七年级历史上册知识点总结

第一单元中华文明的起源

第1课祖国境内的远古居民

1、  东西方的造人传说

西方：上帝创造了亚当、夏娃；   东方：女娲(wa)抟(tuan)土造人。

2、  人与动物的根本区别：会不会制造工具。

3、  人是由类人猿进化而来的。

4、  远古人类表格：

氏族：是由血缘关系结合起来的。

火的作用：用火烧烤食物、驱赶野兽，还用火照明、防寒。

思考：山顶洞人比北京人有哪些进步。（从外貌、使用工具、生活方式分析）

第2课原始的农耕生活

1、  认识书P8页上的地图

2、  表格：

第3课华夏之祖

1、  涿鹿之战：据今四五千年，黄帝联合炎帝战败善于使用铜作武器的蚩尤。

2、  汉族的由来：炎帝、黄帝的部落联盟——华夏族——汉族。

3、  人文初祖——黄帝（轩辕）时期的发明：

黄帝——建造宫室、制衣裳、挖井、分明舟车

嫘祖——养蚕缫丝

仓颉——造字

伶伦——编乐谱

4、禅让制：尧年老时，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人，舜年老后，采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，这种推举部落联盟首领的办法，历史上称为“禅让”。

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       人教版七年级上册知识点归纳整理

 中国历史第一册

     第1课   祖国境内的原始居民     

【知识要点】

【难点解析】

1、想一想，北京人是怎样得到火的？

     雷电起火，堆积物高温起火。

2、远古人类的生产生活方式等内容我们都是怎样认识到的？

    通过考古学家考古，对远古人类遗址的残留物或骨化石进行鉴定、分析得到的。

【重点考点】

 1、我国境内已知的最早人类是(元谋） 人，距今约 （170）万年。

 2、（山顶洞人）已会人工取火。

3、（山顶洞人） 掌握了磨光和钻孔技术，还会制作骨针。

4、（火） 的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。

5、人类是由古代 （类人猿） 进化而来的，会不会（制造工具）是人和动物的根本区别。

6、简答山顶洞人比北京人有哪些进步？

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七年级中国历史上册知识

 中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝（要求记住夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋建立时间、都城、开国君主）

 第一单元  中华文明的起源

第1课  祖国境内的远古居民

人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

远古居民的三个代表图：

山顶洞人比北京人的进步图：

第2 课  原始的农耕生活

我国原始农耕生活的两个代表：

第3课  华夏之祖

一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。

二、禅让制

尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第二单元 国家的产生和社会的变革

第4课  夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替

二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？

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七年级中国历史上册知识

第一单元  中华文明的起源

第1课  祖国境内的远古居民

1、人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。

2、远古居民的三个代表图：

3、山顶洞人比北京人的进步图：

第2 课  原始的农耕生活

1、我国原始农耕生活的两个代表：

第3课  华夏之祖

一、“炎黄子孙”

1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。

2、炎帝、黄帝对中华文明做出了卓越的贡献。

二、禅让制

尧、舜、禹时期，用民主推举部落联盟首领的办法叫“禅让制”。

第4课  夏、商、西周的兴亡

一、夏、商、周的更替

二、夏商周的政治

1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

3、西周的分封制

（1）分封的目的：巩固统治

（2）分封制包括两方面的内容：

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W人教版七年级历史上册知识点总结D

第一单元中华文明的起源

1.距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。

2.距今约有70万年至20万年的北京人生活在北京西南周口店龙骨山的山洞里，已经会制造和使用工具(人和动物的根本区别)，已经使用天然火，过着群居的生活。

3.光和钻孔技术，会人工取火，靠采集、狩猎为生。

4. 我国是世界上最早种植 和 的国家。

5. 居民（距今约五六千年）使用磨制石器，开始原始农耕的定居生活。河姆渡人住着 干栏式房子，饲养家畜，会制造陶器；半坡人住在半地穴式的房子里，能制造彩陶，会纺线、织布、制衣。

6. 炎帝和黄帝是我国传说中黄河流域著名的部落首领， 涿鹿之战 中两部落联合起来，大败蚩尤，随后结成联盟，经过长期发展，形成了日后的 华夏族。

7.

8. 黄帝 。

9.

10. 约公元前2070建立夏朝；夏朝是我国历史上第一个王朝，从此，我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始。

第二单元 国家的产生和社会变革

1.约公元前20xx年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成 “家天下”。

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人教版七年级上册历史知识点归纳 夏朝和商朝

①约公元前20xx年，禹建立了夏朝，夏朝是我国的第一个王朝。

②禹死后，他的儿子继承了位子，从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。

③约公元前1600年，商的首领成汤发动推翻夏朝的战争。大战与鸣条。成汤建立了商朝。

④约公元前1300年，商王盘庚把都城迁到了殷（今河南安阳西北）从此，商朝的都城稳定下来了。

⑤商朝的势力范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江流域，北达辽河一带。

⊙商朝经济比夏朝有很大发展的表现：А 农业生产规模一相当大，种植的农作物有粟，黍，稻，麦等。 В 畜牧业发达，饲养六畜，祭祀用几百甚至上千头家畜。 ℃青铜冶铸，玉器制作和酿酒等手工业很发达。 D商业发展到一定水平，交易是用海贝，骨贝，玉贝和铜贝等作货币

西周的兴亡

1：约公元前1046年，周武王姬发领导了灭亡商朝的战争，大战与牧野。周武王建立了周朝，前期都城在镐京（今天的陕西西安西）历史上称为西周。

2：分封制：为了控制全国广大地区，周王让自己的子弟，亲戚功臣和一些古帝王的后代在各地去建立封国。这就是分封制。封国的统治者叫国君（一般称诸侯）。享有统治和管理封国的土地和人民的权力。同时，必须承担拥戴周王为共同的天子，定期朝见周王，参加周王主持的重要的典礼仪式，贡献财宝和特产，服从周王调遣出征作战等义务，否则将受惩罚。

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 七年级历史上册复习提纲

朝代：夏——商——西周——东周（春秋——战国）——秦——西汉——东汉——三国（魏蜀吴）——西晋——东晋——南北朝——隋——唐——五代十国——北宋——南宋—元—明—清

中国历史朝代歌:

(夏商与西周， 东周分两段；春秋和战国， 一统秦两汉；三分魏蜀吴， 二晋前后延；南北朝并立， 隋唐五代传；宋元明清后， 皇朝至此完)

第一学习主题  中华文明的起源

第1课　　中国境内的早期人类

 第2课　　原始农耕文化的遗存

1、北方——黄河中下游半坡遗址，种植粟，住半地穴式房屋，使用磨制石器。

2、南方——长江下游河姆渡遗址，种植水稻，住干栏式房屋，使用磨制石器

（新石器时代）

第3课　　远古的传说

1、炎黄子孙的由来：黄、炎部落结成联盟，逐渐形成后来华夏族的主干。华夏族是汉族的前身，中华民族尊奉炎帝和黄帝为人文始祖（人文初祖）。

2、尧、舜、禹相继担任部落联盟首领是经过部落首领们民主推选实现的，称为“禅让制”。

3、大禹治水（疏导法）——三过家门而不入。

第二学习主题    国家的产生和社会变革

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分封是以血缘关系为纽带，官职是世袭的，而郡县制不是以血缘关系为纽带，其官吏是由皇帝直接任免的，官位概不世袭，也没有封地，只有颁布实施俸禄，有利于中央集权的加强和国家的统一。 当时思想上的大一统适应了政治上的大一统的需要，有利于统一的中央集权国家的巩固；但是儒家思想独尊的局面禁锢了人们的头脑，这实际上是文化专制主义一种表现。 他们都在国家统一方面作出了杰出贡献：秦始皇建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家，他所采取的巩固统一的措施，影响到中国2000多年封建社会的各个领域。汉武帝虽然不是开国皇帝，但他从政治、经济、军事、文化等方面加强了中央集权，实现“大一统”，开创了汉朝乃至中国整个封建时代的鼎盛局面。因此，他们的功劳难分大小。 他们在历史上都是有功也有过，应当具体问题具体分析。 ①都是我国封建时代重要的君主； ②都采取了创新的制度来巩固中央集权；这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历史起了推动作用； ③ “秦皇汉武”是中国历史上大一统的象征。

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