

5、 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校 优质课评比活动。听课节数达 20 节左右。

6、 及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,组织本年级历史教师精心设计 单元,期中练习题。针对学生还存在的问题和不足,及时会诊,查漏补诎。

7、 _ 开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如(1) 、历史人物访谈。 (2) 、交流历史学习方法、经验。 (3) 、历史专题报告会。 (4) 、观看爱国主义 影视片。 (5) 、学习方法,复习方法指导。 (6) 、社会生活情况调查。从而培养 了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。

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篇四 :初中历史教学工作总结

平泉县台头山中学 王占学

本学期,本人任教九年级1、2班,七年级1、2班共四个班的历史课。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为一名老教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极组织和参加教研组活动和备课组活动,保持经常听本组老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。遵照“初中历史新课程标准”施教,让学生掌握好历史知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象循循善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课。基本能培养好尖子生,提高中等生,帮助学差生。但由于本学期授课时间较长,复习内容较短,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,我相信“有耕耘总会有收获”,努力就会有效果的。

在今后的日子里,我应做好以下几方面工作:

一、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录。认真写好教案,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真制作各种吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。

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篇五 :历史教研组工作总结

大牟家初级中学历史教研组

本学期在学校教研中心和教导处的正确领导下,在全体老师的努力下,顺利完成了各项教学教研任务,并紧跟新课改的步伐,积极学习教育教学理论,取得了较好的效果。

一、认真进行理论学习。

本学期围绕新课程组织学习了许多优秀文章和新课改精神,重点学习了《历史课程标准解读》等。每位教师认真参加了学校组织的理论学习,并都写了心得体会。

二、抓教学常规。

本学期学校的重点工作就是抓课堂教学常规工作,所以历史组全体老师都非常认真的贯彻学校的精神,都能做到课前认真备课,课堂上认真的上课,课后认真批改作业。在每一次的教研活动中我们都会提及这些常规,并且进行强调,使全体历史老师不断的去规范自己的行为,以达到提高业务水平的目的。

三、抓教研组风气建设。

在开学初本教研组就提出一项要求,那就是力求每一次教研活动中让每一位老师有所收获。因此教研组全体老师制定了切实可行的工作计划,并且做到每次活动都有记录,目的就是绝不让教研活动流于形式,我们充分发挥集体的力量,然后做到让集体水平得到提高。具体做法就是每次活动都有主题,都有中心发言人,也有各位老师的各抒己见,也有最后的汇总,任务布置下去后要有具体行动的实施等等。这些都是为了改善教研组“散”的局面。

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篇六 :初中历史教学总结

广东实验中学顺德学校20xx学年教学工作总结

侯河彬

本学年我担任了七年级10、11、12、13四个班的历史课教学任务,我能从从各方面严格要求自己,工作勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有条不紊地开展。不积跬步无以至千里,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,继往开来,使教学工作更上一层楼。

一 、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。课后及时对该课作出总结,写好教学反思,逐步提高自己的教育教学水平。

二、 增强上课技能,提高教学质量,力求课堂生动有趣,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极向其他老师请教,学习他们的方法。同时,多听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

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篇七 :初中历史教研活动小结

初中历史教研活动小结

初中历史备课组教研活动小结( 2011 至 2012 学年第一学期)

备课组组长:

本期主要做的工作如下:

1、 凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各 种机会加强业务学习和教科研理论学习.。

2、 深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方 法等.

3、 针对各种可能出现的问题,课前积极组织同科教师进行集体备课,或突破难 点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景.

4、 围绕县教学开放周活动,积极参加历史教研组组织的出谋划策,集思广益的 听课,评课活动.

5、 积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校 优质课评比活动。听课节数达 20 节左右。

6、 及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,组织本年级历史教师精心设计 单元,期中练习题。针对学生还存在的问题和不足,及时会诊,查漏补诎。

7、 _ 开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如(1) 、历史人物访谈。 (2) 、交流历史学习方法、经验。 (3) 、历史专题报告会。 (4) 、观看爱国主义 影视片。 (5) 、学习方法,复习方法指导。 (6) 、社会生活情况调查。从而培养 了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。

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篇八 :初二历史教研工作总结

初二历史教研工作总结

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