篇一 :九年级年级组长总结

九年级上学期年级组长工作总结

一学期来,在学校各级领导的领导和指挥下,九年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作和任务;现就本学期工作总结如下:

一、年级教师基本情况:

本组共有教职工9名,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神,取得了较好的成绩。

二、年级教师建设1、加强师德建设,使教师素质和职业道德有了新的提高。本学年开学初,我们认真学习教育理论,认真学习学校的各项规章制度,认真学习学校及各部门的工作计划,不仅提高了教师的思想认识,并且付诸教学实践,使广大教师认识到,在教学工作中,应全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,用先进的文化科学知识和科学创新的思维意识武装学生的头脑。明确本学期年级组的工作思路和方向。2、充分利用好每次的年级教师会。(1)组织教师探讨和分析“奉献与报酬”、“团结与竞争”的关系和作用。我们始终认为:“奉献”是教师职业道德的基准,奉献不等于不要报酬,没有或少量的报酬未必就等于奉献,奉献应该是自发地、毫无保留地付出,也正是只有这样,每一位教师的才能也才能淋漓尽致地发挥在教学中。爱岗才能尽业,尽业才谓奉献,而爱岗源于乐业,也正是乐业,才能迎来正真的、长久的奉献。“团结产生合力,竞争产生动力”,这个是每一位教师都能认可的,其中团结是最重要的。这,正是我和我们年级教师在今后的教育教学工作中要进一步认识和完善的地方,也只有做好了这个学问,我们才能正正地走上兴盛。(2)组织教师们学习和分析学校下达的各项任务和要求。在年级会上,组织本年级的教师认真学习学校的工作计划和要求,明确学校对本年级的期望和应该达到的指标。让每一位教师都认识到本年级的任务和责任,从而去寻找年级和学校办学大道。

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篇二 :初三年级组工作总结

本学期是初三第二学期,主要要任务是抓复习备考,抓巩固率,抓学生分流,完成学校与上级下达的各项任务。现将相关工作总结如下:

一、抓巩固率,寻找流失学生

由于初三第二学期的特殊性,农村学生外出务工多,流失率高。开学伊始,年级组就统计流失学生,及早安排教师赶在学生外出务工前进行家访,劝学生返校修满学业,为完成各项任务迈出第一步。

二、搞好学生分流,完成职校工作

部分学生因学习基础差,加之自身无心学习,或因家庭经济困难,不能去上高中,要求教师向家长分析学生学业、社会发展形势;通过家长会,宣传国家办学及社会发展形势、职教政策,介绍职校办学情况;再经过个别谈心将职校工作落到实处。年级组将任务落到人头,以班主任为龙头,代课教师为帮手开展工作。年级组完成了50名职校任务,尽最大努力减少学生因学业难而辍学。

三、瞄准考点,构建高效课堂

要求初三教师坐班,进行集体备课。熟读《课标》,深研《中考说明》,研习《中考试题》,消化吸收中考培训内容,研讨教材、学生,确定好教学目标、重点、难点;精心设计,力争课堂浅显易懂,重点突出,难点突破,兼顾学生基础与生活经验,兼顾知识性与趣味性。课堂教学,突出主体、体现主导,营造积极奋进的氛围,力争讲解到位、辅导到位、练习精准、作业适中。

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篇三 :九年级组工作总结

2012-2013学年度上学期

九年级年级组工作总结

本学期即将结束,一学期来,在校领导的统一领导和指挥下,我们九年级组全体教师齐心协力、同舟共济、圆满地完成了本学期的各项工作;为发扬成绩,克服不足,坚持“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则,现总结如下:

一、团结各班主任、任课老师,以人为本,构建一个和谐的团队。

团结力量大,本学期,年级组努力做到团结各班主任和任课老师,使大家心往一块想,劲往一处使,本组共有教师20名,年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体,考核必须是捆绑式进行的,各办公室教师之间一定要互相合作,团结进取,荣辱与共,提高了年级组的工作效能。

每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神,取得了较好的成绩。

二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作。

牢固树立服务意识,做好上传下达工作,创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议,分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况,布置并总结阶段工作;了解本年级教学情况,协调各学科教学,定期分析学生学习情况和成绩,及时收集、反映学生对教学的意见和要求,协调本年级的班与班,学科与学科之间的关系;指导督促班主任,并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况,处理年级学生中的偶发事件;配合学部公平、公正地做好每月的月考核工作,组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动,并完成学校交办的临时性工作。

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篇四 :第二学期九年级组工作总结

本学期我们九年级组在学校行政领导的关心和帮助下,在全体年级组老师的共同努力下,顺利地完成任务了学校布置各项工作。回顾这一学期来的点点滴滴,甜酸苦辣样样俱全,下面就这一学期中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。

一、教师方面

在年级组里,老、中、青三代教师有机组合,凡事大家都有商量,互相帮助,其乐融融。在这期间,我作为九年级组里的一份子,深刻地感到我们年级是个纪律严明、团结互助、奋发向上的优秀集体。本学期根据学校行政的要求,工作重点仍是继续抓好学生的良好行为习惯的培养和训练,以抓日常行为规范为突破口,进一步促进良好的校风、学风的形成,师生的积极性、主动性高,形成齐抓共管的局面。我们每位老师心中都很清楚:教好每一个学生,使每一个学生能健康成长,就意味着要牺牲更多的个人时间和利益,就意味着肩头多了一份沉重的责任,因为要对学生、对家长负责,更要对学校的声誉负责!追求合格率和优良率是学校一贯的目标。

二、学生管理方面

年级组的成功基于每一个班级的成功,班主任严格班级管理,从早晨的按时到校到日常的各项行为,从平时的行为规范都严格要求,狠抓班风和学风建设,各位班主任做到了“五勤”:勤观察、勤提醒、勤指导、勤深入学生、勤思考。整个学年没有出一次安全事故,整个年级始终保持稳定的局面。再次,班主任做到“身体力行”,在学生到校之前到校,在学生离校之后离校,多找学生谈心。对班级学生的学习、纪律、卫生等方面进行检查,对学生中存在的一些问题,各班级都能进行跟踪管理,争取的家长的配合,及时采取了相应的措施,特别是注重学生的学习习惯和思想品德的养成教育。对学生的学习,班主任每天要从一到校就抓起,要求学生每天到校后立即进入学习状态。每节课之前坚持预习,上课认真听讲、积极思考,课后及时巩固、认真完成作业,认真对待考试,考后认真纠正和总结,找出考试中存在的问题并确定今后的努力方向;值得高兴的是,我们九年级组的班主任个个都是好样的。他们在教育、教学中所展现出的那种无私的奉献精神和认真负责的工作态度,是我们九年级组的保障和希望。他们在班级的管理工作中严抓细管的力度不断加大,家校联系做到经常化制度化,为提高学校的教育、教学质量,帮助学生树立了正确的人生观和世界观,激发学生学习的潜能,付出了艰辛的劳动。

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篇五 :初三年级组工作总结

王吉军

根据我校新学期的工作计划,结合初三年级的实际情况,规范教学常规管理,锁定中考奋斗目标。全体初三教师狠抓教学质量,求真务实,树立为每一个学生健康成长的教学理念,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,提倡学生自主学习,对学生和家长负责,对社会负责。现对初三年级本学期情况作总结如下:

1、创造和谐环境,积极提高管理效率。

①初三年级组老师之间互相帮助,学科之间互相协调,促进了班级之间、各科组之间的和谐,提高了班级、年级管理的有效性。

②对工作特别出色的给予鼓励和推广,鼓励先进,鞭策后进,促进教师之间的合作与良性竞争,引领教师的责任意识。

③定期及时地召开班主任例会,学生家长会,确保工作的及时落实,增进沟通交流,加强家校合作,促进教学管理工作。

2、强化德育工作,不断提高学生思想品德

①加强行为习惯的管理,培养学生良好的文明行为习惯。

②帮助学生制定学习目标。期中考试过后,班主任、科任老师有针对性地对学生加强辅导,教育学生把握自己的学习现状,制定出短期和长期目标,树立良好的人生观,促进学生树立信心,鼓足勇气,最后冲刺。

③做好学生心理疏通工作。初三学生非常紧张,压力大,班主任及任课教师深入学生,与学生交朋友,进行思想交流,及时了解学生思想动态,关心学困生、贫困生,关心学生的身体、生理和心理健康,关注学生全面持续的发展。同时,利用主题班会等形式对学生加强教育管理。

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篇六 :九年级组工作总结

九年级组第一学期工作总结

本学期九年级组在学校正确领导下,经过全组师生的精诚协作,扎实有效的工作,在教育教学上取得了优异的成绩。在管理学生方面,年级组针对九年级学生的特点,采取多种有效措施,提高学生的整体素质,关注每一位学生的发展,积极培优促优,更加注重后进生的转化工作。在教学方面,全面实施素质教育,积极推进新课程改革,狠抓课堂教学建设,踏踏实实地做好教学工作,创造性地开展了新课程理论及教育理论的研究工作。为了更好地做好下学期的年级组工作,确保中考成绩再创新辉煌,现把本学期的工作总结如下:

一、进一步强化了学生的常规纪律教育,从细微处抓起,规范了学生言行,提高了学生的思想道德素质

九年级是教学成绩收获的年级,是向社会展示学校教育教学质量及成果的重要年级,是学校可持续发展的动力之一。为此,九年级组全体教师牢记身上的责任,本学期下了很大功夫认真研究教育教学策略,积极探求更加有效的针对九学生的教育方法及教学方式,大力提高教育教学质量。班主任认真学习班级管理的先进理论,从更高角度把握学生的思想动态,做好了班级的管理工作,为九年级组的教学保驾护航,因此,本学期九年级组的各项工作都取得了最大成效,赢得了学校、家长、社会的肯定。

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篇七 :九年级组长工作总结

本学期以来,我们九年级年级组全体教师都能做到勤勤恳恳,教书育人,工作上相互配合,积极进取,不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,并取得了一定的成绩。回顾一学期以来,小结如下:

一、同心协力、和谐相处

本年级组全体教师,平时在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨,不计较个人得失,始终如一,教师之间互相配合,诚心实意地交流思想,寻求共识,认真讨论年级组工作中,班级工作中出现的各种问题,在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老教师以身作则,做好新教师的带头人,年轻老师谦虚好学,在教学教育过程中成长很快。师德是基础,抓好师德促工作。年级组积极创设和营造了浓厚的学习气氛,不断加强学习和实践、交流。积极学习“争做时代领跑人”的理念,认真参与师德、评课等培训。通过这些活动,提高了广大教师的职业道德,形成了良好的组风:团结、务实、奉献、高效、创新,广大教师团结一致,共商教育教学改革发展,干劲倍增,形成了爱校如家,爱组如我、爱生如子的良好氛围,问题及时提,漏洞人人补,活动勤参与蔚然成风。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围,使整个年级组的工作得以顺利展开。

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篇八 :下学期九年级组工作总结

柳陂中学20xx-20xx学年下学期九年级组工作总结

进入九年级下学期,也就意味着进入了中考的倒计时,中考对莘莘学子来说也同高考一样,一定程度上决定着他们的前途和命运。社会、领导、家长的希望沉甸甸地压在我们肩上,

为了取得中考的成功,九年级全体师生都付出了艰辛的努力,做了大量而细致的备考工作,

年级组及每科教师都根据学生及教学实际制订了周密的、可行性强的备考计划,确定了本学

期的工作重点:

工作重点

1、统一全年级师生对中考形势的认识,增强中考紧迫感、危机感,召开全体师生“百日誓师”大会。

2、多方搜集相关中考信息资料,展开全面有效的中考复习。

3、细致地做好中职招生、中考报名、体育考试、中考模拟等各项工作。

4、采用多种方式,既要提高学生的中考意识,又要调适、缓解其中考压力。

5、继续做好月考及平时教学量化工作,做好每次检测的质量分析。

6、重视优等生提升及后五十名学生的帮辅工作。

7、配合学校结合年级实际开展好班级文化建设。

为把每项工作重点落实到位,本学期我们主要做了以下工作:

一、本学期,结合本年级学生的实际,根据学校领导指示,九年级中考备考工作的思路

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