篇一 :初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征:

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)

二、调查的一般方法

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分:动物、植物、其他生物

按照生活环境分:陆生生物、水生生物

按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部:距海平面150米内的水层

岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

(2)生物因素对生物的影响:

最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

…… …… 余下全文

篇二 :生物七年级上册知识点总结大全(背诵)

七年级上册

一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。

二、生物科学的新成就:

1、试管婴儿;2、杂交水稻;3、克隆技术;4、基因工程;中国已经成为世界生物技术强国之一

三、环境问题:

1、森林正在减少,乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏,大面积毁林。

2、工厂排放的废水,海洋、河流、湖泊受到污染。

3、沙尘暴

第一单元 生物和生物圈

第一章认识生物

第一节  生物的特征

一、生物的特征

1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存。

2、生物能进行呼吸。绝大多数生物需要吸入氧气,呼出二氧化碳。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激作出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、生物还具有其他特征。除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

二、判断下列哪些是生物,哪些不是生物?

机器人   钟乳石  珊瑚   珊瑚虫  太阳   水   树   人  动物  

…… …… 余下全文

篇三 :人教版七年级生物上册知识点总结

第一单元 生物和生物圈

? ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界

刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)

? ▲调查的一般方法

? 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ? ▲生物的分类

? 按照形态结构分:动物、植物、其他生物

? 按照生活环境分:陆生生物、水生生物

? 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

? ▲生物圈是所有生物的家

? ▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

? ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 ? ▲环境对生物的影响

? 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

? ▲光对鼠妇生活影响的实验P15

? ▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ? ▲对照实验 P15

? ▲生物因素对生物的影响:

…… …… 余下全文

篇四 :初中七年级生物上册知识点总结

第一单元生物和生物圈

1、 生物生存所需要的基本条件

营养物质、阳光、水和适宜的温度

2、 *影响生物的非生物和生物因素

非生物:光、温度、水和等

生物因素:影响某一生物生活的其他生物。如:捕食关系、竞争关系、合作关系等

3、*生物对环境的适应和影响————看七年级上册的例子 4*生态系统的组成

植物——生产者

动物——消费者

细菌、真菌——分解者

5*食物链和食物网

食物链:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了~

食物网:在一个生态系统中,有很多食物链,他们之间彼此交错连接形成了~

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

7、*生态系统具有一定的自动调解能力,但调节能力具有一定的限度,当人为或自然因素的干扰超过这种限度时,生态系统会遭到严重破坏。

8、*有害物质会通过食物链不断积累

因为一些有毒物质在生物体内比较稳定,不易分解,而且生物体无法排出,这些有毒物质随着食物链不断积累,所以在食物链中营养级越高,生物体内积累的有毒物质越多。

9、*多种多样的生态系统

种类有:森林生态系统——森林;草原生态系统——草原;海洋生态系统——海洋;

…… …… 余下全文

篇五 :初一生物上册知识点归纳总结(自创版)

第一章  生命的世界

1、生物学是研究生命现象生命活动规律的科学。

2、1997年,克隆羊“多莉”诞生;2001人类基因组图谱公布,标志着人类对自身奥秘的探索进一步深入。

3、生物家族中有植物动物细菌真菌病毒等,在已经被发现的生物钟,最多的是动物

4、生物多样性包括物种多样性遗传多样性生态系统多样性。其中,物种多样性的原因是遗传多样性生态系统多样性。生物多样性是生物长期进化的结果。

5、种类繁多的生物都生活在一定的环境中,生物与环境相互影响相互作用,构成了生态系统,他包括陆地湿地海洋生态系统

6、生物区别于非生物的特征是生物具有应激性生长繁殖新陈代谢,其中新陈代谢是生命的标志,是生物与非生物的本质区别。

7、生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做应激性,它能使生物

趋利避害。生物产生后代的过程,叫做繁殖。生物通过生长使体形增大体重增加

8、生物的生存条件和生活空间统称为环境,生物既能适应环境,也能影响

 改变环境,所以生物与环境是统一的有机整体,保护环境就是保护人类自身

9、环境中影响生物形态生理分布的因素称为生态因素,它包括非生物因素生物因素两类。

…… …… 余下全文

篇六 :七年级生物上册重点知识总结

七年级生物上册重点知识总结

临沂刘店子中学 史艳华

第一单元   生物和生物圈

第一章 认识生物

复习要点:

一、生物与非生物的主要区别

 

1、生物的生活需要营养

2、生物能进行呼吸(绝大多数生物的呼吸需要吸入氧气,呼出二氧化碳)。

 

3、生物能排出身体内的废物

4、生物能对外界刺激做出反应。如:斑马发现敌害后迅速逃走;含羞草对刺激的反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、除病毒外,生物都是由细胞构成的。

(注:常说的生物包括植物、动物、细菌、真菌、病毒等)

二、调查

1、调查的一般步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。

2、尝试根据生物的某些特征对它们进行归类。

   按照形态结构分:植物、动物、其他生物

   按照生活环境分:陆生生物、水生生物

   按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

第二章 生物圈是所有生物的家

复习要点:

一、生物圈

 

1、生物圈的范围

…… …… 余下全文

篇七 :新人教版七年级生物上册知识点总结

第一单元生物和生物圈

1、 生物生存所需要的基本条件

   营养物质、阳光、水和适宜的温度

2、 影响生物的非生物和生物因素

   非生物:光、温度、水和等

   生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

   如:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等

3、生物对环境的适应和影响————看课本上的例子

4、生态系统的组成

                         植物——生产者

   生态系统   生物部分   动物——消费者

                         细菌、真菌——分解者

…… …… 余下全文

篇八 :初一上册生物知识点总结

七年级生物复习提纲(上册)

第一单元 生物和生物圈

一、生物的特征:

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)

二、调查的一般方法

步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

三、生物的分类

按照形态结构分:动物、植物、其他生物

按照生活环境分:陆生生物、水生生物

按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等

水圈的大部:距海平面150米内的水层

岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”

2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间

3、环境对生物的影响

(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等

【光对鼠妇生活影响的实验】

探究的过程、对照实验的设计

(2)生物因素对生物的影响:

最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系

4、生物对环境的适应和影响

生物对环境的适应P19的例子

…… …… 余下全文