篇一 :大学生个人总结报告

本学期的步伐走的很凌乱,完全将原有的安排打得一团糟。

校园里老面孔新面孔一拨又一拨的更替着,班主任也不断地更换。我们也在不知不觉中从懵懂无知的新生变成了学长学姐。各种各样的活动安排已经不能够吸引我们的视线。

值得意外并且高兴的是,第一学年没有白费,拿到了奖学金。虽说只是优秀奖,但也很满意的了,毕竟在第一学年里投入学习的精力并不多,再接再厉,希望下学年也能够拿到。

最失败的就是考证了,很伤心。好不容易老师给报上了名,可是最后却失败告终。本想一次过,却留下了只有对自己的失望。anyway,也有经验了,希望下次的考试是这个证的终结。

回首,我已被时间丢下了太多太多,不得不再加快脚步。

我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情,但是仔细琢磨后又不尽然??原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅,以前的想法也似乎在一瞬间幻化成无知和可笑。人总是不断的在成长,“经一事,长一智”果然不假。我也如此。

在这个学期,课外活动少了,时间多了。可惜的是自己却并未能将精力全都投入学习中,日日得过且过。学习上固然存在落差。成绩也当然比前学年下浮了不少。现在,必须努力了。毕竟拥有知识才能拥有前进的车轮。

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篇二 :大学生个人总结报告

纵使光阴飞逝,但我心坦然。回望过去时光,有太多东西值得我去思考,去探索。看到校园里的毕业生,突然想到了刚刚迈进大学门槛的自己。当时自己通过坚持不懈的努力,经历了高考的洗礼终于让自己成为一名大学生,而在不知不觉中我的大学生活也快接近尾声了,大三的我,面对了许许多多的挑战和机会,为此,我要做一次深深的总结来激励和检讨自己,让自己更好的在未来一年里过得更加充实更加有意义。

一、个人成长

我是一个从小在爷爷讲的抗战故事里长大的孩子,很小的时候就知道了先人和革命先烈们为了民族独立和人民解放而不惜马革裹尸,懂得什么是爱恨分明,什么是光明与黑暗。这造就了我的品性,是一个热爱国家,热爱民族,乐观积极,充满理想的一个人。由于出生在农村,在童年时代没有同年龄的城市孩子懂得多,见得多。但是我还是不断地去学习。对很多事物充满了好奇,使得我成为一个兴趣爱好十分广泛的人。从上小学开始,我就一直很努力的学习,记得很清楚,在我三年级的时候我很荣幸的成为了一名少先队员,并且成为优秀少先队员代表在庄严的国旗下讲话,那是多么一件令人激动的事。从此我更加的严格要求自己,结果是令人欣慰的,每年都会评为“三好学生”。不能说自己在众人的光环中成长,但荣誉总是陪伴我,激励我。到了初中之后,我第一次听到共青团员这个称号,记得那时每个班级的名额是有限的,在初一的时候,我没有被评上,当时很羡慕被评上的同学,但我得到了反思,我做的不够好,之后,我通过勤奋刻苦和良好的表现,在初二上学期,我成功地成为了一名共青团员,当拿到那个绿色的小本子的时候,我内心是如此的激动不已,同时也在告诫自己,要以一个共青团员的身份去要求自己,要有斗志和理想,要充满希望,要用所学之长去报效国家,这就是我当时真真切切的想法。

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篇三 :大学生年度总结报告

时光飞逝,斗转星移。转眼间大学的第一个年头即将结束。回首这学期的点点滴滴,心中感触颇多。在一年的学习生活中,有酸甜苦辣,有欢笑和泪水,有成功和挫折!有人总结,在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌,我们不能满足于平庸,应该以更好的方式开始新一天, 而不是千篇一律的在每个上午醒来。大学,是我们由幼稚走向成熟的地方,在此,我们应认真学习专业知识,拓展自己的知识面,培养自己的能力,以下是我对本学期思想,学习,工作和生活各方面的总结。

在思想上, 我已经深刻认识到这已经不是高中,初中那样的了,老师不再每天逼着我们学习,我必须学会自主学习,学习的自觉性现在已经大大提高,我已经不再是老师逼着我学习,而是我自己主动去学习。

在学习方面,大学的课程比起高中来说相较于轻松,大学里的学习主要是靠自觉,除了掌握老师课堂上讲的内容,还要利用课余时间阅读其他相关的书,查找资料,在提高自己专业知识水平的基础上,有目的地丰富各方面的知识。至于学习方法,我已经找到了一个属于自己的学习方法,我明白“笨鸟先飞早入林”这个道理,我不聪明,打我知道努力,我会用努力来弥补我的不足。上课认真听讲,下课认真复习。不逃课。努力学习。

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篇四 :大学生实习报告总结模板

河南经贸职业学院

----痛过,累过,哭过,笑过,我成长了!

实习报告 作 者:孙盼盼 专 业:电子商务 学 号:110301404** 班 级:****** 指导老师:***

河南经贸职业学院实习报告

摘 要

毕业实习是我们大学学习阶段重要的实践性教学环节之一,是理论与实践相结合的重要方式,是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节,对培养坚持四项基本原则,有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。通过深入基层单位,了解当前产业发展现状,可加深理解并巩固所学专业知识,进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力,为今后走向社会,自主创业做好思想准备和业务准备。

通过此次实习,带给我很多的感触,初入社会的懵懂,从一点点什么都不懂不会,到渐渐地可以一个人在市场上跑来跑去,可以很好的把工作做好,赢得顾客,公司的认可,虽然哭过,痛过,累过,但是也是笑着走过的。

II

河南经贸职业学院实习报告

关键词:海信手机,集团客户,成长,蜕变,成就自我

目 录

摘要………………………………………………………………………2 1 实习内容…………………………………………………………….4

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篇五 :大学生实践周报告总结

浙江传媒学院国际文化传播学院        实 习 报 告

实习名称    综合实践周实习——外宣调研                        

              

院系                 国际文化传播学院                   

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篇六 :大学生恋爱观总结报告

关于大学生恋爱观的调查报告

调查报告负责人:王新轩 化环学院 化学4班

负责人电话:134xxxxxxxx

指导教师:

完成日期:2011-10-26

调查目的:调查与研究当代大学生的恋爱观 调查地点:中国矿业大学(北京)校园 调查时间:2011-10-25——2011-10-31 调查手段:问卷方式

调查人员:

大学生恋爱观总结报告

小组长:卢浩

现将此次实践活动的有关情况报告如下:

关于大学生恋爱观的调查报告总结

经历的12年的寒窗苦读,我们不负家长老师的期望,自己终于考到了自己理想的大学。但是大学的生活和高中完全不同的,在大学,我们有更多的时间来干自己喜欢的事情,有更多的时间来玩自己的游戏,看自己喜欢的比赛,自己喜欢的书等等,相信我们大部分人已经开始向往爱情的到来了,在人生的花季——青春期,这个朝气最为蓬勃的时期,爱情无疑是大学生最为关注的话题之一。而大学生恋爱早已不再是“犹抱琵琶半遮面”了,它是那样的具有魅力,拨动同学们的心弦,令人寻觅和向往。然而,恋爱问题恰恰又是莘莘学子们最感困惑的问题之一,严重影响到他们的学习、生活乃至人格的健康发展。因此,关注大学生恋爱心理,培养大学生正确的恋爱行为,成为大学生心理健康教育工作的一项重要内容。

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篇七 :大学生暑期社会实践团队总结报告

大学生暑期社会实践团队总结报告

——浙江外国语学院赴绍兴暑期实践禹之行小分队

一、活动背景与指导思想

1.目前我国海河、辽河、淮河、黄河、松花江、长江和珠江7大江河水系,均受到不同程度的污染。根据20xx年对我国七大水系断面监测,达到三类水质可以进入自来水厂的最低要求的仅占29.5%,我国浅层地下水资源污染比较普遍,全国浅层地下水大约有50%的地区遭到一定程度的污染。日趋严重的水污染不仅降低了水体的使用功能,进一步加剧了水资源短缺的矛盾,而且还严重威胁到城市居民的饮水安全和人民群众的健康。提高人们节水意识,改善水污染现状已然成为共同话题。

2.大禹众所周知是水文的象征,而大禹陵是我们大禹文化精神的归宿地,绍兴有着与水密不可分的大禹文化,了解大禹文化,传承大禹精神,保护水资源。这就是我们所说的精神寄托,与现实的水资源保护结合起来,达到精神与物质的一个平衡,带动节约水资源的行动。

因此,我们在大禹精神的归宿地,宣传大禹精神,让更多的人延续其精神,保护水资源,提高节水意识,同时我们以向老人收集小故事的形式做了关于当地水质的变化对人们生活影响的质性研究,以激起他们圆回梦中的水乡的欲望,从而更好地达到我们保护水资源的目的。

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篇八 :大学生实习总结报告

重庆科技学院

学生实习(实训)总结报告

院(系):___XXX______ 专业班级:__XXX_

学生姓名:___XXX________学 号:XXXX __

实习(实训)地点:__重庆市铜梁县__________ _______

报告题目:___关于我国破除城乡二元结构形成城乡经济一体

化新格局新进程的研究报告_____________________________

报告日期: 2013 年08 月08 日

指导教师评语: _______________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩(五级记分制):______ _______

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