软 件 学 院
课程设计报告书
课程名称 面向对象分析与设计
设计题目 网上论坛系统
专业班级 软件10-04班
学 号
姓 名
指导教师
20XX 年 6 月
目录
1 设计时间 ....................................................................................................... 2
2 设计目的 ....................................................................................................... 2
3 设计任务 ....................................................................................................... 2
4 设计内容 ....................................................................................................... 2
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电子科技大学成都学院计算机系
课程设计报告
课 程 名 称： UML课程设计
设 计 题 目：人力资源管理系统
组长学号姓名：………………………
组员学号姓名：……………………….
组员学号姓名：………………………
计算机系制
20##年6月
目 录
第1章 引言. 1
1.1编写目的. 1
1.2项目背景. 1
1.3可行性分析. 1
1.3.1 经济可行性分析. 1
1.3.2 技术可行性分析. 2
1.3.3 法律可行性. 2
1.4小组分工. 2
第2章 需求分析. 3
2.1功能需求分析. 3
2.2功能模块图. 5
第3章 用例建模. 7
3.1参与者. 7
3.2用例. 8
3.3绘制用例图. 12
3.4用例详细描述. 22
第4章 系统分析. 27
4.1对象类静态模型. 27
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六月23号至六月27号，是我们班进行UML专用周课程设计的时间，虽然时间并不是很长，只有短短的一个星期而已，但是让我受益匪浅，通过这次的UML课程设计，使我所学的书本知识得到了全面的检验，也让我对这门课程有了更加深厚的体会。
这次课程设计我们没有另外选题，而是在我们之前做过的系统之上加以完善和改进。现在看看之前提交的作品，确实不近人意；但经过在网上的不断查找资料，终于还是将它完成。之前我做的系统状态图和活动图，为了锻炼自己这次选择了交互图（也就是时序图和协作图）。虽然说自己没有这方面的经验，也不是特别熟悉其工作流程，但是有了在网上 查找资料得来的一些基础和课本里的讲解，自己对它也有了一定初步的认识，虽然不是很全面，但还是跌跌撞撞的完成。其中还因为和组员没有沟通好导致用的类不同，费了好大劲才改回来。
最后，这次课设使我们发现考试真的并不是最重要，最重要的是能运用所学的知识。在整个UML课程的学习过程中，我们突破了传统学习模式，把被动接受转变为主动学习。不再是用学到的知识解题，而是在实际运用时遇到什么学什么，重在把知识应用于实际。立体的运用比死板的模仿更有效也更容易接受。下学期就大四了，也就是大学校园里的最后一年，而课设里学到的动手能力和分析问题解决问题的能力也将是我们毕业找工作的一大筹码。
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在这次课程设计过程中，在这与代码为伴的一个月里，我真的收获了很多。这次软件工程大型课程设计，既巩固了这学期学的UML知识，又复习了关于数据库和java的知识，更是学会了如何将所学知识运用到实际，真正的应用到软件开发、网站开发中来。
这次课程设计还有一个额外收获，就是初步学会了用JSP开发网页。虽然做出来的网页不是特别美观，有些地方还存在一些瑕疵，但是从对网页编程一窍不通到能做出一个功能基本完善的简单的毕业设计选题系统，一步步走来，其中收获的不仅仅是全新的知识，对于自学能力、动手能力、合作能力甚至接受挑战的勇气方面的影响，也都是巨大的。对于我来说，以前只接触过用C语言在DOS界面下编程，用java编写简单的桌面应用程序，最多只是简单的连接数据库，所以一开始听说要编网页的时候，实在是缺乏信心，在编程过程中遇到一些棘手的问题的时候，甚至一度想要逃避，可最终还是坚持下来了。虽然这点小程序对于熟练掌握网页编程语言的人来说不算什么，但对于我来说，没有接触过的东西，就是一个新挑战，任何语言的学习，在入门的时候都是最困难的。现在对于网页编程已经有了一个初步的了解，对于有些概念的理解还不是很准确，不过会努力在以后的学习过程中慢慢理解，在以后的编程过程中慢慢熟悉这些概念。
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UML软件建模技术
课程设计报告
设 计 题 目：地铁自动售票系统
组员学号姓名： 李聪聪
组员学号姓名： 齐俏丽
信息工程学院
20##年 月
目 录
第1章 引言. 1
1.1编写目的. 1
1.2项目背景. 1
1.3可行性分析. 1
1.3.1 经济可行性分析. 1
1.3.2 技术可行性分析. 2
1.3.3 法律可行性. 2
1.4小组分工. 2
第2章 需求分析. 3
2.1功能需求分析. 3
2.2功能模块图. 5
第3章 用例建模. 7
3.1参与者. 7
3.2用例. 8
3.3绘制用例图. 12
3.4用例详细描述. 22
第4章 系统分析. 27
4.1对象类静态模型. 27
4.1.1 名词/动态方法找类. 27
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滨江学院
统一建模语言课程设计报告
( 20## -- 20## 年度第 二 学期)
课程名称： 统一建模语言课程设计
题 目： 学生选课系统
院 系：计算机科学与技术系
班 级： 计算0503
学 号： 2
姓 名： 李英龙
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